【題目】某學(xué)生進(jìn)行蔗糖水解實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中是否含有葡萄糖。該學(xué)生擬定如下操作:
A．取一支試管制取Cu(OH)2懸濁液備用
B．再加入3~5 mL H2SO4溶液
C．再加入3~5 mL NaOH溶液
D．加入NaOH溶液中和其中的硫酸
E．加入稀硫酸中和其中的氫氧化鈉
F．把氫氧化銅懸濁液加入溶液中
G．加熱煮沸幾分鐘
H．加熱至沸，觀察之
I．取一支試管加入少量蔗糖溶液
從上述操作中選擇必要的若干步，按實(shí)驗(yàn)正確順序填入下列括號(hào)中:
A→→→→→→

【答案】I；B；G；D；F；H
【解析】蔗糖無強(qiáng)還原性，而葡萄糖有強(qiáng)還原性，能將新制的氫氧化銅懸濁液還原成紅色的Cu2O，故先將蔗糖水解生成葡萄糖，再用新制的氫氧化銅懸濁液檢驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】16O和18O是氧元素的兩種核素，NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是

A. 16O2與18O2互為同位素

B. 16O與18O核外電子排布方式不同

C. 通過化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)16O與18O間的相互轉(zhuǎn)化

D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1.12 L 16O2和1.12 L 18O2均含0.1NA個(gè)氧原子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淀粉和纖維素的敘述中，不正確的是（ ）
A.它們都是混合物
B.它們都是天然高分子化合物
C.它們是同分異構(gòu)體
D.它們水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)鍵的敘述中正確的是(　　)

A. 化學(xué)鍵存在于原子之間，也存在于分子之間

B. 兩個(gè)原子之間的相互作用叫做化學(xué)鍵

C. 離子鍵是陰、陽離子之間的相互吸引力

D. 化學(xué)鍵通常是指直接相鄰的原子或離子之間強(qiáng)烈的相互作用

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有四種物質(zhì)：①氧化鋁 ②稀硫酸 ③碳酸氫鈉 ④氫氧化鈉
（1）屬于鹽的物質(zhì)是（填序號(hào)，下同）．
（2）既能與強(qiáng)酸反應(yīng)，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)的物質(zhì)是 ．
（3）分析鋁與稀硫酸反應(yīng)，i表示的內(nèi)容為 ． a．得到e﹣×6，化合價(jià)升高，被還原b．得到e﹣×6，化合價(jià)降低，被還原c．失去e﹣×6，化合價(jià)升高，被氧化．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制備二氧化硫并研究其性質(zhì)，如圖所示．
（1）A中銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是、 ．
（3）浸氫氧化鈉溶液的棉花團(tuán)的作用是 ， 反應(yīng)的離子方程式是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（多選）某小組為研究電化學(xué)原理，設(shè)計(jì)如下圖裝置，下列敘述中正確的是（ ）

A.若a和b為石墨，通電后a電極上發(fā)生的及應(yīng)為2Cl﹣﹣2e﹣═Cl2↑
B.若a和b為石墨，通電后b電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
C.若a為銅，b為鐵，通電后a電極質(zhì)量增加
D.若a為銅，b為鐵，通電后 向鐵電極移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘋果汁是人們喜愛的飲料,由于此飲料中含有Fe2＋,現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會(huì)由淡綠色(Fe2＋)變?yōu)樽攸S色(Fe3＋).若榨汁時(shí)加入維生素C,可有效防止這種現(xiàn)象發(fā)生.這說明維生素C具有( )
A.氧化性
B.還原性
C.堿性
D.酸性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將0.4g NaOH和1.06g Na2CO3混合并配成溶液，向溶液中滴加0.1molL﹣1稀鹽酸．下列圖象能正確表示加入鹽酸的體積和生成CO2的物質(zhì)的量的關(guān)系的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案