11.常溫下,下列溶液肯定呈酸性的是( 。
A.溶液中含有H+B.滴入酚酞試液后,溶液呈紅色
C.c(OH-)>c(H+)的溶液D.與金屬鐵反應(yīng)放出氫氣

分析 任何電解質(zhì)水溶液中都含有H+,只要溶液中存在c(OH-)>c(H+),則該溶液就一定呈堿性,如果溶液中存在c(OH-)=c(H+),則該溶液呈中性,如果溶液中存在c(OH-)<c(H+),則該溶液呈酸性,據(jù)此分析解答.

解答 解:A.水電離生成氫離子和氫氧根離子,所以任何電解質(zhì)水溶液中都含有H+,則如果溶液中含有H+,則該溶液可能呈酸性、堿性或中性,故A錯(cuò)誤;
B.酚酞的變色范圍是8-10,則滴入酚酞試液后溶液呈紅色的溶液呈堿性,故B錯(cuò)誤;
C.c(OH-)>c(H+)的溶液呈堿性,c(OH-)<c(H+)的溶液呈酸性,故C錯(cuò)誤;
D.酸的水溶液能與鐵反應(yīng)生成氫氣,所以與金屬鐵反應(yīng)放出氫氣的溶液一定是酸溶液,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查溶液酸堿性判斷,為高頻考點(diǎn),要根據(jù)溶液中c(OH-)、c(H+)相對(duì)大小判斷溶液酸堿性,溫度未知時(shí)不能根據(jù)溶液pH判斷溶液酸堿性,與鐵反應(yīng)生成氫氣的物質(zhì)還有水蒸氣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.某學(xué)生利用下面實(shí)驗(yàn)裝置探究鹽橋式原電池的工作原理(Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量為64).按照實(shí)驗(yàn)步驟依次回答下列問題:
(1)導(dǎo)線中電子流向?yàn)橛蒩到b(或a→b)(用a、b 表示).
(2)寫出裝置中鋅電極上的電極反應(yīng)式:Zn-2e-=Zn2+;
(3)若裝置中銅電極的質(zhì)量增加0.64g,則導(dǎo)線中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為1.204×1022;(不許用“NA”表示)
(4)若ZnSO4溶液中含有雜質(zhì)Cu2+,會(huì)加速Zn電極的腐蝕、還可能導(dǎo)致電流在較短時(shí)間內(nèi)衰減.欲除去Cu2+,最好選用下列試劑中的B(填代號(hào)).
A.NaOH            B.Zn         C.Fe              D.H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知合成氨的反應(yīng)為:N2+3H2?2NH3+92.4KJ在一定條件下達(dá)到化學(xué)平衡,現(xiàn)升高溫度使平衡發(fā)生移動(dòng),下列圖象中能正確描述正、逆反應(yīng)速率(v)變化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用酸式滴定管準(zhǔn)確移取25.00mL某未知濃度的鹽酸溶于一潔凈的錐形瓶中,然后用0.20mol•L -1的氫氧化鈉溶液(指示劑為酚酞).滴定結(jié)果如下:
NaOH起始讀數(shù)NaOH終點(diǎn)讀數(shù)
第一次      0.10mL    18.60mL
第二次      0.30mL    18.00mL
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計(jì)算出鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0.1448mol•L-1
(2)達(dá)到滴定終點(diǎn)的標(biāo)志是滴最后一滴溶液由無色變淺紅色,半分鐘不褪色
(3)以下操作造成測(cè)定結(jié)果偏高的原因可能是AD.
A.配制標(biāo)準(zhǔn)溶液的氫氧化鈉中混有Na2CO3雜質(zhì)
B.滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),俯視滴定管的刻度,其它操作均正確
C.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用待測(cè)液潤洗
D.滴定到終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.要配制濃度約為2mol/LNaOH溶液100mL,下面的操作正確的是( 。
A.稱取8gNaOH固體,放入100mL量筒,邊攪拌,邊慢慢加入蒸餾水,待固體完全溶解后用蒸餾水稀釋至100mL
B.稱取8gNaOH固體,放入100mL容量瓶中,加入適量蒸餾水,振蕩容量瓶使固體溶解,再加入水到刻度,蓋好瓶塞,反復(fù)搖勻
C.稱取8gNaOH固體放入300mL燒杯中,用100mL量筒量取100mL蒸餾水,加入燒杯中,同時(shí)不斷攪拌至固體溶解
D.用50mL量筒量取50mL4mol/LNaOH溶液,倒入100mL燒杯中,再用同一量筒取50mL蒸餾水,不斷攪拌下,慢慢倒入燒杯中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.洪災(zāi)過后,飲用水的殺菌消毒成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一.漂白粉是常用的消毒劑.
(1)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,化學(xué)反應(yīng)方程式為2Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用軟錳礦(主要成分為MnO2)和濃鹽酸反應(yīng)制Cl2,其化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O,其中,氧化產(chǎn)物是Cl2(填化學(xué)式),氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:2,若生成的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為672ml,則其物質(zhì)的量為0.03mol.
(3)將Cl2通入到濕潤的有色布條中的現(xiàn)象中有色布條褪色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在水溶液中能大量共存的離子組是( 。
A.Na+、SO42-、CO32-、OH-B.Mg2+、NH4+、Cl-、OH-
C.Ca2+、Fe2+、H+、CO32-D.Fe3+、K+、SCN-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.分子式為C8H8O2的有機(jī)物A的同分異構(gòu)體有多種.
(1)寫出其中屬于芳香族酯類的各種異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
(2)若A含醛基且苯環(huán)僅含一個(gè)支鏈的化合物,則寫出A的各種異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.下面是一些實(shí)驗(yàn)室制備硫酸銅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)一:用銅與濃硫酸反應(yīng)制取硫酸銅.
實(shí)驗(yàn)二:將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全制取硫酸銅.(裝置如下圖中的圖I.圖Ⅱ).

實(shí)驗(yàn)三:將銅粉在某儀器中反復(fù)灼燒,使銅粉充分與空氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng),經(jīng)后續(xù)步驟可得到硫酸銅晶體.
實(shí)驗(yàn)四:向銅粉和稀硫酸的混合物中加入H2O得到硫酸銅.
請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,這種方法的缺點(diǎn)是生成物對(duì)環(huán)境造成污染.
(2)實(shí)驗(yàn)二裝置圖中分液漏斗里盛裝的液體是濃硝酸.圖Ⅱ是圖I的改進(jìn)裝置,分析圖II裝置的優(yōu)點(diǎn)是有利于氮氧化合物的吸收、防止倒吸.
(3)實(shí)驗(yàn)三中用于灼燒的儀器名稱是坩堝.該實(shí)驗(yàn)中的后續(xù)步驟指的是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.
(4)實(shí)驗(yàn)四中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
(5)除上面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)外,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種只用銅和稀硫酸為原料制取硫酸銅的方法(寫出化學(xué)反應(yīng)方程式).Cu+H2SO4$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$CuSO4+H2↑.

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