將化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化,有助于對(duì)化學(xué)問(wèn)題的進(jìn)一步認(rèn)識(shí).請(qǐng)你參與下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的討論.

問(wèn)題1:從不同的角度,化學(xué)反應(yīng)可以有不同的分類方法.四種基本反應(yīng)類型是從物質(zhì)的組成和性質(zhì)進(jìn)行的分類,氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)則是從其他不同的角度進(jìn)行分類的.請(qǐng)?jiān)趫D1的方框中,用集合的方法表示離子反應(yīng)、化合反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系.
問(wèn)題2:化學(xué)反應(yīng)中均伴隨著能量的變化.如果一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量和生成物的總能量有如圖2所示的關(guān)系,則該反應(yīng)過(guò)程中的能量變化是
 
.發(fā)射“神六”時(shí)用肼 (N2H4) 作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料,NO2為氧化劑,反應(yīng)生成N2和水蒸氣.已知熱化學(xué)方程式為:N2(g)+2O2(g)═2NO2(g);△H=+67.7kJ/mol (1)N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g);△H=-534kJ/mol(2)請(qǐng)依據(jù)上述兩反應(yīng)完成N2H4與NO2發(fā)生燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

問(wèn)題3:化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是有條件的.反應(yīng)物相同,反應(yīng)的條件不同,反應(yīng)的原理不同.如:4Na+O2=2Na2O   2Na+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Na2O2;事實(shí)上還有許多條件可以影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,請(qǐng)用離子反應(yīng)方程式表示下列觀點(diǎn):反應(yīng)物相同,反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)的原理不同:
 
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:問(wèn)題1:化合反應(yīng)部分是氧化還原反應(yīng),離子反應(yīng)部分是氧化還原反應(yīng),離子反應(yīng)也有部分是化合反應(yīng);
問(wèn)題2:反應(yīng)物總能量低于生成物時(shí)反應(yīng)吸熱;根據(jù)蓋斯定律,由已知熱化學(xué)方程式乘以合適的系數(shù)進(jìn)行加減構(gòu)造目標(biāo)熱化學(xué)方程式,反應(yīng)熱也乘以相應(yīng)的系數(shù)進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算;
問(wèn)題3:銅與濃硝酸反應(yīng)生成生成二氧化氮、硝酸銅和水,銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO、硝酸銅和水.
解答: 解:?jiǎn)栴}1:化合反應(yīng)部分是氧化還原反應(yīng),離子反應(yīng)部分是氧化還原反應(yīng),離子反應(yīng)也有部分是化合反應(yīng),其關(guān)系如圖所示:
故答案為:;
問(wèn)題2:反應(yīng)物總能量低于生成物,反應(yīng)吸熱;
已知:①N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+67.7kJ/mol
②N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-534kJ/mol
根據(jù)蓋斯定律,②×2-①得2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g);故△H=2×(-534kJ/)-67.7kJ/mol=-1135.7 kJ/mol,
肼和NO2生成N2和水蒸氣的熱化學(xué)方程式為:2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g);△H=-1135.7 kJ/mol,
故答案為:吸熱;2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g);△H=-1135.7 kJ/mol;
問(wèn)題3:反應(yīng)物相兩、反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)的產(chǎn)物不同,如銅與濃硝酸反應(yīng)生成生成二氧化氮、硝酸銅和水,銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO、硝酸銅和水,其反應(yīng)的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+NO↑、Cu+4H++2NO3-=Cu2++2H2O+2NO2
故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+NO↑、Cu+4H++2NO3-=Cu2++2H2O+2NO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)的分類、蓋斯定律、反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有A、B、C、D、E、F六種裝置,如圖所示.(膠塞、導(dǎo)管可自由選用)
(1)寫(xiě)出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣并收集時(shí)應(yīng)選擇
 
 
裝置相連接;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇
 
 
裝置.(用A、B、C、D、E、F字母填空,下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅并檢驗(yàn)生成氣體的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇
 
 
裝置相連接,檢驗(yàn)生成氣體時(shí)使用的試劑名稱是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表為周期表的一部分,其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素,用相應(yīng)的化學(xué)式填空.
(1)元素⑩位于周期表中
 
區(qū),其電子排布式為
 
;
(2)元素⑨在元素周期表中的位置是
 
,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
 
;
(3)元素⑤的原子的價(jià)層電子排布圖為
 
,其陰離子的電子式為
 
;
(4)元素①與④形成的常見(jiàn)化合物分子中心原子的雜化類型是
 
,VSEPR模型是
 
,分子空間構(gòu)型是
 
;
(5)元素⑤⑥⑦⑧形成的簡(jiǎn)單離子半徑由大到小順序?yàn)?div id="qddvoza" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(6)①③④⑤中的某兩種元素可形成均含10個(gè)電子的互為等電子體的兩組微粒,其化學(xué)式分別為
 
