某研究性小組借助A-D的儀器裝置完成有關(guān)實驗

【實驗一】收集NO氣體.
(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作上______(填序號).
a.從①口進氣,用排水法集氣         b.從①口進氣,用排氣法集氣
c.從②口進氣,用排水法集氣         d..從②口進氣,用排氣法集氣
【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分數(shù)ωZn和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1g.用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關(guān)實驗.
方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現(xiàn)探究木目標.
(2)選用B和______(填儀器標號)兩個裝置進行實驗.
(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),ω(Zn)═______.
(4)計算鍍層厚度,還需要檢索的一個物理量是______.
(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結(jié)果將______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質(zhì)量實現(xiàn)探究目標.選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g.
(6)ω(Zn)=______.
方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實現(xiàn)探究目標.實驗同樣使用儀器C.
(7)從實驗誤差角度分析,方案丙______方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”).

解:(1)NO遇空氣立即被氧化,故不能用排空氣法收集,只能用排水法收集.排水時應用短進長出,故答案為:C;
(2)方案甲:Zn和Fe中只有Zn可以與NaOH產(chǎn)生氣體,通過排水收集氣體,依據(jù)反應方程式即可算出Zn的質(zhì)量分數(shù).所以需要的裝置有測H2的體積的D裝置.故答案為:D;
(3)Zn與H2之間量為1:1,則n(Zn)=,w (Zn)==.故答案為:(或等其他合理答案);
(4)有了Zn的質(zhì)量,如果有密度,則可以求出Zn的體積,再由Zn的截面積,即可求出Zn的高度(厚度).故答案為:金屬鋅的密度(或其他合理答案);
(5)恒壓式分液漏斗產(chǎn)生的氣體有部分殘留在分液漏斗上方,故排氣時收集少了,所以用普通漏斗時收集的H2多一些,則計算出的Zn的量偏大.故答案為:偏大;
(6)減少的質(zhì)量即為Zn的質(zhì)量.減少的質(zhì)量為m1g-m2g,ω(Zn)=,故答案為:(或其他合理答案)
(7)丙方案根據(jù)H2的質(zhì)量差值,顯然誤差大,因為產(chǎn)生的H2質(zhì)量很小,計算偏差大.故答案為:劣于.
分析:(1)從NO的性質(zhì)考慮收集方法;
(2)從實驗目的和D裝置可以量取氣體的體積來選擇;
(3)根據(jù)氫氣和金屬鋅的物質(zhì)的量的關(guān)系進行計算;
(4)根據(jù)質(zhì)量與體積之間的關(guān)系思考;
(5)比較兩種漏斗的優(yōu)劣進行判斷;
(6)判斷減少的質(zhì)量與鋅的質(zhì)量之間的關(guān)系進行計算;
(7)根據(jù)導致的誤差大小進行評價.
點評:本題考查實驗的探究,涉及NO氣體的收集,混合物中金屬含量的計算等,注意氣體的收集與氣體性質(zhì)的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?福建)某研究性小組借助A-D的儀器裝置完成有關(guān)實驗

【實驗一】收集NO氣體.
(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作上
C
C
(填序號).
a.從①口進氣,用排水法集氣                  b.從①口進氣,用排氣法集氣
c.從②口進氣,用排水法集氣                  d.從②口進氣,用排氣法集氣
【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分數(shù)ωZn和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1g.用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關(guān)實驗.
方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現(xiàn)探究木目標.
(2)選用B和
D
D
(填儀器標號)兩個裝置進行實驗.
(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),ω(Zn)═
65V
22.4m1
(或
2.9V
m1
等其他合理答案)
65V
22.4m1
(或
2.9V
m1
等其他合理答案)

(4)計算鍍層厚度,還需要檢索的一個物理量是
金屬鋅的密度
金屬鋅的密度

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結(jié)果將
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質(zhì)量實現(xiàn)探究目標.選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g.
(6)ω(Zn)=
m1-m2
m1
m1-m2
m1

方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實現(xiàn)探究目標.實驗同樣使用儀器C.
(7)從實驗誤差角度分析,方案丙
劣于
劣于
方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(17分)

某研究性小組借助A-D的儀器裝置完成有關(guān)實驗

高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。

【實驗一】收集NO氣體。

(1)   用裝置A收集NO氣體,正確的操作上    (填序號)。

a.從①口進氣,用排水法集氣         b.從①口進氣,用排氣法集氣

c.從②口進氣,用排水法集氣         d..從②口進氣,用排氣法集氣

【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分數(shù)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關(guān)實驗。

方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現(xiàn)探究木目標。

(2)選用B和     (填儀器標號)兩個裝置進行實驗。

(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。=    。

(4)計算鍍層厚度,還需要檢索的一個物理量是       

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質(zhì)量實現(xiàn)探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g 。

(6)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。     

方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實現(xiàn)探究目標。實驗同樣使用儀器C。

(7)從實驗誤差角度分析,方案丙     方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性小組借助A-D的儀器裝置完成有關(guān)實驗

【實驗一】收集NO氣體。

(1)   用裝置A收集NO氣體,正確的操作上        (填序號)。

a.從①口進氣,用排水法集氣                  b.從①口進氣,用排氣法集氣

c.從②口進氣,用排水法集氣                  d..從②口進氣,用排氣法集氣

【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分數(shù)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關(guān)實驗。

方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現(xiàn)探究木目標。

(2)選用B和          (填儀器標號)兩個裝置進行實驗。

(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),=       

(4)計算鍍層厚度,還需要檢索的一個物理量是              

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質(zhì)量實現(xiàn)探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g 。

(6)            。

方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實現(xiàn)探究目標。實驗同樣使用儀器C。

(7)從實驗誤差角度分析,方案丙         方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(16分)某研究性小組借助A-D的儀器裝置(可以重復使用)完成有關(guān)實驗

【實驗一】收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是        (填序號)。

a.從①口進氣,用排水法集氣          b.從①口進氣,用排氣法集氣

c.從②口進氣,用排水法集氣          d..從②口進氣,用排氣法集氣

【實驗二】凈化用濃鹽酸與KMnO4反應得到的Cl2。

(2)請參照裝置A,畫出凈化Cl2裝置圖,標明所盛的藥品,標注氣體的流動方向。

【實驗三】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分數(shù)w(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO2+H2↑ 據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用NaOH溶液作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關(guān)實驗。

方案甲:通過測量試樣與堿溶液反應生成的氫氣體積來實現(xiàn)探究目標。

(3)選用                 (填儀器標號)兩個裝置進行實驗。

(4)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),w(Zn)=       

(5)計算鍍層厚度,還需要檢索的一個物理量是              。

(6)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結(jié)果將    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質(zhì)量實現(xiàn)探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g ;

(7)w(Zn)=       。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2010年浙江省高三上學期第二次月考化學試題 題型:實驗題

(11分) 某研究性小組借助A-D的儀器裝置完成有關(guān)實驗

【實驗一】收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作        (填序號)。

a.從①口進氣,用排水法集氣                  b.從①口進氣,用排氣法集氣

c.從②口進氣,用排水法集氣                  d..從②口進氣,用排氣法集氣

【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分數(shù)w(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO2+H2↑據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關(guān)實驗。

方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現(xiàn)探究目標。

(2)選用B和          (填儀器標號)兩個裝置進行實驗。

(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),w(Zn) =        。

(4)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結(jié)果將_____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質(zhì)量實現(xiàn)探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g 。

(5)w(Zn)             。

方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實現(xiàn)探究目標。實驗同樣使用儀器C。

(6)從實驗誤差角度分析,方案丙         方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案