A. | 電子由鐵極經(jīng)溶液向鉑極遷移 | |
B. | 放電過(guò)程中交換膜右側(cè)溶液顏色逐漸變淺 | |
C. | 正極的電極反應(yīng)式為Fe3++3e-=Fe | |
D. | 若轉(zhuǎn)移2mole-,交換膜右側(cè)溶液中約減少3mol離子 |
分析 根據(jù)反應(yīng)“Fe+2FeCl3═3FeCl2”可知,反應(yīng)中Fe被氧化,應(yīng)為原電池負(fù)極,失電子而被氧化,正極應(yīng)為Pt,F(xiàn)e3+在正極得到電子而被還原,電解質(zhì)溶液為FeCl3,原電池中陽(yáng)離子移向正極,陰離子移向負(fù)極,電子從負(fù)極經(jīng)導(dǎo)線流向正極,據(jù)此分析.
解答 解:A、電子不能從溶液中轉(zhuǎn)移,故A錯(cuò)誤;
B、Fe3+在正極得到電子而被還原,F(xiàn)e3+濃度減小,左側(cè)溶液中鐵離子不能通過(guò)陰離子交換膜,所以右側(cè)溶液顏色變淺,故B正確;
C、正極電極反應(yīng)式為Fe3++e-=Fe2+,故C錯(cuò)誤;
D、右側(cè)為正極,電極反應(yīng)式為Fe3++e-=Fe2+,所以轉(zhuǎn)移2mole-,交換膜右側(cè)溶液中約減少2mol離子,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池的工作原理,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),難度不大,注意從氧化還原反應(yīng)的角度由電池反應(yīng)判斷電極反應(yīng).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
相關(guān)反應(yīng) | 反應(yīng)熱 | 平衡常數(shù)K |
FeS2(s)+H2(g)?FeS(s)+H2S(g) | △H1 | K1 |
$\frac{1}{2}$FeS2(s)+H2(g)?$\frac{1}{2}$Fe(s)+H2S(g) | △H2 | K2 |
FeS(s)+H2(g)?Fe(s)+H2S(g) | △H3 | K3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硅的性質(zhì)較穩(wěn)定,在自然界中存在游離態(tài)的硅 | |
B. | 陶瓷、水泥、玻璃、金剛砂均為傳統(tǒng)無(wú)機(jī)非金屬材料 | |
C. | 水泥、普通玻璃的制備均要用到石灰石 | |
D. | 高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿溶液無(wú)影響 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣通過(guò)灼熱的CuO粉末 | B. | 二氧化碳通過(guò)Na2O2粉末 | ||
C. | 鋁與Fe2O3發(fā)生鋁熱反應(yīng) | D. | 將鋅粒投入Cu(NO3)2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MnO2 | B. | WO3 | C. | Cr2O3 | D. | Co3O4 |
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