把和NO的混合氣體40ml。，緩緩?fù)ㄈ耸⒆懔?img width=45 height=23 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/hx/67/3467.gif">的裝置后，體積縮小到20mL，則混合氣體中和NO的體積比不可能是

    A．1：2                      B．3：4                   C．3：2                      D．5：4

AB


解析:

根據(jù)反應(yīng)：，；可得，由此可知：只要的物質(zhì)的量不小于NO的物質(zhì)的量，混合氣體通過(guò)足量的過(guò)氧化鈉后，氣體體積一定變?yōu)樵瓉?lái)的一半。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把7.2 g鐵粉投入40 mL某HNO3溶液中,充分反應(yīng)后剩余固體1.6 g,產(chǎn)生NO2和NO的混合氣體0.08 mol。若不考慮N2O4的存在,則原HNO3溶液的物質(zhì)的量濃度(    )

A.3.5 mol·L-1                              B.4.5 mol·L-1

C.7.0 mol·L-1                              D.9.0 mol·L-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年安丘中學(xué)高二暑期練習(xí)化學(xué)卷（六） 題型：選擇題

把CO2和NO的混合氣體VL緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的Na2O2固體，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余氣體體積大約只有原來(lái)的一半，則混合氣體中CO2和NO的體積比不可能是

A．2∶1             B．3∶2             C．3∶4              D．5∶4

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.圖示甲和乙是某學(xué)校王老師制備N(xiāo)H3并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的改進(jìn)裝置。按圖甲把儀器安裝好，稱(chēng)取2 g固體氯化銨裝入試管底部，再快速稱(chēng)取2 g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方；立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預(yù)先吸入約2 mL濃氨水)；燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水：把濃氨水滴入試管里，可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，有大量氣泡。

將上述收滿(mǎn)NH3的圓底燒瓶取下，改裝成圖乙所示的裝置，膠頭滴管內(nèi)事先預(yù)吸入2 mL H2O，此時(shí)小氣球系在玻璃管上呈自然松弛狀態(tài)；將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中，輕輕晃動(dòng)燒瓶，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便可以驗(yàn)證NH3的某個(gè)性質(zhì)。按要求回答下列問(wèn)題：

(1)中學(xué)化學(xué)教材中是通過(guò)固體物質(zhì)間加熱反應(yīng)來(lái)制取NH3的，該化學(xué)方程式為：

________________________________________________________________。

(2)下面是某同學(xué)關(guān)于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析，有道理的是_________________。

①在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O+OH-，NaOH使平衡向左移動(dòng)

②在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O+OH-，NH4Cl使平衡向左移動(dòng)

③NaOH溶于水時(shí)放熱，使體系的溫度升高，NH3的溶解度減小

④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應(yīng)生成NH3，即+OH-NH3↑+H2O

⑤NH4Cl會(huì)分解釋放出NH3

(3)圖甲中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替__________(填“能”與“不能”)

(4)如何判斷圖甲中燒瓶已收滿(mǎn)NH3? _______________________________________________。

(5)圖乙中膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶后，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，它說(shuō)明了NH3________________________________________________________。

Ⅱ.如圖所示：在B槽中裝有500 mL水，容積為a mL的試管A充滿(mǎn)了NO2和NO的混合氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，將試管A倒插入B槽的水中。充分反應(yīng)后，試管A中余下氣體的體積為0.5a mL，則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_____________。

通過(guò)導(dǎo)氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中通入氧氣，當(dāng)試管A中充滿(mǎn)液體時(shí)停止通入氧氣，則共通入氧氣的體積為_(kāi)_________mL，然后將試管取出水槽，水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)________mol·L-1(設(shè)溶液的體積仍為500 mL)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

(I) 下圖甲和乙是某學(xué)校王老師制備N(xiāo)H3 并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的改進(jìn)裝置。按圖甲把儀器安裝好，稱(chēng)取2g 固體氯化銨裝入試管底部，再快速稱(chēng)取2g 氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方；立即用帶有滴管的塞子塞緊（滴管預(yù)先吸入約2mL 濃氨水）；燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水：把濃氨水滴入試管里，可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，有大量氣泡.

將上述中收滿(mǎn)NH3 的圓底燒瓶取下，改裝成圖乙所示的裝置，膠頭滴管內(nèi)事先預(yù)吸入2mLH2O ，此時(shí)小氣球系在玻璃棒上呈自然松馳狀態(tài)；將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中，輕輕晃動(dòng)燒瓶，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便可以驗(yàn)證NH3 的某個(gè)性質(zhì)。按要求回答下列問(wèn)題：

(1)中學(xué)化學(xué)教材中是用與制O2相同的制備裝置來(lái)加熱制取NH3的，該化學(xué)方程式為:__________________________________________________________

(2)下面是某同學(xué)關(guān)于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析，有道理的是__________。

①在NH3 · H2O 中有平衡使平衡向左移動(dòng)

②在NH3· H2O 中有平衡使平衡向左移動(dòng)

③Na0H 溶于水時(shí)放熱，使體系的溫度升高，NH3 的溶解度減小

④NH4Cl與NaOH 在此情況下可反應(yīng)生成NH3，

⑤NH4Cl 會(huì)分解釋放出NH3

(3)圖甲中的NH4Cl 與NaOH 固體混合物能否用CaO 固體代替     (填”能”與”不能”)

(4)如何判斷圖甲中燒瓶己收滿(mǎn)NH3 ?_____________________________________________

(5)圖乙中膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶后，觀察到的現(xiàn)象是                它說(shuō)明了NH3

                

(Ⅱ)如上圖所示：在B槽中裝有500 mL水，容積為a mL的試管A充滿(mǎn)了NO2和NO的混合氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），將試管A倒插入B槽的水中。充分反應(yīng)后，試管A中余下氣體的體積為0.5a mL，則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為                 

通過(guò)導(dǎo)氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣，A中可能觀察到的現(xiàn)象是：

___________________________________________________                                                          

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________________________

當(dāng)試管A中充滿(mǎn)氣體時(shí)停止通入氧氣，然后將試管取出水槽，則共通入氧氣的體積為     ________mL，水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為        mol·L-1(設(shè)溶液的體積仍為500 mL)

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