．對于混合物的分離或提純，常采用的方法有：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、加熱分解等．下列各組混和物的分離或提純應采用什么方法？
（1）實驗室中的石灰水久置，液面上常懸浮有CaCO3微粒．可用
過濾
過濾
的方法除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3微粒．
（2）提取碘水中的碘，用
萃取
萃取
方法．
（3）除去食鹽溶液中的水，可采用
蒸發(fā)
蒸發(fā)
的方法．
（4）淡化食鹽水，可采用
蒸餾
蒸餾
的方法．
（5）除去氧化鈣中的碳酸鈣可用
加熱分解
加熱分解
的方法．
分析：（1）根據(jù)分離固體和液體不溶用過濾；
（2）根據(jù)分離固體或液體與液體微溶用萃取；
（3）根據(jù)分離固體與液體相溶用蒸發(fā)；
（4）根據(jù)液體和液體相溶、除去液體中難揮發(fā)的物質(zhì)用蒸餾；
（5）根據(jù)氧化鈣和碳酸鈣的性質(zhì)來回答．
解答：解：（1）根據(jù)CaCO3的溶解性，是不溶于水的物質(zhì)，要和石灰水分離，可以采用過濾的方法，故答案為：過濾；
（2）碘微溶于水，碘易溶于苯、四氯化碳等有機溶劑，且苯、四氯化碳與水互不相溶，可用萃取法分離，故答案為：萃��；
（3）除去食鹽溶液中的水，可用蒸發(fā)的方法分離，加熱時水揮發(fā)，剩余的為氯化鈉，故答案為：蒸發(fā)；
（4）從海水中獲取淡水，可用蒸餾的方法分離，加熱時水揮發(fā)，冷卻后可得到純凈水，故答案為：蒸餾；
（5）碳酸鈣受熱分解為氧化鈣、二氧化碳，而氧化鈣受熱穩(wěn)定，故可以用加熱分解法來分離，故答案為：加熱分解．
點評：本題考查學生物質(zhì)分離的方法，熟記不同分離方法的分離原理是解題的關鍵所在，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

對于混合物的分離或提純，常采用的方法有：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、洗氣、加熱分解等．下列各組混和物的分離或提純應采用什么方法？
①實驗室中的石灰水久置，液面上常懸浮有CaCO3微粒．可用
過濾
過濾
的方法除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3微粒．
②除去H2中的CO2，可用
洗氣
洗氣
的方法除去．
③粗鹽中含有不溶性的泥沙、可溶性的氯化鈣、氯化鎂及一些硫酸鹽．要將粗鹽提純，可先將粗鹽溶解，按一定的順序加入沉淀劑，再
過濾
過濾
；然后將溶液調(diào)成中性并
蒸發(fā)
蒸發(fā)
就可以得到較為純凈的氯化鈉．
④除去氧化鈣中的碳酸鈣可用
加熱分解
加熱分解
的方法．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

對于混合物的分離或提純，常采用的方法有：①過濾  ②蒸發(fā)結(jié)晶  ③蒸餾  ④萃取  ⑤洗氣  ⑥加熱分解等． 選用合適的方法序號填空．
（1）實驗室中的石灰水久置，液面上常懸浮有CaCO3微粒．可用
①
①
的方法除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3微粒．
（2）除去H2中的CO2，可用
⑤
⑤
的方法除去．
（3）為了從氯化鉀和二氧化錳的混合物中獲得氯化鉀，可先加足量的水溶解，過濾，將得到的濾液
②
②
，就可得到氯化鉀晶體．
（4）除去氧化鈣中的碳酸鈣，可用
⑥
⑥
的方法．
（5）從溴水中提取溴單質(zhì)，可用
④
④
方法．
（6）分離沸點相差較大的液體混合物，可用
③
③
方法．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

對于混合物的分離或提純，常采用的方法有：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、滲析、加熱分解等．下列各組混合物的分離或提純應采用什么方法？
（1）實驗室中的石灰水久置，液面上常懸浮有CaCO3微粒．可用
過濾
過濾
的方法除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3微粒．
（2）提取碘水中的碘，用
萃取
萃取
方法．
（3）除去食鹽溶液中的水，可采用
蒸發(fā)
蒸發(fā)
的方法．
（4）海水淡化，一般采用
蒸餾
蒸餾
的方法．
（5）除去氧化鈣中的碳酸鈣可用
加熱分解
加熱分解
的方法．
（6）除去淀粉中的食鹽可用
滲析
滲析
的方法．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

自然界中的物質(zhì)多數(shù)是以混合物的形式存在，對于混合物的分離或提純，常采用的方法有：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、加熱分解等．下列各組混和物的分離或提純應采用什么方法？
①提取碘水中的碘，用
 
方法．
②除去食鹽溶液中的水，可采用
 
的方法．
③氧化銅中含有銅綠[主要成分為堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3]可用
 
的方法．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案