 
;
 
 

(7)向⑩的最高價(jià)陽(yáng)離子的水溶液中逐滴加氨水至過(guò)量,反應(yīng)涉及的離子方程式為:
 
 
,所得配合物中心離子配位數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1為元素周期表的一部分,參照元素①~⑦在表中的位置,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)④、⑤、⑦的原子半徑由大到小的順序?yàn)?div id="ajgddai" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)表示,下同).
(2)⑥和⑦的最高價(jià)含氧酸的酸性強(qiáng)弱為
 

(3)①、②兩種元素按原子個(gè)數(shù)之比為1:1組成的常見(jiàn)液態(tài)化合物,在酸性溶液中能將Fe2+氧化寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 

(4)由表中元素形成的物質(zhì)可發(fā)生如圖2中的反應(yīng),其中B、C、G是單質(zhì),B為黃綠色氣體,D溶液顯堿性.
①寫(xiě)出D溶液與G反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②常溫下,若電解1L0.1mol/L的A溶液,一段時(shí)間后測(cè)得溶液pH為12(忽略溶液體積變化)則該電解過(guò)程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中X、Y、Z、W是地殼含量前四位(不按順序)的元素組成的單質(zhì),其它為化合物,A有磁性.它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).

回答下列問(wèn)題:
(1)組成單質(zhì)Y的元素在周期表中的位置是
 
,M的化學(xué)式是
 

(2)膠體的應(yīng)用非常廣泛,早在150年前的1862年,英國(guó)科學(xué)家格雷阿姆就提出了“膠體“的概念,R膠體中分散質(zhì)直徑大小范圍為:
 
,可利用
 
區(qū)分膠體和溶液
(3)已知A與2.7g W反應(yīng)轉(zhuǎn)化為X時(shí)(所有物質(zhì)均為固體),放出akJ熱量,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(4)寫(xiě)出A和足量D的稀溶液反應(yīng)生成G的離子方程式:
 

(5)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)G溶液中的金屬陽(yáng)離子的實(shí)驗(yàn)方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(6)常溫下,向0.04mol/L的G溶液中,加少量NaOH溶液調(diào)節(jié)pH,(溶液體積變化忽略不計(jì))當(dāng)pH=
 
時(shí)開(kāi)始有沉淀生成(已知25℃時(shí),Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖為干冰的晶胞結(jié)構(gòu),觀察圖形,確定在干冰中每個(gè)CO2分子周圍有
 
個(gè)與之緊鄰且等距離的CO2分子.在干冰中撒入鎂粉,用紅熱的鐵棒引燃后,再蓋上另一塊干冰,出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)下列三種晶體①CO2,②CS2,③SiO2的熔點(diǎn)由高到低的順序是
 
 
 
(用序號(hào)填空),其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

靛玉紅是一種暗紅色針狀結(jié)晶,具有抗菌消炎抗腫瘤等作用,某校合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬測(cè)定其組成,已知靛玉紅由C、H、O、N四種元素組成,相對(duì)分子質(zhì)量為147,實(shí)驗(yàn)流程如下:
假定在燃燒器中C、H、N分別完全轉(zhuǎn)化為CO2、H2O、N2.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)靛玉紅樣品的物質(zhì)的量為
 
;
(2)生成的氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量為
 

(3)靛玉紅中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(4)2.94g靛玉紅樣品中氧元素的質(zhì)量為
 
g;
(5)靛玉紅的分子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)將質(zhì)量比為14:15的N2和NO混合,則混合氣體中N2和NO的物質(zhì)的量之比為
 
,混合氣體中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為
 
,該混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為
 

(2)同溫同壓下,質(zhì)量相同的五種氣體:①CO2②H2③O2④CH4⑤SO2
所占的體積由大到小的順序是(填序號(hào),下同)
 
;
所含原子數(shù)由多到少的順序是
 
;
密度由大到小的順序是
 

(3)VmLAl2(SO43溶液中含Al3+ag,取
V
4
mL溶液稀釋到VmL,則稀釋后溶液中的SO42-的物質(zhì)的量濃度是(單位為mol/L)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氯氣通入水中的反應(yīng)方程式為:
 

(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)玻璃是重要的硅酸鹽產(chǎn)品.生產(chǎn)玻璃時(shí),石灰石與石英反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 


(4)氟氯代烷是一種能破壞臭氧層的物質(zhì).在大氣平流層中,氟氯代烷受紫外線的照射分解出氯原子,氯原子參與下列有關(guān)反應(yīng):①Cl+O3→ClO+O2 ②O3
光照
O+O2 ③ClO+O→Cl+O2
上列反應(yīng)的總反應(yīng)式是
 
,
(5)對(duì)汽車加裝尾氣催化凈化裝置,可以使其中的NO、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的氣體,其原理可以用化學(xué)方程式表示為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案