Question

某學校化學興趣小組想利用元素周期表中第三周期的某些元素探究元素的金屬性和非金屬性隨原子序數變化的規(guī)律。該興趣小組選擇的實驗儀器和試劑：燒杯、試管、酒精燈、蒸餾水、稀鹽酸、酚酞溶液等。
(1)根據上述實驗儀器和試劑，該興趣小組要進行實驗探究的元素是____________。
(2)在探究上述元素的單質與水反應時，為了保證實驗的安全性，應該在________（填“試管”或“燒杯”）中進行反應，為了切實保證不出危險，還需進行的操作有________________。
(3)在水中滴入1 mL酚酞試劑，但實驗時（包括實驗后），發(fā)現只有鈉與水反應的溶液顯紅色，于是有位 同學得出結論：鈉、鎂、鋁中只有鈉能與水反應。你覺得這個結論_________（填“正確”或“不正確”），如果不正確，請你還利用水這種“試劑”來設計實驗探究鎂與鋁的金屬性強弱。你的實驗設計是__________________。并預測實驗現象________________________。
(4)小組中的另外一位同學設計實驗用酸來探究這些金屬的金屬性，但老師刪掉了該同學設計的酸與鈉反 應的實驗，你覺得老師這樣做的目的是__________________。該同學在兩支試管中各加入2 mL 稀鹽酸，然后在其中一支試管中加入2片鎂片，另外一支試管中加入2片鋁片，反應開始的時候現象是__________________。不過該同學操作時在第二支試管中加入了兩塊質量較大的鋁條，他觀察到隨著反應的進行，鋁與酸的反應越來越快，直至最后反應幾乎呈沸騰狀態(tài)，請你推測鋁與鹽酸產生這種現象的原因是_________________________。
(5)最后該小組得出實驗結論：______________________。

Answer 1

(1)鈉、鎂、鋁
(2)燒杯；在燒杯上放一塊玻璃片
(3)不正確；在兩支試管中分別加入2 mL蒸餾水，再在其中分別滴入2~3滴酚酞試劑，然后在一支試管中加入2片鎂片，另外一支試管中加入2片鋁片，最后用酒精燈加熱，觀察試管內溶液顏色的變化；鎂片在熱水中有氣泡產生，水溶液變?yōu)闇\紅色
(4)因為鈉與酸反應非常劇烈，防止發(fā)生爆炸事故；鎂與鹽酸反應劇烈，而鋁與鹽酸能夠反應；該反應是放熱反應，隨著反應的進行，反應液的溫度升高，反應速率變快
(5)隨著原子序數的遞增，鈉、鎂、鋁的金屬性逐漸減弱，故同周期元素隨著元素序數的遞增，元素的金屬性逐漸減弱（或非金屬性逐漸增強）