a、b、c、d、e、f、g為七種由短周期元素構(gòu)成的微粒,它們都有10個電子,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下:
微粒代碼abcdefg
原子核數(shù)單核單核雙核多核單核多核多核
核電荷數(shù)
(單位電荷)
01+1-02+1+0
其中b的離子半徑大于e的離子半徑;且c與f可以反應(yīng)生成d與g,d分子中有兩對共用電子對.試寫出:
(1)a微粒的結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)b與e相應(yīng)元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性強(qiáng)弱比較為
 
 
(用化學(xué)式表示).
(3)g微粒的形成過程,用電子式表示為
 

(4)c微粒的電子式是
 

(5)寫出與d微粒所含元素相同,且分子中原子個數(shù)比為1:1的分子的結(jié)構(gòu)式
 
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:a是單核且含有10電子的微粒,則a是Ne;b是單核且?guī)?個單位正電荷的離子,電子數(shù)為10,則b是Na+;c是雙核10電子微粒,且?guī)б粋單位負(fù)電荷,則c是OH-;
d是多核10電子分子,d分子中有兩對共用電子對,則d是H2O;e是單核帶2個單位正電荷的10電子陽離子,則e是Mg 2+;f是多核帶1個單位正電荷的10電子陽離子,g是多核分子且電子數(shù)為10的分子,且c與f可以反應(yīng)生成d與g,則f是NH4+、g是NH3,據(jù)此答題.
解答: 解:a是單核且含有10電子的微粒,則a是Ne;b是單核且?guī)?個單位正電荷的離子,電子數(shù)為10,則b是Na+;c是雙核10電子微粒,且?guī)б粋單位負(fù)電荷,則c是OH-;d是多核10電子分子,d分子中有兩對共用電子對,則d是H2O;e是單核帶2個單位正電荷的10電子陽離子,則e是Mg 2+;f是多核帶1個單位正電荷的10電子陽離子,g是多核分子且電子數(shù)為10的分子,且c與f可以反應(yīng)生成d與g,則f是NH4+、g是NH3

(1)a是Ne,Ne原子核外有2個電子層、最外層電子數(shù)是8,則Ne原子結(jié)構(gòu)示意圖為
故答案為:;
(2)金屬性:Na>Mg,元素的金屬性越強(qiáng),對應(yīng)的最高價氧化物的水化物的堿性越強(qiáng),則堿性NaOH>Mg(OH)2,
故答案為:NaOH;Mg(OH)2
(3)電子式表示NH3的形成過程為,
故答案為:
(4)OH-的電子式是,
故答案為:
(5)寫出與d微粒所含元素相同,且分子中原子個數(shù)比為1:1的為雙氧水,分子的結(jié)構(gòu)式為H-O-O-H,
故答案為:H-O-O-H;
點(diǎn)評:本題主要考查了10電子微粒,難度不大,解題的關(guān)鍵是正確推斷10電子微粒的種類,答題時注意化學(xué)用語的正確表達(dá).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、稀硫酸滴在銅片上:Cu+2H+=Cu2++H2
B、氧化鎂與稀鹽酸混合:MgO+2H+=Mg2++H2O
C、銅片插入硝酸銀溶液中:Cu+Ag+=Cu2++Ag
D、稀鹽酸滴在石灰石上:CaCO3+2H+=Ca2++H2CO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)光束通過下列分散系:①稀硫酸 ②霧  ③蒸餾水 ④墨水,能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的有( 。
A、①③B、②③C、②④D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

19.2gCu與100mL,2mol/L的HNO3及100mL,2mol/L的H2SO4的混合液反應(yīng)時,可產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體
 
mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

SO2是主要大氣污染物,脫硫技術(shù)能有效控制SO2對空氣的污染.
(1)將硫鐵礦和焦炭放在煉硫爐中,在有限空氣中燃燒,發(fā)生下列反應(yīng):3FeS2+12C+8O2=Fe3O4+12CO+6S,生成3mol硫,被氧化物質(zhì)的物質(zhì)的量為
 

