【題目】下列物質(zhì)屬于離子化合物的是( )
A.O3B.K2SO4C.H2OD.C2H5OH
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以探究元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:根據(jù)元素最高價(jià)含氧酸的酸性強(qiáng)弱探究元素非金屬性遞變規(guī)律.
已知A裝置的燒瓶里裝有大理石,分液漏斗里裝有稀HNO3 , B裝置中裝有飽和碳酸氫鈉溶液,裝置C中裝有Na2SiO3溶液,試回答:
①A中反應(yīng)的離子方程式為 , C中可觀察到的現(xiàn)象是 .
②B裝置的作用是 .
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知,碳酸、硝酸、硅酸的酸性強(qiáng)弱順序是 , 由此得出碳、硅、氮三種元素非金屬性的強(qiáng)弱順序是 .
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:已知常溫下高錳酸鉀與濃鹽酸混合可產(chǎn)生氯氣,利用該裝置探究氯和溴元素的非金屬性強(qiáng)弱.
④寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: .
⑤C裝置的作用是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在剛剛閉幕的十二屆全國人大三次會(huì)議上,政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出要加大環(huán)境治理。下列做法與該報(bào)告精神相違背的是
A.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,大量使用化肥和農(nóng)藥
B.開發(fā)新能源,減少化石燃料的使用
C.倡導(dǎo)多乘坐公交車和地鐵,少開私家車出行
D.提倡垃圾分類和回收利用,節(jié)約資源
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中:
(1)能與NaOH溶液反應(yīng)的是_________________。(填序號(hào),下同)
(2)能與溴水發(fā)生反應(yīng)的是___________________。
(3)能發(fā)生消去反應(yīng)的是_____________________。
(4)遇FeCl3溶液顯紫色的是__________________。
(5)能與Na2CO3溶液反應(yīng)的是________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將A逐滴加入B中:
(1)若B為Na2CO3粉末,C為C6H5ONa溶液,實(shí)驗(yàn)中觀察到小試管內(nèi)溶液由澄清變渾濁,則試管C中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。然后往燒杯中加入沸水,可觀察到試管C中的現(xiàn)象: 。
(2)若B是生石灰,觀察到C溶液中先形成沉淀,然后沉淀溶解。當(dāng)沉淀完全溶解,恰好變澄清時(shí),關(guān)閉E然后往小試管中加入少量乙醛溶液,再往燒杯中加入熱水,靜置片刻,觀察到試管壁出現(xiàn)光亮的銀鏡,則A是 (填名稱),C是 (填化學(xué)式),與乙醛的混合后,該溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用 清洗銀鏡。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上消除氮氧化物的污染,可用如下反應(yīng):
CH4(g)+2NO2(g)N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) ΔH=a kJ/mol
在溫度T1和T2時(shí),分別將0.50 mol CH4和1.2 mol NO2充入體積為1 L的密閉容器中,測得n(CH4)隨時(shí)間變化數(shù)據(jù)如下表:
溫度 | 時(shí)間/min n/mol | 0 | 10 | 20 | 40 | 50 |
T1 | n(CH4) | 0.50 | 0.35 | 0.25 | 0.10 | 0.10 |
T2 | n(CH4) | 0.50 | 0.30 | 0.18 | …… | 0.15 |
下列說法不正確的是
A. 10 min內(nèi),T1時(shí)v(CH4)T2時(shí)小 B. 溫度:T1<T2
C. ΔH:a < 0 D. 平衡常數(shù):K(T1)<K(T2)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂鋁合金在堿性溶液中開始反應(yīng)緩慢,后反應(yīng)加快,經(jīng)分析是氧化膜及微電池作用的結(jié)果。下列敘述正確的是( )
A. 微電池的負(fù)極是Mg B. 微電池的負(fù)極是Al
C. 鋁的電極反應(yīng)式為2H++2e-===H2↑ D. 鎂的電極反應(yīng)式為Mg-2e-===Mg2+
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