對(duì)于可逆反應(yīng)X(g)+Y(g)?2Z(g),在相同溫度下于四個(gè)體積相等的密閉容器內(nèi)按下列配比進(jìn)行反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí),Y所占的百分含量最低的是( 。
A、a mol X+a mol Y
B、2a mol Z
C、a mol X+a mol Z
D、a mol Y+a mol Z
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:根據(jù)等效平衡的思想,將生成物都折算成反應(yīng)物,再進(jìn)行比較,
               X(g)+Y(g)?2Z(g)
A:起始(mol)  a       a      0
  折算后(mol) a       a      0
B:起始(mol)   0      0      2a
  折算后(mol) a       a      0 
C:起始(mol)  a       0      a
  折算后(mol) 1.5a    0.5a    0
D:起始(mol)  0       a       a
  折算后(mol) 0.5a    1.5a    0
比較上面四組折算后的數(shù)據(jù)可知,A和B中Y的百分含量相等,而C中Y的百分含量低于A和B,D中的Y的百分含量高于A和B,據(jù)此答題;
解答: 解:根據(jù)等效平衡的思想,將生成物都折算成反應(yīng)物,再進(jìn)行比較,
               X(g)+Y(g)?2Z(g)
A:起始(mol)  a       a      0
  折算后(mol) a       a      0
B:起始(mol)   0      0      2a
  折算后(mol) a       a      0 
C:起始(mol)  a       0      a
  折算后(mol) 1.5a    0.5a    0
D:起始(mol)  0       a       a
  折算后(mol) 0.5a    1.5a    0
比較上面四組折算后的數(shù)據(jù)可知,A和B中Y的百分含量相等,而C中Y的百分含量低于A和B,D中的Y的百分含量高于A和B,故答案選C;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了等效平衡的思想,難度不大,注意物質(zhì)之間的換算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了萃取碘水中的碘,不能選用的萃取劑是(  )
A、CCl4
B、汽油
C、苯
D、酒精

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可用來(lái)制取硅酸的反應(yīng)是( 。
A、硅酸鈣中加入稀硫酸
B、二氧化硅加入沸水中
C、水玻璃中通入足量CO2
D、硅酸鈉溶液中加入鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的3種有機(jī)物中,●表示一個(gè)碳原子,氫原子未畫(huà)出,則它們互為( 。
A、同位素B、同系物
C、同分異構(gòu)體D、同素異形體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、乙烷和氯氣光照下制取純凈的氯乙烷
B、用分液漏斗分離環(huán)己烷和水的混合液體
C、用濃氨水洗滌做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管
D、在苯和溴水的混合物中加入鐵粉制取溴苯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、所有的化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化
B、放熱反應(yīng)發(fā)生時(shí)不必加熱
C、化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)數(shù)值與參加反應(yīng)的物質(zhì)的多少有關(guān)
D、一般來(lái)說(shuō),吸熱反應(yīng)在一定條件下也能發(fā)生

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、比較多電子原子中電子能量大小的依據(jù)是電子離原子核的遠(yuǎn)近
B、各能級(jí)最多容納的電子數(shù)是該能級(jí)原子軌道數(shù)的二倍,其理論依據(jù)是構(gòu)造原理
C、電子排布在同一能級(jí)時(shí),總是自由配對(duì),優(yōu)先占據(jù)同一軌道,且自旋方向相反
D、鈉的焰色與原子核外電子發(fā)生躍遷有關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H,它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒(méi)有全部標(biāo)出).

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、F
 
、H
 
、
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 
寫(xiě)出反應(yīng)③的離子方程式:
 
寫(xiě)出反應(yīng)⑥的離子方程式:
 

(3)下列屬于反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的有
 

A.黃色火焰      B.蒼白色火焰       C.白煙         D.白霧.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅單質(zhì)及其化合物在很多領(lǐng)域有重要的用途,如金屬銅用來(lái)制造電線電纜,超細(xì)銅粉可應(yīng)用于導(dǎo)電材料、催化劑等領(lǐng)域中;CuCl和CuCl2都是重要的化工原料,常用作催化劑、顏料、防腐劑和消毒劑等.
(1)超細(xì)銅粉的某制備方法如下:

①[Cu(NH34]SO4中所含的化學(xué)鍵有
 

②向盛有硫酸銅水溶液的試管里加入氨水,首先形成難溶物,繼續(xù)添加氨水,難溶物溶解得到深藍(lán)色的透明溶液.下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.反應(yīng)后溶液中不存在任何沉淀,所以反應(yīng)前后Cu2+的濃度不變
B.沉淀溶解后,將生成深藍(lán)色的[Cu(NH34]2+配離子
C.向反應(yīng)后的溶液中加入乙醇,因?yàn)閇Cu(NH34]2+不與乙醇反應(yīng),故溶液不會(huì)發(fā)生變化
D.在[Cu(NH34]2+中,NH3分子中的氮原子給出孤電子對(duì),Cu2+有空軌道接受電子對(duì)
(2)氯化亞銅(CuCl)的制備過(guò)程是:向CuCl2溶液中通入一定量SO2,微熱,反應(yīng)一段時(shí)間后即生成CuCl白色沉淀.反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)銅單質(zhì)晶體中原子的堆積方式如圖甲所示,其晶胞特征如下圖乙所示,原子之間相互位置關(guān)系的平面圖如圖丙所示.

若已知銅的原子半徑為d,NA代表阿伏加德羅常數(shù),銅的相對(duì)原子質(zhì)量為M,請(qǐng)回答:
①晶胞中銅原子的配位數(shù)為
 
,一個(gè)晶胞中銅原子的數(shù)目為
 
;銅單質(zhì)晶體中原子的堆積方式是
 
堆積.
②該晶體的密度為
 
(用字母表示).

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