某實(shí)驗(yàn)小組用工業(yè)上廢棄固體(主要成分Cu2S和Fe2O3)混合物制取粗銅和Fe2(SO4)3晶體，設(shè)計(jì)的操作流程如下：

 (1)除酒精燈和鐵架臺(tái)或三腳架外，①中所需的容器為_(kāi)______；①和⑥中都用到的玻璃儀器為_(kāi)_____________；

(2)已知試劑x為過(guò)氧化氫，寫(xiě)出H2O2與溶液B反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________；

(3)某同學(xué)取少量的溶液B向其中加入過(guò)量的某種強(qiáng)氧化劑，再滴加KSCN溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，放置一段時(shí)間后，溶液褪色，該同學(xué)猜測(cè)溶液褪色的原因是溶液中的SCN—被過(guò)量的氧化劑氧化所致。

現(xiàn)給出以下試劑：1.0 mol硫酸、1.0 molNaOH溶液、0.1 molFe2（SO4）3溶液、20％KSCN溶液、蒸餾水。請(qǐng)你設(shè)計(jì)合趣實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙同學(xué)的猜測(cè)是否合理。簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象_________________________________________________________。


【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作  J1 J2

【答案解析】

解析：：（1）①灼燒固體應(yīng)該放在坩堝中，坩堝用坩堝鉗夾持；①灼燒操作和⑥溶液濃縮析出硫酸鐵晶體都用到玻璃棒，
故答案為：坩堝；坩堝鉗； 玻璃棒；
（2）由于加入試劑x目的是氧化亞鐵離子，使用試劑不能引進(jìn)新的雜質(zhì)，所以選用雙氧水做氧化劑，反應(yīng)方程式：2Fe2++H2O2 +2H+=2Fe3++2H2O

（3）重新加入硫氰化鉀溶液，若是溶液變紅，說(shuō)明該同學(xué)猜測(cè)合理，否則不合理，方法為：取少量褪色后的溶液于試管中，逐滴加入過(guò)量的20%KSCN溶液，如溶液變紅色，說(shuō)明乙同學(xué)的猜測(cè)是合理的，如不變紅色，說(shuō)明猜測(cè)不合理

【思路點(diǎn)撥】本題借助氯化鐵固體的制取，考查了實(shí)驗(yàn)操作中儀器名稱(chēng)、試劑選擇、硫酸鐵溶液配制、檢驗(yàn)方案的試劑、離子方程式書(shū)寫(xiě)等知識(shí)，題目綜合性較強(qiáng)，充分考查了學(xué)生的分析、理解能力，本題難度中等．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于下列詩(shī)句或諺語(yǔ),說(shuō)法不正確的是　(　　)

A.“忽聞海上有仙山,山在虛無(wú)縹緲間”的海市蜃樓是一種自然現(xiàn)象,與膠體知識(shí)有關(guān)

B.“水乳交融,火上澆油”前者包含物理變化,而后者包含化學(xué)變化

C.“滴水石穿,繩鋸木斷”不包含化學(xué)變化

D.“落湯螃蟹著紅袍”肯定發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知氯氣的漂白作用實(shí)際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究SO2的漂白作用到底是SO2本身還是SO2與水作用的產(chǎn)物，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）制備SO2氣體的反應(yīng)方程式為：                                  ；

發(fā)生裝置的玻璃儀器名為                     、                           ；

（2）為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)中的不合理之處。

①                                      ；②                                     ；

（3）按照修改后的裝置，實(shí)驗(yàn)中控制SO2以大約每秒3個(gè)氣泡的速度通過(guò)品紅的酒精溶液時(shí)，經(jīng)過(guò)一小時(shí)后，品紅仍不褪色．這說(shuō)明品紅褪色的原因不是SO2直接導(dǎo)致。為此，SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有（不考慮水及水電離出來(lái)的粒子）              。

（4）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下：取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中，再分別加入少量Na2SO3固體和NaHSO3固體，兩支試管中的品紅都褪色，對(duì)此他得出結(jié)論：使品紅褪色的微粒是HSO3－和SO32－，不是H2SO3。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確            ，其理由是                            。

（5）為了進(jìn)一步探究，乙組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml于兩只小燒杯中，再分別一次性加入20ml 0.1mol/L的Na2SO3溶液、20ml 0.1mol/L的NaHSO3溶液，發(fā)現(xiàn)加入Na2SO3溶液的品紅褪色較快。

①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系，請(qǐng)用“多”或“少”填寫(xiě)“          ”內(nèi)容：

同濃度溶液

SO32－

HSO3－

H2SO3

褪色速度

Na2SO3溶液

多

少

少

快

NaHSO3溶液

較上面_________

較上面_______

較上面_______

慢

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)和分析，得出的結(jié)論是                                

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴，查閱資料知：Br2的沸點(diǎn)為59℃，微溶于水，有毒性。設(shè)計(jì)了如下操作步驟及主要實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置略去）：

