A. | 硝酸 | B. | 無水乙醇 | C. | 石灰水 | D. | 鹽酸 |
分析 銅片在酒精燈上加熱后生成氧化銅,氧化銅是堿性氧化物,能和酸反應(yīng),氧化銅在加熱條件下能氧化乙醇,以此來解答.
解答 解:A.Cu與氧氣反應(yīng)生成CuO,CuO與硝酸反應(yīng)生成可溶性的硝酸銅,Cu的質(zhì)量減小,故A不選;
B.Cu與氧氣反應(yīng)生成CuO,加熱下CuO與乙醇反應(yīng)生成Cu,Cu的質(zhì)量不變,故B選;
C.Cu與氧氣反應(yīng)生成CuO,CuO與石灰水不反應(yīng),Cu的質(zhì)量增加,故C不選;
D.Cu與氧氣反應(yīng)生成CuO,CuO與鹽酸反應(yīng)生成可溶性氯化銅,則Cu的質(zhì)量減小,故D不選;
故選B.
點評 本題考查Cu的性質(zhì)及相關(guān)反應(yīng),把握發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重元素化合物知識的綜合考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3是一種酸性氧化物 | |
B. | 檢驗從火星上帶回來的紅色物質(zhì)是否是Fe2O3的操作步驟為:樣品-→粉碎-→加水溶解-→過濾-→向濾液中滴加KSCN溶液 | |
C. | 分別還原a mol Fe2O3所需H2、Al、CO的物質(zhì)的量之比為 3:2:3 | |
D. | 明礬屬硫酸鹽,含結(jié)晶水,是混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C02的電子式::$\underset{\stackrel{…}{O}}{…}$:$\underset{\stackrel{…}{C}}{…}$:$\underset{\stackrel{…}{O}}{…}$ | B. | 中子數(shù)為20的氯原子:${\;}_{17}^{20}$Cl | ||
C. | 乙烯的比例模型 | D. | 鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、果糖和蔗糖都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 糖類都可以與新制氫氧化銅懸濁液和銀氨溶液反應(yīng) | |
C. | 淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都屬于天然高分子化合物 | |
D. | 可用灼燒的方法鑒別蠶絲和人造絲(纖維素) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、CH4、N2等均是造成溫室效應(yīng)的氣體 | |
B. | 石油是混合物,其分餾產(chǎn)品汽油是純凈物 | |
C. | 二氧化硫可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色,體現(xiàn)二氧化硫的漂白性 | |
D. | 石油催化裂化和裂解可以獲得更多的汽油和乙烯、丙烯等氣態(tài)短鏈烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸中滴加氨水:H++OH-═H2O | |
B. | 用FeCl3溶液腐蝕銅線路板:Cu+Fe3+═Cu2++Fe2+ | |
C. | 銅溶于稀硝酸:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O | |
D. | 將氯氣溶于水制備次氯酸:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性強(qiáng)弱:H2SiO3<H3PO4<H2SO4<HClO4 | |
B. | 堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3 | |
C. | 熔點:Li<Na<K | |
D. | 熱穩(wěn)定性:HF>HCl>H2S>PH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 本飲料由純天然物質(zhì)配制而成,營養(yǎng)豐富,絕對不含化學(xué)物質(zhì) | |
B. | 塑料像把雙刃劍,它極大的方便了人們的生活,但給環(huán)境帶來了污染 | |
C. | 用少量食醋除去水壺中的水垢 | |
D. | 兒童適當(dāng)多吃動物性食物,以起到補(bǔ)鋅、促進(jìn)生長發(fā)育的作用 |
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