下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、用銀氨溶液檢驗(yàn)乙醛中的醛基:CH3CHO+2Ag(NH32++2OH- 
熱水浴
CH3COO-+NH4++3NH3+2Ag↓+H2O
B、用二氧化硫水溶液吸收溴蒸氣:SO2+Br2+2H2O=2H++SO42-+2HBr
C、在(NH42SO4溶液中逐滴加入少量的Ba(OH)2溶液:NH4++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+NH3?H2O
D、次氯酸鈣溶液中通入少量SO2氣體:Ba2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO
考點(diǎn):離子方程式的書(shū)寫(xiě)
專(zhuān)題:離子反應(yīng)專(zhuān)題
分析:A.二者反應(yīng)生成醋酸銨、氨氣、銀和水;
B.二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氫溴酸和硫酸,二者都是強(qiáng)酸;
C.二者反應(yīng)生成硫酸鋇、一水合氨;
D.二者反應(yīng)生成硫酸鈣和鹽酸.
解答: 解:A.二者反應(yīng)生成醋酸銨、氨氣、銀和水,離子方程式為CH3CHO+2Ag(NH32++2OH- 
熱水浴
CH3COO-+NH4++3NH3+2Ag↓+H2O,故A正確;
B.二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氫溴酸和硫酸,二者都是強(qiáng)酸,離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,故B錯(cuò)誤;
C.二者反應(yīng)生成硫酸鋇、一水合氨,離子方程式為2NH4++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2NH3?H2O,故C錯(cuò)誤;
D.向次氯酸鈣溶液中通入過(guò)量的二氧化硫,亞硫酸鹽不可能存在次氯酸溶液中,要發(fā)生氧化還原反應(yīng),正確的離子方程式為2ClO-+Ca2++2H2O+2SO2=2Cl-+CaSO4↓+4H++SO42-,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了離子方程式,明確物質(zhì)之間的反應(yīng)及離子方程式書(shū)寫(xiě)規(guī)則即可解答,注意D中次氯酸鹽的強(qiáng)氧化性,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知1,2-二溴乙烷的主要物理性質(zhì)如下:
熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 密度 溶解性
9.79℃ 131.4℃ 2.18g/cm3 難溶于水,易溶于醇、醚等
如圖為實(shí)驗(yàn)室用乙烯與液溴作用制取1,2-二溴乙烷的部分裝置圖.

①A、C中都盛有水,C裝置中水的作用分別是
 

②B和D裝置都盛有NaOH溶液,D中NaOH溶液作用分別是
 

③試寫(xiě)出以乙醇、濃硫酸、液溴為主要原料生成1,2-二溴乙烷的主要化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)某化學(xué)興趣小組選用類(lèi)似制取乙炔裝置用Na2C2與水反應(yīng)有氣體A產(chǎn)生,并進(jìn)行有關(guān)A氣體性質(zhì)的探究,試回答下列問(wèn)題.
①生成A的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

②A能使溴水褪色的反應(yīng)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知X、Y為有刺激性氣味的氣體,有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分產(chǎn)物未標(biāo)出.

試回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
X
 
、Y
 
、A
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)②的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒認(rèn)為苯分子的結(jié)構(gòu)中,碳碳間以單、雙鍵交替結(jié)合而成環(huán)狀.為了評(píng)價(jià)凱庫(kù)勒的觀點(diǎn),并分離提純出較純凈的有機(jī)產(chǎn)物.某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟①:按圖甲所示的裝置圖連接好各儀器;
步驟②:檢驗(yàn)裝置的氣密性;
步驟③:在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開(kāi)K1、K2、K3止水夾;
步驟④:待燒瓶C中氣體收集滿(mǎn)后,將導(dǎo)管D的下端插入燒杯里的水中,關(guān)閉K2,打開(kāi)K3,擠壓預(yù)先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

試回答:
(1)A中所發(fā)生的有機(jī)反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為
 
,能證明凱庫(kù)勒觀點(diǎn)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,C中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)寫(xiě)出A中發(fā)生的有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)A、B、C三個(gè)裝置的氣密性進(jìn)行檢查,則檢查裝置A的氣密性的操作為
 

(5)現(xiàn)擬分離反應(yīng)后的粗產(chǎn)品,如圖乙是分離操作步驟流程圖:
①操作1所用的主要儀器的名稱(chēng)是
 

②試劑2是
 
,加入試劑2后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

③操作3的名稱(chēng)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能用勒沙特列原理解釋的是( 。
A、氨水應(yīng)密閉保存,放置低溫處
B、在FeCl2溶液中加入鐵粉防止氧化變質(zhì)
C、常溫下,將1mL pH=3的醋酸溶液加水稀釋至100mL,測(cè)得其pH<5
D、.實(shí)驗(yàn)室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于濃硝酸和濃硫酸的性質(zhì)敘述不正確的是( 。
A、都能在加熱情況下與C反應(yīng)生成CO2
B、都能做干燥劑
C、常溫下都能用鐵質(zhì)容器盛裝
D、在與金屬反應(yīng)時(shí)都既表現(xiàn)出氧化性,有表現(xiàn)出酸性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室用乙醇和濃硫酸按體積比3:1混合加熱到170℃制乙烯
B、苯酚有殺菌和止痛作用,有些藥皂中也摻入了少量的苯酚,所以我們可以將苯酚用于環(huán)境消毒或直接涂抹于皮膚上起消毒作用
C、工業(yè)酒精不能加水而當(dāng)美酒品嘗,因其中含有甲醇,它雖也具有酒香氣味,但飲后會(huì)造成人的雙目終身失明或致死
D、通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志是汽油的產(chǎn)量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,所含化學(xué)鍵類(lèi)型完全相同的是( 。
A、HCl和MgCl2
B、H2O和CO2
C、Ar和CCl4
D、NH4Cl和NaOH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

21世紀(jì)是鈦的世紀(jì).在800℃~1000℃時(shí)電解TiO2可制得鈦,裝置如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、a為電源的正極
B、石墨電極上發(fā)生還原反應(yīng)
C、陰極發(fā)生的反應(yīng)為:TiO2+4e-═Ti+2O2-
D、每生成0.1mol鈦,轉(zhuǎn)移電子0.2mol

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