(2)海水呈弱堿性,主要含有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Cl-、SO42-、Br-、HCO3-等離子.含SO2的煙氣可利用海水脫硫,其工藝流程如下圖所示:

①向曝氣池中通入空氣的目的是
 

②通入空氣后曝氣池中海水與天然海水相比,濃度有明顯不同的離子是
 

a.Cl-       b.SO42-        c.Br-        d.HCO3-
(3)長期存放的Na2SO3可能部分被氧化,請設(shè)計實驗證明一份亞硫酸鈉是否被氧化,請寫出實驗步驟,現(xiàn)象和結(jié)果
 

   某化學(xué)興趣小組為了測定某無水Na2SO3被氧化的程度,進(jìn)行如圖實驗:準(zhǔn)確稱量Na2SO3樣品mg,并設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進(jìn)行相關(guān)實驗:

①實驗中待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體后,打開活塞P 從導(dǎo)管左端緩緩鼓入一定量的空氣,這樣做的目的是
 

②裝置C 盛放的物質(zhì)是裝置E 盛放的物質(zhì)是
 

③若實驗前后裝置D 的質(zhì)量差為ng,則樣品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素形成的常見非金屬固體單質(zhì)A與常見金屬單質(zhì)B,在加熱條件下反應(yīng)生成化合物C,C與水反應(yīng)生成白色沉淀D和有臭雞蛋氣味的氣體E,D既能溶于強(qiáng)酸,也能溶于強(qiáng)堿.E在足量空氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣體G,G在大氣中能導(dǎo)致酸雨的形成.E被足量氫氧化鈉溶液吸收得到無色溶液F.溶液F在空氣中長期放置發(fā)生反應(yīng),生成物之一為H.H與過氧化鈉的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)相似,其溶液顯黃色.
請回答下列問題:
(1)組成單質(zhì)A的元素位于周期表中第
 
周期,第
 
族.
(2)B與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)化合物C與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)已知G與氯酸鈉在酸性條件下反應(yīng)可生成消毒殺菌劑二氧化氯.該反應(yīng)的離子方程式
 
,當(dāng)生成2mol二氧化氯時,轉(zhuǎn)移電子
 
mol.
(5)H的化學(xué)式為:
 
,H的溶液與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于離子反應(yīng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)肯定是離子反應(yīng)
B、離子反應(yīng)并不一定要有水、有氣體、有沉淀生成才能發(fā)生
C、醋酸鈉中滴入硫酸也能發(fā)生離子反應(yīng)
D、氯氣和水的反應(yīng)不屬于離子反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,某0.01mol?L-1一元酸HX的電離常數(shù)K=1.0×10-6,測得其pH=4.下列有關(guān)推斷不正確的是( 。
A、該溶液中
c(X-)
c(HX)
=0.01
B、等物質(zhì)的量濃度、等體積HX溶液和氨水混合,混合液一定呈中性
C、等體積的pH=11的NaOH溶液和pH=3的HX的溶液混合,溶液呈酸性
D、在HX溶液中滴加燒堿溶液,可能存在:c(Na+)>c(OH-)>c(X-)>c(H+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一切植物中均含有天然有機(jī)高分子化合物A,它是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的基礎(chǔ)物質(zhì),不溶于水,也不溶于一般的有機(jī)溶劑.各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示(A~F均分別代表一種物質(zhì),部分產(chǎn)物略去):

已知:B生成C的同時還有CO2生成.請回答下列問題:
(1)由A生成B的化學(xué)方程式為
 

(2)B、C均含有的官能團(tuán)名稱是
 

(3)A→F發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型有
 
(填序號).
A.氧化反應(yīng)  B.酯化反應(yīng)
C.加成反應(yīng)  D.水解反應(yīng)
(4)寫出C→D所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)F有多種同分異構(gòu)體,請寫出與它具有相同官能團(tuán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的所有同分異構(gòu)體
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案