為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題.

(1)請根據(jù)甲同學(xué)的示意圖,實驗裝置從左至右的連接順序為:裝置②→

(2)裝置②中玻璃儀器有酒精燈、導(dǎo)管、
圓底燒瓶
圓底燒瓶
、
分液漏斗
分液漏斗
;
(3)實驗室制備Cl2的化學(xué)方程式為
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
;
(4)裝置③中Cu的作用
Cl2 +Cu
  △  
.
 
CuCl2
Cl2 +Cu
  △  
.
 
CuCl2
(用化學(xué)方程式表示);
(5)乙同學(xué)認為甲同學(xué)實驗設(shè)計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為此,乙同學(xué)提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置⑤,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.你認為裝置⑤應(yīng)放入
濕潤的KI淀粉試紙(或潤濕的有色布條)
濕潤的KI淀粉試紙(或潤濕的有色布條)
.如果最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,裝置⑤應(yīng)觀察到的現(xiàn)象
試紙不變藍(或有色布條不褪色)
試紙不變藍(或有色布條不褪色)

(6)實驗結(jié)束,處理多余Cl2的常用試劑是
NaOH
NaOH
,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O
分析:(1)根據(jù)實驗原理和目的及各裝置的作用決定儀器排列組裝順序;
(2)裝置②是制備氯氣的發(fā)生裝置,根據(jù)圖示的裝置儀器名稱解答;
(3)實驗室利用二氧化錳做氧化劑和還原劑濃鹽酸加熱反應(yīng)生成二氧化錳、氯氣和水;
(4)裝置③除去氯氣,防止HCl干擾檢驗;
(5)①裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結(jié)論的可靠性,應(yīng)排除氯氣的干擾,故應(yīng)檢驗氯氣是否除盡,檢驗氯氣通常用濕潤的KI淀粉試紙(或濕潤的有色布條);
(6)氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉和水,據(jù)此解答.
解答:解:(1)實驗?zāi)康氖亲C明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,所以先制備氯氣選②,然后除去氯氣中含有水蒸氣選擇④,再除掉氯氣選③,再檢驗是否含有氯化氫選①,所以相應(yīng)的裝置接口連接順序為②④③①,
故答案為:②④③①;
(2)裝置②是制備氯氣的發(fā)生裝置,裝置②中玻璃儀器有酒精燈、導(dǎo)管,還需圓底燒瓶和分液漏斗,
故答案為:圓底燒瓶、分液漏斗;
(3)實驗室利用二氧化錳做氧化劑和還原劑濃鹽酸加熱反應(yīng)生成二氧化錳、氯氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(4)銅和氯氣反應(yīng)生成氯化銅,銅和氯化氫不反應(yīng),所以可用來吸收氯氣,反應(yīng)為Cl2 +Cu
  △  
.
 
CuCl2防止HCl干擾檢驗,
故答案為:Cl2 +Cu
  △  
.
 
CuCl2;
(5)①裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結(jié)論的可靠性,應(yīng)排除氯氣的干擾,在③吸收氯氣之后要檢驗氯氣是否完全除去,根據(jù)氯氣具有強氧化性的性質(zhì),可用濕潤的KI淀粉試紙(或潤濕的有色布條)檢驗,如試紙不變藍(或有色布條不褪色),說明已經(jīng)完全除去,
故答案為:濕潤的KI淀粉試紙(或潤濕的有色布條);試紙不變藍(或有色布條不褪色);
(6)實驗室制取有毒的氯氣(Cl2)時,常用燒堿溶液來吸收多余的氯氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,
故答案為:NaOH;Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O.
點評:本題以氯氣的制備和性質(zhì)的檢驗為載體,考查對實驗方案設(shè)計評價,關(guān)鍵理清實驗原理和目的及各裝置的作用.題目綜合性較強,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答問題.

(1)請根據(jù)甲同學(xué)的意圖,連接相應(yīng)的裝置,接口順序:b接
e
e
,
f
f
d
d
,
c
c
接a.
(2)U形管中所盛試劑的化學(xué)式為
CuSO4
CuSO4

(3)裝置③中CCl4的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣

(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)實驗中有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤.你認為裝置⑤應(yīng)加在
①③
①③
之間(填裝置序號).瓶中可以放入
濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條)
濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條)

(5)丙同學(xué)看到甲同學(xué)設(shè)計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液.你認為可將溶液換成
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
,如果觀察到
溶液變紅且不褪色
溶液變紅且不褪色
的現(xiàn)象,則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答問題。

圖(1)

圖(2)

?(1)請根據(jù)甲同學(xué)的意圖,連接相應(yīng)的裝置,接口順序:b接__________,__________接__________,__________接a。

(2)U形管中所盛試劑的化學(xué)式為______________________________。

(3)裝置③中CCl4的作用是__________________________________________________。

(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)實驗有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤。你認為裝置⑤應(yīng)加在__________之間(填裝置序號)。瓶中可以放入__________。

(5)丙同學(xué)看到甲同學(xué)設(shè)計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液。你認為可將溶液換成__________,如果觀察到__________的現(xiàn)象,則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(10分)為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答問題。

 

   (1)請根據(jù)甲同學(xué)的意圖,連接相應(yīng)的裝置,接口順序:

   b接    ,    接_______,    a。

   (2)U形管中所盛試劑的化學(xué)式為         。

   (3)裝置③中CCl4的作用是           。

   (4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)實驗有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3 溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤。你認為裝置⑤應(yīng)加在______之間(填裝置序號)。瓶中可以放入         

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高一12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題。

(1)請根據(jù)甲同學(xué)的示意圖,實驗裝置從左至右的連接順序為:

裝置②→               ;

(2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱___________、___________、___________;

(3)實驗室制備Cl2的離子方程式為________________________________;

(4)裝置③中Cu的作用              (用化學(xué)方程式表示);

(5)乙同學(xué)認為甲同學(xué)實驗設(shè)計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學(xué)提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置應(yīng)放入                。

(6)實驗結(jié)束,處理多余Cl2的常用試劑是______________,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為______________________________________________。

(7)實驗用的AgNO3需配制,下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號) ____。

a.某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示

b.沒進對燒杯、玻璃棒進行洗滌操作

c.定容時,不慎超過了刻度線

d.AgNO3固體稱量時,砝碼上沾有雜質(zhì)

e.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠

 

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