【題目】一種從植物中提取的天然化合物adamascone,可用于制作“香水”,其結構為: ,有關該化合物的下列說法不正確的是( )
A.分子式為C13H20O
B.該化合物可發(fā)生聚合反應
C.1 mol該化合物完全燃燒消耗19 mol O2
D.與溴的CCl4溶液反應生成的產物經(jīng)水解、稀硝酸酸化后可用AgNO3溶液檢驗
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】TiO2在工業(yè)生產和日常生活中有重要用途.
(1)工業(yè)上用鈦鐵礦石(FeTiO3 , 含F(xiàn)eO、Al2O3、SiO2等雜質)經(jīng)過下述反應制得:
其中,步驟③發(fā)生的反應為:2H2SO4+FeTiO3=TiOSO4+FeSO4+2H2O.
(i)凈化鈦礦石時,需用濃氫氧化鈉溶液來處理,寫出該過程中兩性氧化物發(fā)生反應的離子反應方程式: .
(ii)④中加入的X可能是
A.H2O2 B.KMnO4 C.KOH D.SO2
(iii)④⑤兩步的目的是 .
(iv)寫出⑥的化學反應方程式 .
(2)TiO2可通過下述兩種方法制備金屬鈦:方法一是先將TiO2與Cl2、C反應得到TiCl4 , 再用鎂還原得到Ti.
(i)寫出生成TiCl4的化學反應方程式
方法二是電解TiO2來獲得Ti(同時產生O2):
將處理過的TiO2作陰極,石墨為陽極,熔融CaO為電解液,用碳塊作電解槽池.
(ii)陰極反應的電極反應式為 .
(iii)電解過程中需定期向電解槽池中加入碳塊的原因是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為檢驗碳和濃硫酸反應生成的產物,設計如圖裝置,請回答:
(1)指出儀器名稱:甲; 乙;
(2)乙儀器中發(fā)生反應的化學方程式為;
(3)證明有二氧化碳產生的實驗現(xiàn)象是;
(4)若把B玻璃管移到F試管后連接,是否可行(填“可行”或“不可行”),理由是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Cl2、ClO2等氣體可作為水處理等方面有廣泛應用的高效安全消毒劑.我國從2 000年起逐步用ClO2代替氯氣對飲用水進行消毒.
(1)工業(yè)制漂白粉的化學方程式為 .
(2)消毒水時,ClO2還可將水中的Fe2+、Mn2+等轉化成Fe(OH)3和MnO2等難溶物除去,說明ClO2具有性.
(3)工業(yè)上在80℃時電解氯化鈉溶液得到 NaClO3 , 然后與鹽酸反應得到ClO2 . 電解時生成ClO3﹣的電極反應式為 .
(4)自來水廠用ClO2處理后的水中,要求ClO2的濃度在0.1~0.8mg/L之間.碘量法可以檢測水中ClO2的濃度,步驟如下:
Ⅰ.取一定體積的水樣,加入一定量的碘化鉀,再用氫氧化鈉溶液調至中性,并加入淀粉溶液,溶液變藍.
Ⅱ.加入一定量的Na2S2O3溶液.(已知:2S2O32﹣+I2═S4O62﹣+2I﹣)
Ⅲ.加硫酸調節(jié)水樣pH至1~3.
操作時,不同pH環(huán)境中粒子種類如圖所示:
請回答:
①操作Ⅰ中反應的離子方程式是 .
②確定操作Ⅱ完全反應的現(xiàn)象是 .
③在操作Ⅲ過程中,溶液又呈藍色,反應的離子方程式是 .
④若水樣的體積為1.0L,在操作Ⅱ時消耗了1.0×10﹣3 mol/L的Na2S2O3溶液10mL,則水樣中ClO2的濃度是mg/L.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知正丁烷、異丁烷燃燒的熱化學方程式分別為: CH3CH2CH2CH3(g)+ O2(g)→4CO2(g)+5H2O(l)△H=﹣2878kJmol﹣1
(CH3)2CHCH3(g)+ O2(g)→4CO2(g)+5H2O(l)△H=﹣2869kJmol﹣1
則下列說法正確的是( )
A.正丁烷的燃燒熱大于異丁烷,故正丁烷分子中的碳氫鍵比異丁烷的多
B.正丁烷的穩(wěn)定性大于異丁烷
C.正丁烷轉化為異丁烷的過程是一個放熱過程
D.正丁烷分子儲存的能量小于異丁烷分子
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】電池是人類生產和生活中的重要能量來源,各式各樣電池的發(fā)展是化學對人類的一項重大貢獻.下列有關電池的敘述正確的是( )
A.鋅錳干電池工作一段時間后碳棒不變
B.燃料電池可將熱能直接轉變?yōu)殡娔?/span>
C.燃料電池工作時燃料在負極被還原
D.太陽能電池的主要材料是高純度的二氧化硅
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】保持營養(yǎng)平衡,合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質量的有效手段.
(1)氨基酸是組成蛋白質的基本結構單元,其分子中一定含有的官能團是氨基(﹣NH2)和 (寫結構簡式).
(2)發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營養(yǎng)缺乏癥,這主要是由于攝取 (填“蛋白質”“脂肪”或“糖類”)不足引起的.下列食物中富含該物質的是 。ㄌ钭帜福
A.菠菜B.花生油 C.瘦肉D.西瓜
(3)如圖所示4支試管同時水浴加熱4min,為檢驗其中淀粉的水解程度,某同學的實驗操作與現(xiàn)象記錄如下:
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
1 | 加入碘水 | 溶液變成藍色 |
2 | 加入銀氨溶液,水浴加熱 | 未出現(xiàn)銀鏡 |
3 | 加入碘水 | 溶液變成藍色 |
4 | 加入銀氨溶液,水浴加熱 | 未出現(xiàn)銀鏡 |
結合試管1、2中的現(xiàn)象,得出的結論是這兩支試管中淀粉 水解(填“沒有”“部分”或“全部”).結合試管3、4中的現(xiàn)象,不能得出“這兩支試管中淀粉沒有水解”的結論,理由是
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】描述下列反應的現(xiàn)象并寫出反應的離子方程式。
(1)向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液,現(xiàn)象: , 離子方程式:
(2)向NaHCO3溶液中滴加稀H2SO4 , 現(xiàn)象: , 離子方程式:
(3)稀HNO3和Ba(OH)2溶液混合,現(xiàn)象: , 離子方程式:
(4)比較:上述三個離子反應發(fā)生的條件的不同點是;相同點是
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】C+CO22CO;△H1>0,反應速率v1 , N2+3H22NH3;△H2<0,反應速率v2 . 如升溫,v1和v2的變化是( )
A.同時增大
B.同時減少
C.v1增大,v2減少
D.v1減少,v2增大
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