測定樣品中成分含量的實驗一般應重復二至三次.為了測定某NaOH固體中混有的Na2CO3的質量分數(shù),某同學分別設計了三種實驗方案:
I.吸收法
如圖所示:
(1)根據(jù)實驗裝置圖分析,在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行______次,且第一次稱量操作的對象是______.
(2)若重復測定了三次,得到Na2CO3的質量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是______(填序號).
A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收
B.用了稀硫酸與樣品反應
C.加入稀硫酸的量不足,則可能造成誤差
D.反應完成后,裝置中仍存有二氧化碳,沒有被堿石灰吸收
除上述原因外,從裝置看還有一個重要原因是______.
II.滴定法
稱取樣品m g,配制成500mL溶液.從中取出25mL加入足量的BaCl2溶液振蕩,滴加2~3滴酚酞,用a mol/L標準鹽酸滴定,至終點時消耗鹽酸v mL.
(1)該同學加入足量的BaCl2溶液后未將BaCO3過濾就滴定,有人認為在滴定中BaCO3會轉化為Ba(HCO32,消耗鹽酸.你認為要過濾嗎?______(填“是”或“否”),理由是:______(若填“是”,不需答).
(2)判斷滴定終點到達的依據(jù)是______.
Ⅲ.沉淀法
稱取樣品m g,并溶解加過量Ba(NO32溶液,過濾、洗滌、烘干,稱量得固體n g.
(1)混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為(用m、n表示)______.
(2)洗滌沉淀的操作要點是______.
(3)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全,但使用Ba(NO32溶液而不用Ca(NO32溶液的原因是______;測定CO32-的量,若使用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液,結果將具有更高的精確度,原因______.

解:Ⅰ、(1)根據(jù)實驗目的是測定碳酸鈉質量分數(shù),實驗方法需要測定生成二氧化碳氣體的質量計算得到,實驗需要稱量干燥燒瓶的質量,放入樣品后燒瓶的質量,裝有堿石灰的干燥管質量,反應后干燥管質量;所以測定過程需要稱量4次,第一次需要稱量干燥燒瓶的質量,用于準確稱量計算樣品的質量,故答案為:4;稱量干燥燒瓶的質量;
(2)若重復測定了三次,得到Na2CO3的質量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,產(chǎn)生偏差的原因
A、裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收結果偏大,故A符合;
B.用了稀硫酸與樣品反應對結果無影響,故B不符合;
C.加入稀硫酸的量不足,則可能造成誤差,剩余碳酸鈉;測定結果偏小,故C符合;
D.反應完成后,裝置中仍存有二氧化碳,沒有被堿石灰吸收,生成的二氧化碳不能全部吸收結果偏低,故D符合;
另外干燥管和空氣直接接觸,會吸收空氣中的二氧化碳對實驗測定產(chǎn)生誤差;
故答案為:ACD;裝置外的空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收;
Ⅱ、(1)加入足量的BaCl2溶液后未將BaCO3過濾就滴定,鹽酸和氫氧化鈉反應后和碳酸鈉反應完全到終點溶液PH在8-10間是弱堿性,此時碳酸鋇沉淀不能溶解,
故答案為:否;用酚酞做指示劑到終點時溶液呈微弱的堿性,BaCO3不反應;
(2)洗滌測定應在過濾裝置中進行;操作要點是:用玻璃棒向過濾器中的沉淀加水至淹沒,靜置使水濾出,并重復2-3次,
故答案為;用玻璃棒向過濾器中的沉淀加水至淹沒,靜置使水濾出,并重復2-3次;
(3)過量鈣離子與氫氧根離子生成微溶于水的氫氧化鈣沉淀,影響測定結果,氫氧化鈣微溶于水易使溶液變渾濁;在碳酸根離子的量一定的條件下碳酸鋇比碳酸鈣更準確;碳酸鋇相對分子質量大于碳酸鈣,在碳酸根離子移動條件下,加入氫氧化鋇溶液生成沉淀多,沉淀結果相對誤差小,故答案為:氫氧化鈣微溶于水;BaCO3相對分子質量大,相對誤差。
分析:Ⅰ、(1)根據(jù)實驗目的是測定碳酸鈉質量分數(shù),實驗方法需要測定生成二氧化碳氣體的質量計算得到,實驗需要稱量干燥燒瓶的質量,放入樣品后燒瓶的質量,裝有堿石灰的干燥管質量,反應后干燥管質量;
(2)A、裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收結果偏大;
B.用了稀硫酸與樣品反應對結果無影響;
C.加入稀硫酸的量不足,則可能造成誤差,剩余碳酸鈉;測定結果偏;
D.反應完成后,裝置中仍存有二氧化碳,沒有被堿石灰吸收,生成的二氧化碳不能全部吸收結果偏低;
Ⅱ、(1)堿性環(huán)境下酚酞變色指示到終點,碳酸鋇在堿性條件下不反應;
(2)洗滌測定應在過濾裝置中進行;
(3)氫氧化鈣微溶于水易使溶液變渾濁;在碳酸根離子量一定的條件下稱量碳酸鋇比碳酸鈣更準確.
點評:本題考查了物質含量測定的實驗應用,實驗方案的設計,試劑的選擇,誤差分析是解題關鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

