9.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見的食品添加劑,使用時必須嚴(yán)格控制其用量.某興趣小組用下圖所示裝置制備NaNO2并對其性質(zhì)作如下探究(A中加熱裝置已略去).

【背景素材】
①2NO+Na2O2═2NaNO2;
②NO能被酸性KMnO4氧化成NO3-,MnO4-被還原為Mn2+
③在酸性條件下NaNO2能把I-氧化為I2;S2O32-能把I2還原為I-
【制備NaNO2
(1)裝置A三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(2)B裝置的目的是①將NO2轉(zhuǎn)化為NO,②銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO.
(3)為保證制得的亞硝酸鈉的純度,C裝置中盛放的試劑可能是BD(填序號).
A.P2O5  B.堿石灰  C.無水CaCl2   D.生石灰
(4)E裝置的作用是吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣.
【測定NaNO2純度】
(5)本小題可供選擇的試劑有:
A.稀硫酸 B.c1 mol•L-1 KI溶液 C.淀粉溶液 D.c2 mol•L-1 Na2S2O3溶液
E.c3 mol•L-1酸性KMnO4溶液
①利用NaNO2的還原性來測定其純度,可選擇的試劑是E(填序號).
②利用NaNO2的氧化性來測定其純度的步驟是:準(zhǔn)確稱取質(zhì)量為m的NaNO2樣品放入錐形瓶中,加適量水溶解加入過量的c1mol•L-1KI溶液、淀粉溶液,然后滴加稀硫酸,用c2mol•L-1Na2S2O3溶液滴定至溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)不變色,讀數(shù),重復(fù)以上操作2~3次(請補充完整實驗步驟).

分析 制備NaNO2并對其性質(zhì)作探究,由實驗裝置可知,A中發(fā)生C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O,B中稀釋揮發(fā)的硝酸和生成的二氧化氮,C中固體干燥劑干燥NO,并除去可能混有的酸霧,D中發(fā)生2NO+Na2O2═2NaNO2,E中高錳酸鉀吸收尾氣NO,以此來解答.

解答 解:(1)裝置A三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O,
故答案為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;
(2)B裝置的目的是①將NO2轉(zhuǎn)化為NO、②銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO,故答案為:將NO2轉(zhuǎn)化為NO;銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO;
(3)A、C不能吸收酸,B、D可吸收酸且干燥氣體,故答案為:BD;
(4)由信息可知,E裝置的作用是吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣,故答案為:吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣;
(5)①由信息NO能被酸性KMnO4氧化成NO3-可知,則利用NaNO2的還原性來測定其純度,可選擇的試劑是E,故答案為:E;
②由信息酸性條件下NaNO2能把I-氧化為I2可知,則利用NaNO2的氧化性來測定其純度的步驟是:準(zhǔn)確稱取質(zhì)量為m的NaNO2樣品放入錐形瓶中,加適量水溶解,加入過量的c1 mol•L-1 KI溶液、淀粉溶液,然后滴加稀硫酸,用c2 mol•L-1 Na2S2O3溶液滴定至溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)不變色,讀數(shù),重復(fù)以上操作2~3次,
故答案為:加入過量的c1 mol•L-1 KI溶液、淀粉溶液,然后滴加稀硫酸,用c2 mol•L-1 Na2S2O3溶液滴定至溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)不變色,讀數(shù),重復(fù)以上操作2~3次.

