15.按要求填空
①寫出硫酸鋁的電離方程式Al2(SO43=2Al3++3SO42-
②寫出稀硝酸跟氧化鈉固體反應(yīng)的離子方程式2H++Na2O=2Na++H2O.
③寫出硫酸跟碳酸鎂反應(yīng)的離子方程式MgCO3+2H+=Mg2++H2O+CO2↑.
④寫出Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

分析 ①硫酸鋁為強(qiáng)電解質(zhì),完全電離出鋁離子和硫酸根離子;
②稀硝酸與氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和水,氧化鈉需要保留化學(xué)式;
③硫酸與碳酸鎂反應(yīng)生成硫酸鎂、二氧化碳?xì)怏w和水,碳酸鎂需要保留化學(xué)式;
④離子方程式Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓表示可溶性銅鹽與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)的一類化學(xué)反應(yīng).

解答 解:①硫酸鋁屬于強(qiáng)電解質(zhì),在溶液中完全電離出鋁離子和硫酸根離子,其電離方程式為:Al2(SO43=2Al3++3SO42-,
故答案為:Al2(SO43=2Al3++3SO42-
②稀稀硝酸與氧化鈉固體反應(yīng)生成硝酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:2H++Na2O=2Na++H2O,
故答案為:2H++Na2O=2Na++H2O;
③硫酸與碳酸鎂反應(yīng)生成硫酸鎂、二氧化碳和水,反應(yīng)的離子方程式為:MgCO3+2H+=Mg2++H2O+CO2↑,
故答案為:MgCO3+2H+=Mg2++H2O+CO2↑;
④Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓表示可溶性銅鹽和強(qiáng)堿反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式可以為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
故答案為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子方程式、電離方程式、化學(xué)方程式的書寫,題目難度中等,熟練掌握離子反應(yīng)方程式、化學(xué)方程式、電離方程式的書寫規(guī)則是解本題關(guān)鍵,注意明確離子方程式與化學(xué)方程式表示的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)的沸點(diǎn),前者高于后者的是( 。
A.丙烷 丁烷B.新戊烷 正戊烷
C.對(duì)-二甲苯 間-二甲苯D.碘 干冰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)方程式或離子方程式中,正確的是( 。
A.用濃硫酸與4-溴-1-丁醇加熱發(fā)生消去反應(yīng):BrCH2CH2CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH2=CHCH=CH2↑+HBr↑+H2O
B.水楊酸()中加入NaHCO3溶液:+2HCO3-+2CO2↑+2H2O
C.在氫氧化鋇溶液中滴加硫酸氫鉀溶液至pH=7:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
D.高錳酸鉀酸性溶液與雙氧水反應(yīng):2 MnO4-十5H2l8O2+6 H+═2Mn2++518O2↑+8H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,研究甲醇具有重要意義.
(1)工業(yè)上可用C02和H2制取甲醇,已知下列反應(yīng)的能量變化圖:
則由二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式為CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(l)+H2O(l)△H=-50KJ/mol.
(2)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬用CO和H2合成甲醇,其反應(yīng)為:CO(g)+2H2(g)
CH30H(g)△H<O.在容積固定為2L的密閉容器內(nèi)充人1mol CO和2mol H2,加入合適的催化劑(體積可以忽略不計(jì))、保持250℃不變發(fā)生上述反應(yīng),用壓力計(jì)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化如下:
  反應(yīng)時(shí)間/min    O    5    10    15    20    25
  壓強(qiáng)/MPa  12.6  10.8  9.5  8.7  8.4  8.4
則反應(yīng)從開始到20min時(shí),以CO濃度變化表示的平均反應(yīng)速率V(CO)=0.0125mol/(L•min),該溫度下平衡常數(shù)K=4,若升高溫度則K值減。ㄌ钤龃、減小或不變).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列儀器,能直接用于加熱的是( 。
A.蒸發(fā)皿B.燒杯C.錐形瓶D.蒸餾燒瓶

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知某工業(yè)廢水中含有大量的CuSO4,少量的Ag+、Hg2+以及部分污泥,通過下述過程可從該廢水中回收硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)及其他物質(zhì).

(1)步驟1的主要操作是過濾(填操作名稱),需用到的玻璃儀器除燒杯外有玻璃棒、漏斗.
(2)步驟2中需加入某種試劑后再將混合物分離,該試劑是Cu(填化學(xué)式).
(3)步驟2應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,原因是Hg有毒且有揮發(fā)性;得到的固體殘?jiān)某煞质茿g和Cu(填化學(xué)式).
(4)步驟3中涉及的操作是:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、烘干.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.Ⅳ.已知:CH3CH2CH2CH2CH2CH2Br$→_{△}^{濃NaOH,乙醇溶液}$ CH3CH2CH2CH2CH═CH2,

烯烴A在一定條件下可以按上面的框圖進(jìn)行反應(yīng),試回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:(CH32C=C(CH32
(2)框圖中屬于取代反應(yīng)的是(填數(shù)字代號(hào))②.
(3)框圖中①、③、⑥屬于加成反應(yīng).
(4)G1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.甲乙兩位同學(xué)分別用不同的方法配制100mL 3.6mol•L-1的稀硫酸.
(1)若采用18mol•L-1的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為20.0 mL.
(2)甲學(xué)生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶中加水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻.
將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中的正確操作是將玻璃棒插入容量瓶刻度線以下,輕靠瓶壁,把溶液沿玻璃棒慢慢地倒入容量瓶中.
(3)若實(shí)驗(yàn)中遇到下列情況,對(duì)硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”、“偏低”或“不變”)?
①定容時(shí)觀察液面俯視,偏高.
②未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中,偏高.
③搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水,偏低.
④容量瓶中原有少量蒸餾水,不變.
(4)乙學(xué)生:用100mL量筒量取濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加水至100mL刻度線,攪拌均勻,你認(rèn)為此法是否正確?若不正確,指出其中錯(cuò)誤之處不正確.不能用量筒配制溶液,不能將水加入到濃硫酸中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如下(已知2KI+Cl2═2KCl+I2,碘與溴一樣易溶于有機(jī)溶劑):

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①過濾,③萃。
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機(jī)試劑是B.
A.苯、酒精         B.四氯化碳、苯     C.汽油、乙酸        D.汽油、酒精
(3)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器是分液漏斗.
(4)在灼燒過程中,將使用到的實(shí)驗(yàn)儀器主要有ADE
A.坩堝    B.蒸發(fā)皿      C.試管     D.酒精燈     E.坩堝鉗
(5)操作過程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn);
H.靜置、分層.
a.正確的操作順序是(用上述各操作的編號(hào)字母填寫)
C→B→D→A→H→G→E→F
b.上述E步驟的操作中應(yīng)注意:使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁,及時(shí)關(guān)閉活塞,不要讓上層液體流出;
c.上述G步驟操作的目的是:連通大氣,使分液操作順利進(jìn)行.

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