測定樣品中成分含量的實驗一般應重復二至三次.為了測定某NaOH固體中混有的Na2CO3的質量分數(shù),某同學分別設計了三種實驗方案:
I.吸收法
如圖所示:
(1)根據(jù)實驗裝置圖分析,在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行
4
4
次,且第一次稱量操作的對象是
稱量干燥燒瓶的質量
稱量干燥燒瓶的質量

(2)若重復測定了三次,得到Na2CO3的質量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是
ACD
ACD
(填序號).
A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收
B.用了稀硫酸與樣品反應
C.加入稀硫酸的量不足,則可能造成誤差
D.反應完成后,裝置中仍存有二氧化碳,沒有被堿石灰吸收
除上述原因外,從裝置看還有一個重要原因是
裝置外的空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收
裝置外的空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收

II.滴定法
稱取樣品m g,配制成500mL溶液.從中取出25mL加入足量的BaCl2溶液振蕩,滴加2~3滴酚酞,用a mol/L標準鹽酸滴定,至終點時消耗鹽酸v mL.
(1)該同學加入足量的BaCl2溶液后未將BaCO3過濾就滴定,有人認為在滴定中BaCO3會轉化為Ba(HCO32,消耗鹽酸.你認為要過濾嗎?
(填“是”或“否”),理由是:
用酚酞做指示劑到終點時溶液呈微弱的堿性,BaCO3不反應
用酚酞做指示劑到終點時溶液呈微弱的堿性,BaCO3不反應
(若填“是”,不需答).
(2)判斷滴定終點到達的依據(jù)是
當?shù)稳胱詈笠坏嘻}酸時,溶液立即由淺紅色變化為無色,且半分鐘內(nèi)顏色不變化
當?shù)稳胱詈笠坏嘻}酸時,溶液立即由淺紅色變化為無色,且半分鐘內(nèi)顏色不變化

Ⅲ.沉淀法
稱取樣品m g,并溶解加過量Ba(NO32溶液,過濾、洗滌、烘干,稱量得固體n g.
(1)混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為(用m、n表示)
106n
197m
×100%
106n
197m
×100%

(2)洗滌沉淀的操作要點是
用玻璃棒向過濾器中的沉淀加水至淹沒,靜置使水濾出,并重復2-3次
用玻璃棒向過濾器中的沉淀加水至淹沒,靜置使水濾出,并重復2-3次

(3)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全,但使用Ba(NO32溶液而不用Ca(NO32溶液的原因是
Ca(OH)2微溶
Ca(OH)2微溶
;測定CO32-的量,若使用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液,結果將具有更高的精確度,原因
BaCO3相對分子質量大,相對誤差小
BaCO3相對分子質量大,相對誤差小

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科目:高中化學 來源: 題型:

一般測定樣品中成分含量的實驗應重復二至三次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質量分數(shù),甲、乙兩位同學分別設計了如下實驗方案:

Ⅰ.甲同學的方案如下圖所示:

(1)根據(jù)甲同學的實驗裝置圖分析,在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行_________次。

(2)甲同學重復測定了三次,得到碳酸鈉的質量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,你認為原因可能是_________(填序號)。

A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收

B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收

C.反應完成后,裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收

D.加入稀硫酸的量不足,則可能造成誤差

Ⅱ.乙同學的方案是:稱取樣品m g,并溶解,加過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干,稱量得固體n g。

(1)混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為(用m、n表示) ___________________________。

(2)洗滌沉淀的操作要點是___________________________。

(3)Ca2+、Ba2+都可以使沉淀完全,但乙同學使用氯化鋇溶液而不用氯化鈣溶液的原因是___________________________;測定的量,若使用氫氧化鋇溶液而不用氫氧化鈣溶液,結果將具有更高的精確度,原因是___________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

一般測定樣品中成分含量的實驗應重復2—3次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別設計了如下實驗方案:

Ⅰ.甲同學的方案如上圖所示:

   (1)根據(jù)甲同學的實驗裝置圖分析,在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行        次;如何來檢驗A裝置的氣密性?              