點評 本題考查物質(zhì)的制備實驗,為高頻考點,把握制備實驗原理、實驗裝置的作用、氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗及應(yīng)用能力的綜合考查,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)用注射器吸入少量NO2和N2O4的混合氣體,發(fā)生如下反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g)當(dāng)活塞迅速向里推時,氣體的顏色先變深,后變淺(填“變深”“變淺”或“不變”前同);最終和最初相比,顏色最終更深(填“最初”或“最終”下同),氣體的平均相對分子質(zhì)量最終更大.
(2)在一定條件下,將3molA 和1mol B 兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g).2min末該反應(yīng)達到平衡,生成0.8mol D,并測得C的濃度為0.2mol•L-1.請?zhí)羁眨?br />①x=1②B的轉(zhuǎn)化率為40%.
③溫度降低,K值增大,則正反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
④能判斷該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的依據(jù)是B(填編號)
A、混合氣體的密度不變
B、容器中的壓強不再變化
C、生成B的反應(yīng)速率是生成D的反應(yīng)速率的2倍
D、單位時間內(nèi)生成3molA,同時生成1molB
⑤在其他條件不變的情況下,將原容器體積擴大到4L,下列有關(guān)該體系的說法正確的是D(填編號)
A、B的濃度增大             B、正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快
C、C的物質(zhì)的量增加         D、重新平衡時$\frac{n(A)}{n(C)}$增大.
⑥為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的操作是C.
A.及時分離出C氣體  B.適當(dāng)升高溫度
C.增大B的濃度  D.選擇高效的催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.鋰的某些化合物是性能優(yōu)異的材料.請回答:
(1)如圖是某電動汽車電池正極材料的晶胞結(jié)構(gòu)示意圖,其化學(xué)式為LiFePO4,其中Fen+的基態(tài)電子排布式為[Ar]3d6 ,PO43-的空間構(gòu)型為正四面體.
(2)Li與Na中第一電離能較小的元素是Na;LiF與NaCl晶體中熔點較高的是LiF.
(3)氮化鋰是一種良好的儲氫材料,其在氫氣中加熱時可吸收氫氣得到氨基鋰(LiNH2)和氫化鋰,氫化鋰的電子式為Li+[:H]-,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為Li3N+2H2=LiNH2+2LiH.
(4)金屬鋰為體心立方晶胞,其配位數(shù)為8;若其晶胞邊長為a pm,則鋰晶體中原子的空間占有率是68%.
(5)有機鋰試劑在有機合成中有重要應(yīng)用,但極易與O2、CO2等反應(yīng).下列說法不正確的是C(填字母序號).
A.CO2中σ鍵與π鍵的數(shù)目比為1:1
B.游離態(tài)和化合態(tài)鋰元素均可由特征發(fā)射光譜檢出
C.叔丁基鋰(C4H9Li)中碳原子的雜化軌道類型為sp3和sp2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.分子式分別為C2H6和C4H10的兩種有機化合物一定互為同系物
B.某反應(yīng)過程中的能量變化如圖所示,可見催化劑能改變該反應(yīng)的焓變
C.非金屬氧化物一定是酸性氧化物
D.1 mol N2與3 mol H2在一定條件下充分反應(yīng)可得2 mol NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某原電池裝置如圖所示,電池總反應(yīng)為2Ag+Cl2═2AgCl,電解液為1mol•L-1的鹽酸.下列說法正確的是( 。
A.正極反應(yīng)為AgCl+e-═Ag+Cl-
B.放電時交換膜右側(cè)溶液中有大量白色沉淀生成
C.放電后交換膜右側(cè)溶液酸性增強
D.當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移0.01 mol e-時交換膜左側(cè)溶液中約減少0.01 mol離子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)與環(huán)境保護、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列說法或做法合理的是(  )
①將地溝油回收加工為生物柴油,提高資源的利用率
②進口國外電子垃圾,回收其中的貴重金屬
③燃煤進行脫硫脫硝處理,減少硫的氧化物和氮的氧化物的排放
④洗衣粉中添加三聚磷酸鈉(Na3P5O10),增強去污效果
⑤易降解的生物農(nóng)藥更適合于在未來有害生物綜合治理中的應(yīng)用.
A.①③⑤B.②⑤C.③④D.①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列過程屬于物理變化的有( 。
①石油分餾得到汽油 ②煤通過干餾獲得焦炭 ③用鋁土礦冶煉鋁 ④用海帶提取碘單質(zhì) ⑤空氣液化 ⑥白酒變酸 ⑦粉塵爆炸 ⑧干冰氣化 ⑨同素異形體之間的互變 ⑩氯化鈉溶液通電后導(dǎo)電⑪活性炭使紅墨水褪色⑫新制氯水使有色布條褪色.
A.3個B.4個C.5個D.6個

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組氣體中,在通常狀況下能共存,并且都能用濃硫酸干燥的是(  )
A.SO2、H2S、Cl2B.SO2、O2、NH3C.HCl、HBr、HID.SO2、CO2、O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.古代的很多成語、諺語都蘊含著很多科學(xué)知識,下列對成語、諺語的解釋正確的是( 。
A.“冰,水為之,而寒于水”說明相同質(zhì)量和溫度的水和冰,冰的能量高
B.“玉不琢不成器”,“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學(xué)變化
C.“甘之如飴”說明糖類均有甜味
D.“火樹銀花”中的焰火實質(zhì)上是金屬元素的焰色反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案