下列實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析:實(shí)現(xiàn)物質(zhì)分離的方法有:過濾、分液和蒸餾等,根據(jù)實(shí)驗(yàn)選擇合適的儀器.
解答:A、分液可以實(shí)現(xiàn)互不相溶的兩種液體物質(zhì)的分離,故A錯(cuò)誤;
B、此裝置常用作防止倒吸的安全瓶來使用,不能由于物質(zhì)的分離,故B正確;
C、蒸餾可以實(shí)現(xiàn)兩種沸點(diǎn)差距較大的兩種互溶物質(zhì)的分離,故C錯(cuò)誤;
D、過濾一般是用來分離不溶性固體和液體的混合物,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生物質(zhì)分離的方法和儀器,可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,較簡(jiǎn)單,注意平時(shí)知識(shí)的積累是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

材料一:蘇教版《化學(xué)1(必修)》工業(yè)上從海產(chǎn)品(海帶)中獲取碘的流程圖如下:
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回答(1)~(3)三個(gè)小題:
(1)上述生產(chǎn)流程的第一步是“浸泡”,它的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
 
;
(2)“氧化”這一操作中可供選用的試劑:Cl2、Br2、濃硫酸和H2O2(滴加稀硫酸),從無污染角度考慮,你認(rèn)為選擇的合適試劑是
 
,反應(yīng)中I-轉(zhuǎn)化為I2的離子反應(yīng)方程式為
 
;
(3)上述的生產(chǎn)流程中,“提純獲得單質(zhì)碘”一般認(rèn)為經(jīng)歷兩步,你認(rèn)為應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置分別是
 
(按操作的先后順序填寫);
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材料二:我國實(shí)際工業(yè)利用海帶制取碘,采用的是離子交換法,其流程如下:
淡干海帶→浸泡→浸泡液凈化→上層清液→酸化→氧化→離子交換樹脂吸附→解吸→碘析→精制→成品碘↓殘?jiān)訜幔蠈忧逡骸祷?br />試回答(4)~(6)三個(gè)小題:
(4)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中,酸化、氧化的方法是先加入硫酸酸化,使pH降低到2,然后加入次氯酸鈉一類的氧化劑,使碘離子氧化.工業(yè)通常不用氯氣氧化原因是:
 
.寫出該過程的離子方程式
 
;
(5)有資料顯示,為減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境的污染,工業(yè)可以采用電化學(xué)法制備,在
 
(填“陰極”或“陽極”)可以收集到碘單質(zhì).寫出該極的電極方程式
 

(6)上述的生產(chǎn)流程中離子交換樹脂是用堿性樹脂吸附,再用亞硫酸鈉一類還原劑解吸,請(qǐng)問樹脂吸附的碘元素狀態(tài)是
 
(填寫“游離態(tài)”或“化合態(tài)”).解吸后應(yīng)加入
 
(填寫下列編號(hào):A.氧化劑、B.還原劑)可以實(shí)現(xiàn)碘析.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室制備乙酸正丁酯的化學(xué)方程式:
CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OH
H2SO4
CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O
制備過程中還可能的副反應(yīng)有:
CH3CH2CH2CH2OH
H2SO4
CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3+H2O
主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在干燥的圓底燒瓶中加11.5mL正丁醇、7.2mL冰醋酸和3~4滴濃H2SO4,搖勻后,加幾粒沸石,再如圖1裝置安裝好分水器、冷凝管.然后小火加熱.
②將燒瓶中反應(yīng)后的混后物冷卻與分水器中的酯層合并,轉(zhuǎn)入分液漏斗,③依次用10mL水,10mL 10%碳酸鈉溶液洗至無酸性(pH=7),再水洗一次,用少許無水硫酸鎂干燥.④將干燥后的乙酸正丁酯轉(zhuǎn)入50mL蒸餾燒瓶中,加幾粒沸石進(jìn)行常壓蒸餾,收集產(chǎn)品.主要試劑及產(chǎn)物的物理常數(shù):
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根據(jù)以上信息回答下列問題.
(1)圖1裝置中冷水應(yīng)從
 
(填a或b),管口通入,反應(yīng)混合物冷凝回流,通過分水器下端旋塞分出的生成物是
 
,其目的是
 

(2)在步驟①④中都用到沸石防暴沸,下列關(guān)于沸石的說法正確的是
 

A.實(shí)驗(yàn)室沸石也可用碎瓷片等代替   B.如果忘加沸石,可速將沸石加至將近沸騰的液體中
C.當(dāng)重新進(jìn)行蒸餾時(shí),用過的沸石可繼續(xù)使用   D.沸石為多孔性物質(zhì),可使液體平穩(wěn)地沸騰
(3)在步驟③分液時(shí),分液漏斗旋塞的操作方法與酸式滴定管的是否相同
 