  ①連接A與B，關(guān)閉活塞b、d，打開(kāi)活塞a、c，向A中緩慢通入至反應(yīng)結(jié)束；

  ②關(guān)閉a、c，打開(kāi)b、d，向A中鼓入足量熱空氣；

  ③進(jìn)行步驟②的同時(shí)，向B中通入足量SO2:

  ④關(guān)閉b，打開(kāi)a，再通過(guò)A向B中緩慢通入足量Cl2;

  ⑤將B中所得液體進(jìn)行蒸餾，收集液溴。

  請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)室中常用來(lái)制備氯氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________；

(2)步驟②中鼓入熱空氣的作用為_(kāi)____________________________；

(3)步驟B中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________________。

(4)此實(shí)驗(yàn)中尾氣可用    （填選項(xiàng)字母）吸收處理。

    a．水    b．濃硫酸    c．NaOH溶液    d.飽和NaCI溶液

(5)步驟⑤中，用下圖所示裝置進(jìn)行蒸餾，收集液溴，將裝置圖中缺少的必要儀器補(bǔ)畫(huà)出來(lái)。

(6)若直接連接A與C，進(jìn)行步驟①和②，充分反應(yīng)后，向錐形瓶中滴加稀硫酸，再經(jīng)步驟⑤，也能制得液溴。滴加稀硫酸之前，C中反應(yīng)生成了NaBrO3等，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

(7)與B裝置相比，采用C裝置的優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A．【物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】

    可以由下列反應(yīng)合成三聚氰胺：CaO＋3C CaC2＋CO↑，CaC2＋N2  CN2＋C，CaCN2＋2H2O===NH2CN＋Ca(OH)2，NH2CN與水反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]，尿素合成三聚氰胺。

（1）寫(xiě)出與Ca在同一周期且最外層電子數(shù)相同、內(nèi)層排滿(mǎn)電子的基態(tài)原子的電子排布式：                                   。 CaCN2中陰離子為CN，根據(jù)等電子原理可以推知CN的空間構(gòu)型為                  。

（2）尿素分子中C原子采取         雜化。尿素分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是                。

（3）三聚氰胺(          )俗稱(chēng)“蛋白精”。動(dòng)物攝入三聚氰胺和三聚氰酸(         )

后，三聚氰酸與三聚氰胺分子相互之間通過(guò)                    結(jié)合，在腎臟內(nèi)易形成結(jié)石。

（4）CaO晶胞如圖所示，CaO晶體中Ca2+的配位數(shù)為        。

（5）CaO晶體和NaCl晶體的晶格能分別為：CaO 3401 kJ·mol-1、NaCl 786 kJ·mol-1。導(dǎo)致CaO比NaCl晶格能大的主要原因是                                               。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速率較慢，有時(shí)還很不完全，測(cè)定反應(yīng)熱很困難�，F(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的“不管化學(xué)過(guò)程是一步完成或分幾步完成，這個(gè)總過(guò)程的熱效應(yīng)是相同的”觀(guān)點(diǎn)來(lái)計(jì)算反應(yīng)熱。已知：

P4(白磷，s)＋5O2(g)===P4O10(s)   ΔH1＝－2 983.2 kJ·mol－1①

P(紅磷，s)＋O2(g)===P4O10(s)   ΔH2＝－738.5 kJ·mol－1②

則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。相同狀況下，能量狀態(tài)較低的是________；白磷的穩(wěn)定性比紅磷________(填“高”或“低”)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒熱是指1 mol可燃物充分燃燒生成穩(wěn)定氧化物時(shí)放出的熱量。已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(l)的燃燒熱分別是－285.8 kJ·mol－1、－1 411.0 kJ·mol－1和－1 366.8 kJ·mol－1，則由C2H4(g)和H2O(l)反應(yīng)生成C2H5OH(l)的ΔH為(　　)

A．－44.2 kJ·mol－1                        B．44.2 kJ·mol－1

C．－330 kJ·mol－1                         D．330 kJ·mol－1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列裝置中能構(gòu)成原電池產(chǎn)生電流的是(　　)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)不能用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋的是(   )

A．溴水中有下列平衡Br2+H2OHBr+HBrO，當(dāng)加入硝酸銀溶液后，溶液顏色變淺

B．合成氨反應(yīng)為提高氨的產(chǎn)率，理論上應(yīng)采取降低溫度的措施

C．反應(yīng)CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))，達(dá)平衡后，升高溫度體系顏色變深

D．對(duì)于2HI(g)H2(g)+I2(g)，達(dá)平衡后縮小容器體積可使體系顏色變深

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同步練習(xí)冊(cè)答案