分析 利用氯化鐵在沸水中的水解制備膠體,據(jù)此解題.
解答 解:(1)實驗室中,制取Fe(OH)3膠體的操作是向沸水中滴加幾滴飽和氯化鐵溶液,繼續(xù)加熱,直至溶液變成紅褐色,停止加熱;該反應(yīng)的離子方程式是Fe3++3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3H+;證明膠體已經(jīng)制成的方法是丁達(dá)爾效應(yīng),
故答案為:向沸水中滴加幾滴飽和氯化鐵溶液,繼續(xù)加熱,直至溶液變成紅褐色,停止加熱;FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl;丁達(dá)爾效應(yīng).
點評 本題考查膠體制備依舊膠體的性質(zhì),為高頻考點,側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,題目難度不大,注意生成的是“Fe(OH)3(膠體)”而非“Fe(OH)3↓”.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水蒸餾得到淡水 | |
B. | 中和滴定 | |
C. | 苯萃取碘水中I2,分出水層后的操作 | |
D. | 制備乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)合成氨 | |
B. | 雷雨天,空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為能被植物吸收的硝酸鹽 | |
C. | 用氨氣與硝酸制成“硝銨”化肥 | |
D. | 豆科作物的根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為氨 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A?B的反應(yīng)熱△H=+(E2-E1)KJ/mol | |
B. | 三種化合物中A最穩(wěn)定 | |
C. | C?B是放熱反應(yīng) | |
D. | 催化劑是要參與化學(xué)反應(yīng)的,使用合適的催化劑可以降低反應(yīng)所需要的活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 75%的酒精溶液 | B. | 硝酸鈉 | C. | 堿石灰 | D. | 豆?jié){ | ||||
E. | 過氧化鈉 |
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