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在常溫常壓下，下列各組氣體不能共存的是（）

    A．             SO2與O2             B． NH3與O2          C． O2與N2    D． NO與O2


考點：  氨的化學性質；氮的氧化物的性質及其對環(huán)境的影響；二氧化硫的化學性質．

專題：  氧族元素；氮族元素．

分析：  根據常溫下氣體間能否反應判斷共存．

解答：  解：A、SO2與O2在常溫下不反應，兩者能共存，故A錯誤；

B、NH3與O2在常溫下不反應，兩者能共存，故B錯誤；

C、O2與N2在常溫下不反應，兩者能共存，故C錯誤；

D、NO與O2在常溫下反應生成NO2，兩者不能共存，故D正確；

故選：D．

點評：  在解此類題時，首先分析選項中物質的性質，只要能反應，就不能共存．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


關于電解質和非電解質的說法中正確的是（）

    A． 電解質一定能導電

    B． 某物質不是電解質就是非電解質

    C． 非電解質在水溶液中也可能會發(fā)生電離

    D． 強電解質在水溶液中完全以離子形式存在

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科目：高中化學 來源： 題型：


人類與食鹽關系密切，食鹽在老百姓生活和現代社會的工農業(yè)生產中均有重要作用．粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42﹣以及泥沙等雜質，請回答粗鹽提純的有關問題：

（1）為了除去可溶性雜質，可以按以下實驗步驟進行提純：①加過量BaCl2溶液；②加過量NaOH溶液；③加過量Na2CO3溶液；④過濾；⑤    ．請補全實驗步驟，并回答步驟③的目的    ．

（2）2010年7月26日，衛(wèi)生部公布了《食用鹽碘含量》的征求意見稿，面向社會征求意見．對于食用鹽中碘含量平均水平的規(guī)定有所降低．食鹽中添加的是KIO3．可用下列反應來檢驗食

鹽中是否含KIO3：KIO3+KI+H2SO4﹣I2+K2SO4+H2O （未配平）．請配平該反應并表示出電子轉移的方向和數目    ；為了獲取反應后溶液中的I2，可采取的實驗操作方法的名稱是   ．

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科目：高中化學 來源： 題型：


等體積的NaCl、MgCl2、AlCl3三種溶液分別與等體積等物質的量濃度的AgNO3溶液恰好完全反應，則NaCl、MgCl2、AlCl3三種溶液的物質的量濃度之比是（）

    A．             1：2：3             B． 3：2：1         C． 1：1：1  D． 6：3：2

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列關于Na和Na+的敘述中，錯誤的是（）

    A． 它們相差一個電子層

    B． 它們的化學性質相似

    C． 鈉原子，鈉離子均為同一元素

    D． 灼燒時，它們的焰色反應都呈黃色

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科目：高中化學 來源： 題型：


含硒（Se）的保健品已開始進入市場．已知硒與氧、硫同主族，與溴同周期，則下列關于硒的敘述中，正確的是（）

    A． 非金屬性比硫強

    B． 原子序數為34

    C． 氫化物比HBr穩(wěn)定

    D． 最高價氧化物的水化物顯堿性

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科目：高中化學 來源： 題型：


為了驗證木炭可被濃H2SO4氧化成CO2，選用下圖所示儀器（內含物質）組裝成實驗裝置：

（1）如按氣流由左向右流向，連接上述裝置的正確順序是（填各接口字母）：   接  ，  接   ，接   ；

（2）儀器乙、丙應有怎樣的實驗現象才表明已檢驗出CO2？乙中   ，丙中丙    ；

（3）丁中酸性KMnO4溶液的作用是   ；

（4）寫出甲中反應的化學方程式    ．

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科目：高中化學 來源： 題型：


有關Na2CO3和NaHCO3的敘述中正確的是（）

    A． 相同質量的Na2CO3和NaHCO3與足量鹽酸作用時，產生的氣體質量相同

    B． Na2CO3比NaHCO3熱穩(wěn)定性強

    C． Na2CO3不能與澄清石灰水反應

    D． Na2CO3和NaHCO3均可與NaOH溶液反應

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列萃取與分液相結合進行的操作（用苯從碘水中萃取碘單質，且已知苯的密度比水�。┲绣e誤的是（）

    A． 碘水和苯加入分液漏斗后，塞上上口部的塞子，用一手壓住分液漏斗上口部，一手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉過來振蕩，并不時地放氣

    B． 靜置，待分液漏斗中液體分層后，先使分液漏斗內外空氣相通（準備放出液體）

    C． 打開分液漏斗的活塞，使全部下層液體沿承接液體的燒杯內壁慢慢流出，及時關閉活塞

    D． 最后繼續(xù)打開活塞，另用燒杯在分液漏斗的下口承接并保存上層液體

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