(填“相同”或“不相同”).分液時(shí)應(yīng)選擇圖2裝置中
 
形分液漏斗,其原因是
 

(4)在提純粗產(chǎn)品的過程中,用碳酸鈉溶液洗滌主要除去的雜質(zhì)
 
.若改用氫氧化鈉溶液是否可以
 
(填“可以”或“不可以”),其原因
 

(5)步驟④的常壓蒸餾,需收集
 
℃的餾分,沸點(diǎn)大于140℃的有機(jī)化合物的蒸餾,一般不用上述冷凝管而用空氣冷凝管,可能原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆浙江省湖州市八校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

【材料一】蘇教版《化學(xué)1(必修)》工業(yè)上從海產(chǎn)品(海帶)中獲取碘的流程圖如下:

(1)上述生產(chǎn)流程的第一步是“浸泡”,它的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>          ;

(2)“氧化”這一操作中可供選用的試劑:Cl2 、Br2、濃硫酸和H2O2(滴加稀硫酸),從無污染角度考慮,請(qǐng)你選擇的合適試劑             ;

(3)上述的生產(chǎn)流程中,“提純獲得單質(zhì)碘”一般認(rèn)為經(jīng)歷兩步,你認(rèn)為應(yīng)選擇下圖實(shí)驗(yàn)裝置分別是(    )(     ) (按操作的先后順序填寫);

【材料二】我國實(shí)際工業(yè)利用海帶制取碘,采用的是離子交換法,其流程如下:

(4)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中,酸化、氧化的方法是先加入硫酸酸化,使pH降低到2,然后加入次氯酸鈉一類的氧化劑,使碘離子氧化。工業(yè)通常不用氯氣氧化原因是(用離子方程式表示)

                                        ;

(5)上述的生產(chǎn)流程中離子交換樹脂是用堿性樹脂吸附,再用亞硫酸鈉一類還原劑解吸,請(qǐng)問樹脂吸附的碘元素狀態(tài)是           (填寫“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)。解吸后應(yīng)加入         (填寫下列編號(hào):A.氧化劑、B.還原劑)可以實(shí)現(xiàn)碘析。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

材料一:蘇教版《化學(xué)1(必修)》工業(yè)上從海產(chǎn)品(海帶)中獲取碘的流程圖如下:

回答(1)~(3)三個(gè)小題:
(1)上述生產(chǎn)流程的第一步是“浸泡”,它的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____;
(2)“氧化”這一操作中可供選用的試劑:Cl2、Br2、濃硫酸和H2O2(滴加稀硫酸),從無污染角度考慮,你認(rèn)為選擇的合適試劑是______,反應(yīng)中I-轉(zhuǎn)化為I2的離子反應(yīng)方程式為______;
(3)上述的生產(chǎn)流程中,“提純獲得單質(zhì)碘”一般認(rèn)為經(jīng)歷兩步,你認(rèn)為應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置分別是______(按操作的先后順序填寫);

材料二:我國實(shí)際工業(yè)利用海帶制取碘,采用的是離子交換法,其流程如下:
淡干海帶→浸泡→浸泡液凈化→上層清液→酸化→氧化→離子交換樹脂吸附→解吸→碘析→精制→成品碘↓殘?jiān)訜幔蠈忧逡骸祷?br/>試回答(4)~(6)三個(gè)小題:
(4)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中,酸化、氧化的方法是先加入硫酸酸化,使pH降低到2,然后加入次氯酸鈉一類的氧化劑,使碘離子氧化.工業(yè)通常不用氯氣氧化原因是:______.寫出該過程的離子方程式______;
(5)有資料顯示,為減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境的污染,工業(yè)可以采用電化學(xué)法制備,在______(填“陰極”或“陽極”)可以收集到碘單質(zhì).寫出該極的電極方程式______;
(6)上述的生產(chǎn)流程中離子交換樹脂是用堿性樹脂吸附,再用亞硫酸鈉一類還原劑解吸,請(qǐng)問樹脂吸附的碘元素狀態(tài)是______(填寫“游離態(tài)”或“化合態(tài)”).解吸后應(yīng)加入______(填寫下列編號(hào):A.氧化劑、B.還原劑)可以實(shí)現(xiàn)碘析.

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