(1)SOCl2是一種液態(tài)化合物,沸點為77℃.在盛10mL水的錐形瓶中小心滴加8~10滴SOCl2可觀察到劇烈反應(yīng),液面上形成白霧,并逸出刺激性氣味的氣體,該氣體可使沾有品紅試液的濾紙褪色.輕輕振蕩錐形瓶,待白霧消失后往溶液中滴加AgNO3溶液,有不溶于稀HNO3的白色沉淀析出.
根據(jù)以上實驗,寫出SOCl2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)蒸干ZnCl2溶液得不到ZnCl2固體,只能得到Zn(OH)Cl.所以工業(yè)上常用ZnCl2?2H2O 與SOCl2混合后共熱來制取無水ZnCl2
①寫出蒸干ZnCl2溶液過程中的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

②寫出該種制法可行性的原因(至少寫出兩個原因)
 
、
 
考點:化學(xué)方程式的書寫,鹽類水解的原理
專題:
分析:(1)液面上有大量白霧,等白霧消失后,往溶液中滴加AgNO3溶液,有不溶于稀HNO3的凝乳狀白色沉淀產(chǎn)生,說明白霧為鹽酸的小液滴,即會產(chǎn)生HCl;同時有帶刺激性氣味的氣體逸出,該氣體可使滴有品紅試液的濾紙褪色說明是SO2;
(2)①ZnCl2易水解生成Zn(OH)Cl和氯化氫,氯化氫易揮發(fā),最終只能得到Zn(OH)Cl;
②用SOCl2與ZnCl3?3H2O混合共熱,可得無水ZnCl2,是因SOCl2與水反應(yīng)既可減少水的量,生成的HCl又抑制了ZnCl2的水解;
解答: 解:(1)SOCl2是一種液態(tài)化合物,與水發(fā)生劇烈的非氧化還原反應(yīng),生成兩種有刺激性氣味的氣體,該兩種氣體應(yīng)該為氯化氫和二氧化硫,反應(yīng)的方程式為SOCl2+H2O=2HCl↑+SO2↑,
故答案為:SOCl2+H2O=SO2↑+2HCl↑;
(2)①ZnCl2易水解生成Zn(OH)Cl和氯化氫,氯化氫易揮發(fā),蒸干ZnCl2溶液反應(yīng)為:ZnCl2+H2O
  △  
.
 
Zn(OH)Cl+HCl↑,
故答案為:ZnCl2+H2O
  △  
.
 
Zn(OH)Cl+HCl↑;
②SOCl2與水反應(yīng)生成的氯化氫會對氯化鋅水解起到抑制作用;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SOCl2+H2O=2HCl↑+SO2↑,同時SOCl2與水反應(yīng)消耗水,
故答案為:SOCl2與水反應(yīng)消耗水;生成HCl抑制ZnCl2水解;
點評:本題考查了元素化合物的性質(zhì),為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,題目難度中等,能正確判斷SOCl2和水反應(yīng)的生成物是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:2FeSO4?7H2O
 高溫 
.
 
 Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O,將生成的氣體通入BaCl2溶液中,下列敘述中正確的是( 。
A、有BaSO4生成
B、有BaSO3生成
C、同時有BaSO4和BaSO3生成
D、無明顯現(xiàn)象發(fā)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列熱化學(xué)方程式:(  )
(1)CH3COOH(1)+2O2(g)═2CO2(g)+2HO(1)△H1=-870.3kJ.mol-1
(2)C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
(3)H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(1)△H3=-285.8kJ.mol-1
則反應(yīng):2C(g)+2H2(g)+O2(g)═CH3COOH(1)的反應(yīng)熱為.
A、-488.3kJ.mol-1
B、-244.15kJ.mol-1
C、+488.3kJ.mol-1
D、+244.15-488.3kJ.mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法不正確的是(  )
A、標準狀況下,22.4L水中含有的氧原子數(shù)為NA
B、0.3molNO2與水反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA
C、標準狀況下,28gN2和CO所組成的混合氣體,其體積為22.4L
D、足量鐵粉與1molCl2在加熱條件下充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式表達不正確的是( 。
A、在硫酸亞鐵溶液中通入氧氣:4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
B、向Ba(OH)2溶液中逐滴加入NH4HSO4溶液至剛好沉淀完全:Ba2++2OH-+H++SO42-+NH4+=BaSO4↓+NH3?H2O+H2O
C、從酸化的海帶灰浸出液中提取碘:2I-+H2O2=I2+2OH-
D、大理石溶于醋酸中:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

導(dǎo)致空氣污染的主要原因來自于化石燃料燃燒、硫酸工業(yè)和汽車尾氣的排放;致使大量二氧化硫和氮氧化物排入大氣中.利用化學(xué)反應(yīng)原理研究治理環(huán)境污染的方法是當前環(huán)保工作的重要研究內(nèi)容之一.
(1)反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)是硫酸工業(yè)中的重要反應(yīng);提高SO2的平衡轉(zhuǎn)化率有利于減少尾氣排放:已知該反應(yīng)是放熱反應(yīng);當該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時,為了提高SO2的轉(zhuǎn)化率:下列可采用的措施是
 

A.加入V2O5作催化劑,.B.通過量空氣C.高溫D.增大壓強
(2)一定條件下,向2L密閉容器中通入2molSO2(g)、1molO2(g)和0.2SO3(g),2min后反應(yīng)達到平衡時,測得SO2的轉(zhuǎn)化率為50%,則該可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
;用O2的濃度變化表示從O-2min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
 
;恒溫下,若向容器中再加入2molSO2(g),則重新達到平衡時SO2的總轉(zhuǎn)化率
 
50%(填“>”、“<”、“=”)
(3)能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是
 

A.v(SO2)=2v(O2)          
B.容器內(nèi)壓強保持不變.
B.v(SO3)=v(SO2)      
D.容器內(nèi)物質(zhì)的密度保持不變.
(4)在催化劑作用下用CH4將氮氧化物還原為N2可以消除氮氧化物帶來的污染,請寫出CH4與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;溫度為T1時在密閉容器中研究CH4催化還原氮氧化物的反應(yīng),反應(yīng)過程中產(chǎn)物N2的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示,請在圖中補畫出溫度為T2(T2>T1)時,n(N2)的變化曲線(已知該反應(yīng)是放熱反應(yīng)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、電離平衡常數(shù)受溶液濃度的影響
B、電離常數(shù)大的酸溶液中c(H+)一定比電離常數(shù)小的酸溶液中的大
C、電離平衡常數(shù)可以表示弱電解質(zhì)的相對強弱
D、H2CO3的電離常數(shù)表達式:K=
c(H+)?c(C
O
2-
3
)
c(H2CO3)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳、硫的含量影響鋼鐵性能.碳、硫含量的一種測定方法是將鋼樣中的碳、硫轉(zhuǎn)化為氣體,再用測碳、測硫裝置進行測定.
(1)采用裝置A,在高溫下將x g鋼樣中的碳、硫轉(zhuǎn)化為CO2、SO2
①氣體a(除O2外)還有
 

②若鋼樣中硫以FeS形式存在,A中反應(yīng):3FeS+5O2
 高溫 
.
 
1
 
+3
 

(2)將氣體a通入測硫裝置中(如圖B),采用滴定法測定硫的含量.H2O2氧化SO2的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物燃燒后產(chǎn)物只有CO2和H2O,可推出的結(jié)論是這種有機物中( 。
A、一定只有C、H、O
B、可能含有C、H、O
C、一定含有C、H、無O
D、一定含有C、H、可能有O

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