【題目】(題文)甲氧普胺(Metoclopramide)是一種消化系統(tǒng)促動力藥.它的工業(yè)合成路線如下[已知氨基(-NH2)易被氧化劑氧化]:
請回答下列問題:
(1)下列說法中不正確的是 (_______)
A、化合物A能形成內鹽 B、1molB最多能與2molNaOH反應
C、D的分子式為C11H13NO3 D、甲氧普胺屬于芳香族化合物
(2)化合物C的結構簡式:_______________________________________
(3)寫出D→E的化學方程式:______________________________________________________
(4)寫出符合下列要求的化合物A(C7H7NO3)的可能的同分異構體 _________________________
①屬于芳香族化合物,能發(fā)生銀鏡反應 ②能發(fā)生水解 ③苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種
(5)寫出以甲苯為原料合成對氨基苯甲酸:,模仿以下流程圖設計合成路線,標明每一步的反應物及反應條件_________。(有機物寫結構簡式,其它無機試劑自選)
已知:Ⅰ、當一取代苯進行取代反應時,使新取代基進入它的鄰、對位的取代基:-CH3、-NH2;使新取代基進入它的間位的取代基:-COOH、-NO2;
Ⅱ、-NH2易被氧化;-NO2可被Fe和HCl還原成-NH2。
【答案】 C
【解析】A的分子式為C7H7O3,A物質能與甲醇反應生成有機物B,有機物B在乙酸酐的條件下生成有機物C,有機物C與丙酮反應生成有機物D,根據(jù)D的結構簡式并結合有機物C的分子式可知,有機物C結構為:;依次倒推,有機物B為;有機物A為;有機物D到E,發(fā)生環(huán)上取代反應;有機物E到F發(fā)生側鏈的取代反應,最后有機物F發(fā)生水解生成甲氧普胺;據(jù)以上分析解答。
(1)化合物A的結構簡式為,既有氨基,又有羧基,可以形成內鹽;A正確;有機物B為,1molB最多能與2molNaOH反應,B正確;有機物D為,分子式為C11H13NO4,C錯誤;甲氧普胺含有苯環(huán),屬于芳香族化合物,D正確;正確選項C。
(2)化合物C與丙酮反應生成有機物D為,所以化合物C的結構簡式:;正確答案:。
(3)有機物D為,與氯氣發(fā)生取代反應,化學方程式:;正確答案:。
(4)化合物A(C7H7NO3),滿足①屬于芳香族化合物,能發(fā)生銀鏡反應,含有醛基; ②能發(fā)生水解,含有酯基;③苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種,環(huán)上有兩個取代基,具體結構如下:;正確答案:。
(5)甲苯發(fā)生硝化反應生成對硝基甲苯,在酸性高錳酸鉀溶液中,甲基被氧化為羧基,生成對硝基苯甲酸,在鐵/HCl作用下,硝基還原為氨基,生成對氨基苯甲酸;合成流程如下:;正確答案:。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。
甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖裝置來一次性完成碳族元素中C與Si的非金屬性強弱比較的實驗研究;
乙同學設計了如圖裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。
((1)甲同學設計實驗的依據(jù)是強酸制弱酸,請回答下列問題
A中錐形瓶裝入的是碳酸鈣固體,A中發(fā)生的離子方程式為:_____,
B應放入的物質是____,其作用為____;
C中是Na2SiO3溶液該反應的離子方程式為___________。
(2)乙同學的實驗原理是強氧化劑生成弱氧化劑。
如果A處的棉花由白色變成棕色,則A處的離子方程式為___,B處的現(xiàn)象是___。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 物質發(fā)生化學反應時不一定都伴隨著能量變化
B. 伴有能量變化的變化都是化學變化
C. 在一個確定的化學反應中,反應物的總能量與生成物的總能量一定不同
D. 在一個確定的化學反應中,反應物的總能量總是高于生成物的總能量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.可食用植物油含有的高級脂肪酸甘油酯是人體的營養(yǎng)物質
B.石油的分餾、煤的液化和氣化都是物理變化,石油的裂化、裂解都是化學變化
C.淀粉、蛋白質、葡萄糖都是高分子化合物
D.甲烷、汽油、生物柴油、酒精都是碳氫化合物,都可作燃料
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學按下圖所示裝置進行鐵與水蒸氣反應的實驗探究。實驗結束后,將玻璃管內固體物質冷卻后,溶于稀硫酸,充分反應后,滴加KSCN溶液,溶液不變紅,再滴入新制氯水,溶液變?yōu)榧t色。請回答:
(1)儀器C的名稱為_________________________________________。
(2)該同學據(jù)實驗得出結論:鐵與水蒸氣反應生成FeO和H2。該結論不嚴密,理由是_________。
(3)經(jīng)檢驗,反應生成的固體具有磁性,寫出鐵與水蒸氣反應的化學方程式:_______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列設計的實驗方案能達到實驗目的的是
A. 制取無水AlCl3:將AlCl3溶液加熱蒸干并灼燒
B. 提純含有少量苯酚的苯:向含有少量苯酚的苯中加入濃溴水,然后過濾
C. 配制Hg(NO3)2溶液:將Hg(NO3)2溶解在較濃硝酸中,然后加水稀釋
D. 除去MgCl2溶液中混有的少量FeCl3:向混有FeCl3的MgCl2溶液中加入足量MgCO3,微熱并充分攪拌,然后過濾
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】醋酸是常見的弱酸,氨水是常見的弱堿。
(1)25℃時,用0.1000mol·L-1鹽酸滴定25.00mL0.1000mol·L-1氨水的滴定曲線如圖所示。
①滴定時,可選用____(填“甲基橙”或“酚酞”)作指示劑; 錐形瓶中水的電離程度:a點____b點(填“>”“<”或“=”)。
②滴定至反應終點前,溶液中發(fā)生反應的離子方程式為____。
③滴定至a點處,錐形瓶中NH4+ 、Cl-、NH3·H2O的濃度由小到大的順序為____。
④滴定至c點處,錐形瓶中NH4+ 、Cl-、H+的濃度由小到大的順序為____。
(2)25℃時,用HCl或NaOH調節(jié)醋酸的pH,配得一組c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.1 mol·L-1溶液,溶液中H+、OH-、CH3COO-及CH3COOH濃度的對數(shù)值(lgc)與pH關系如圖所示:
①圖中表示H+的線是____(填小寫字母);0.1 mol·L-1CH3COONa溶液的pH約為____(保留2位小數(shù))。
②反應CH3COOHCH3COO-+ H+的電離常數(shù)的對數(shù)值lgK=____(填數(shù)值)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉(有毒性,市場上很易與食鹽混淆)是一種常見的工業(yè)用鹽,廣泛用于物質合成、金屬表面處理等,它的性質或用途,其物理性質與NaCl極為相似.相關化學性質如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. NaNO2穩(wěn)定性大于NH4NO2 B. NaNO2與N2H4反應中,NaNO2是氧化劑
C. 可用KI淀粉和食醋鑒別NaNO2和NaCl D. 分解NaN3鹽每產生1mol N2轉移6mole-
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