下列說法錯誤的是

A．1 mol 氫 B．1 mol O C．1 mol CO2 D．1 mol水分子

A

解析試題分析：1 mol 氫，微粒種類不明確，故A項錯誤。
考點：本題考查物質(zhì)的量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014-2015學年江西省贛州市十二縣高三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（14分）用含少量鐵的氧化物的氧化銅制取氯化銅晶體（CuCl2·xH2O）。有如下操作：

已知：在pH為4～5時，F(xiàn)e3+幾乎完全水解而沉淀，而此時Cu2+卻幾乎不水解。

（1）溶液A中的金屬離子有Fe3+、Fe2+、Cu2+。能檢驗溶液A中Fe2+的試劑為 （填編號，下同）

①KMnO4 ②(NH4)2S ③NaOH ④KSCN

（2）氧化劑可選用 。

①Cl2 ②KMnO4 ③HNO3 ④H2O2

（3）要得到較純的產(chǎn)品，試劑可選用 。

①NaOH ②FeO ③CuO ④Cu（OH）2 ⑤Cu2（OH）2CO3

（4）欲測定溶液A中的Fe2+的濃度，實驗前，首先要配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL，配制時需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、藥匙、膠頭滴管外，還需 ，下列滴定方式中（夾持部分略去），最合理的是 （填序號）

寫出滴定反應的離子方程式___ __。

（5）為了測定制得的氯化銅晶體（CuCl2·xH2O）中的值，某興趣小組設計了兩種實驗方案：（已知CuCl2的摩爾質(zhì)量為135g/mol；H2O的摩爾質(zhì)量為18g/mol）。

方案一：稱取m g晶體灼燒至質(zhì)量不再減輕為止，冷卻、稱量所得無水CuCl2的質(zhì)量為n1 g。

方案二：稱取m g晶體溶于水，加入足量氫氧化鈉溶液、過濾、沉淀洗滌后用小火加熱至質(zhì)量不再輕為止，冷卻，稱量所得固體的質(zhì)量為n2 g。

試評價上述兩種實驗方案：其中正確的方案是 ，據(jù)此計算得x＝ （用含m、n1或n2的代數(shù)式表示）。

（6）某同學想利用氯化鈉設計一套實驗裝置來電解飽和食鹽水，并檢驗氯氣的氧化性和測定所產(chǎn)生的氫氣的體積（約8mL）。

試從上圖中選用幾種必要的儀器，連成一整套裝置，各種儀器接口的連接順序（填編號）是：

A接 ， 接 ；B接 ， 接 ；

（7）若裝入的飽和食鹽水為75mL（氯化鈉足量，電解前后溶液體積變化可忽略，假設兩極產(chǎn)生的氣體全部逸出），當測得氫氣為8.4mL（標準狀況）時停止通電。將U形管內(nèi)的溶液倒入燒杯，其pH約為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列關于NH4+與CH4的相關數(shù)目比較前者大于后者的是

A．電子數(shù) B．化學鍵數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．原子數(shù)

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列有關化學用語的表示方法中正確的是

A．氯元素的原子結構示意圖：
B．N2的結構式：N≡N
C．原子核內(nèi)有8個中子的氧原子：
D．二氧化碳的電子式：

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列化學用語正確的是

A．硫的原子結構示意圖：
B．NH4Br的電子式：
C．Be2+離子中的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)之比為2:1
D．中子數(shù)為146、原子序數(shù)為92的鈾(U)原子：

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

配制500 mL 0.0500 mol·L-1的Na2CO3溶液，不需要的儀器有

A．500 mL容量瓶 B．錐形瓶 C．燒杯 D．玻璃棒

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列關于摩爾的說法中，正確的是

A．是物質(zhì)的量 B．是一個物理量
C．是一種物理量的單位 D．是摩爾質(zhì)量

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

某同學按下圖所示的步驟配制50mL 一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，其中不正確的操作有（ ）

A．②⑤B．①②⑤C．①②③⑤D．①②③⑤⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下表中所示物質(zhì)或概念間的從屬關系符合下圖的是

 
X
Y
Z
A．
鈉元素
主族元素
短周期元素
B．
非電解質(zhì)
化合物
純凈物
C．
氯化鐵
膠體
分散系
D．
置換反應
氧化還原反應
放熱反應

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