A. | 工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的空氣,以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 氯化鎂溶液加熱蒸干最終得不到氯化鎂固體 | |
C. | 合成氨是放熱反應(yīng),采用在較高溫度下進行反應(yīng) | |
D. | 實驗室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣 |
分析 勒沙特列原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動.勒沙特列原理適用的對象應(yīng)存在可逆過程,如與可逆過程無關(guān),則不能用勒沙特列原理解釋.
解答 解:A.增大空氣的量,即增大反應(yīng)物濃度,平衡正向移動,所以可以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率,能用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B.氯化鎂水解生成HCl和氫氧化鎂,升高溫度促進鹽酸揮發(fā),從而促進氯化鎂水解,所以可以用勒夏特列原理解釋,故B不選;
C.合成氨是放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向移動,所以不能采用較高溫度,不能用勒夏特列原理解釋,故C選;
D.氯氣和水反應(yīng)生成HCl、HClO,NaCl電離出的氯離子抑制氯氣和水反應(yīng),所以可以用排飽和食鹽水的方法收集氯氣,可以用勒夏特列原理解釋,故D不選;
故選C.
點評 本題考查勒夏特列原理,為高頻考點,明確勒夏特列原理含義是解本題關(guān)鍵,注意勒夏特列原理適用范圍,只有改變條件時能引起平衡移動的才能用勒夏特列原理解釋,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | H-H鍵無方向性 | |
B. | 基態(tài)C原子有兩個未成對電子,所以最多只能形成2個共價鍵 | |
C. | 1個N原子最多只能與3個H原子結(jié)合形成NH3分子,是由共價鍵的飽和性所決定的 | |
D. | 氣體單質(zhì)中,一定有σ鍵,可能有π鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物分子必須碰撞才有可能發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)速率大小與單位時間內(nèi)反應(yīng)物分子間的碰撞次數(shù)成正比 | |
C. | 有效碰撞是活化分子在一定方向上的碰撞 | |
D. | 活化分子的平均能量稱為活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:D>C | B. | 原子半徑:B>A>C>D | ||
C. | 單質(zhì)的還原性:B>A | D. | 原子序數(shù):b>a>c>d |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積(mL) | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ⑤③④①② | C. | ③④⑤②① | D. | ⑤②①④③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,0.1mol/L的KOH溶液和0.1mol/L的醋酸溶液中,由水電離的OH-濃度 | |
B. | 常溫常壓下,0.1mol/L的KOH溶液和0.1mol/L的鹽酸溶液中,由水電離的OH-濃度 | |
C. | 25℃,100mL0.1mol/L醋酸溶液與10 mL 1 mol/L醋酸溶液中的k(HAc) | |
D. | 100mL0.1mol/L醋酸溶液與10 mL 1 mol/L醋酸溶液中H+的數(shù)目 |
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