                                                                。

   (2)甲同學重復進行了三次實驗,得到碳酸鈉的質量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,你認為可能引起測量結果偏低的原因是          (填序號)。

A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收;

B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收;

C.反應完成后,裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收;

D.加入稀硫酸的量不足反應不充分

(3)為了讓甲的實驗測量結果更準確,在其他實驗步驟都正確下,你認為圖中的實驗裝置應該如何改進實驗裝置:                                                       

Ⅱ.乙同學的方案是:從下圖所提供的裝置中選擇實驗裝置,代替甲同學實驗的B、C,通過測定放出的二氧化碳的體積(不考慮二氧化碳溶于水)來計算。

選擇最簡裝置的連接順序為                           ;

Ⅲ.丙同學的方案是:稱取樣品m g,并溶解,加入過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干、稱量,得固體n g。

(1)配制100 mL 0.10 mol·L-1 BaCl2溶液及過濾實驗中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有_______________________________(填儀器名稱);

(2)混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為(用m、n表示)                     

(3)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全。能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液?為什么?                                                              

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

一般測定樣品中成分含量的實驗應重復2—3次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別設計了如下實驗方案:

Ⅰ.甲同學的方案如上圖所示:

   (1)根據(jù)甲同學的實驗裝置圖分析,在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行        次;如何來檢驗A裝置的氣密性?              

                                                               。

   (2)甲同學重復進行了三次實驗,得到碳酸鈉的質量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,你認為可能引起測量結果偏低的原因是          (填序號)。

A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收;

B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收;

C.反應完成后,裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收;

D.加入稀硫酸的量不足反應不充分

(3)為了讓甲的實驗測量結果更準確,在其他實驗步驟都正確下,你認為圖中的實驗裝置應該如何改進實驗裝置:                                                       

Ⅱ.乙同學的方案是:從下圖所提供的裝置中選擇實驗裝置,代替甲同學實驗的B、C,通過測定放出的二氧化碳的體積(不考慮二氧化碳溶于水)來計算。

選擇最簡裝置的連接順序為                          ;

 

Ⅲ.丙同學的方案是:稱取樣品m g,并溶解,加入過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干、稱量,得固體n g。

(1)配制100 mL 0.10 mol·L-1 BaCl2溶液及過濾實驗中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有_______________________________(填儀器名稱);

(2)混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為(用m、n表示)                     。

(3)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全。能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液?為什么?                                                             

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年福建省福州市八縣(市)高三上學期期中聯(lián)考化學卷 題型:填空題

一般測定樣品中成分含量的實驗應重復2—3次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別設計了如下實驗方案:

Ⅰ.甲同學的方案如上圖所示:

   (1)根據(jù)甲同學的實驗裝置圖分析,在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行        次;如何來檢驗A裝置的氣密性?              

                                                                。

   (2)甲同學重復進行了三次實驗,得到碳酸鈉的質量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,你認為可能引起測量結果偏低的原因是          (填序號)。

A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收;

B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收;

C.反應完成后,裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收;

D.加入稀硫酸的量不足反應不充分

(3)為了讓甲的實驗測量結果更準確,在其他實驗步驟都正確下,你認為圖中的實驗裝置應該如何改進實驗裝置:                                                        

Ⅱ.乙同學的方案是:從下圖所提供的裝置中選擇實驗裝置,代替甲同學實驗的B、C,通過測定放出的二氧化碳的體積(不考慮二氧化碳溶于水)來計算。

選擇最簡裝置的連接順序為                           ;

 

Ⅲ.丙同學的方案是:稱取樣品m g,并溶解,加入過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干、稱量,得固體n g。

(1)配制100 mL 0.10 mol·L-1 BaCl2溶液及過濾實驗中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有_______________________________(填儀器名稱);

(2)混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為(用m、n表示)                      。

(3)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全。能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液?為什么?                                                             

 

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