Question

在實(shí)驗(yàn)室中用下列裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．氣體制備時(shí)需檢查裝置的氣密性，如下圖所示各裝置，肯定不符合氣密性檢查要求的是______．

Ⅱ．若用下列裝置③制取并收集干燥的NH₃，燒瓶?jī)?nèi)裝的試劑是______．收集裝置應(yīng)選擇
______（填裝置序號(hào)）．證明氨氣已收集滿的操作是______．

Ⅲ．二氯化二硫（S₂Cl₂）在工業(yè)上用于橡膠的硫化．為在實(shí)驗(yàn)室合成S₂Cl₂，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱了有關(guān)資料，得到如下信息：
①將干燥的氯氣在110℃～140℃與硫反應(yīng)，即可得S₂Cl₂粗品．
②有關(guān)物質(zhì)的部分性質(zhì)如下表：

物質(zhì)	熔點(diǎn)/℃	沸點(diǎn)℃	化學(xué)性質(zhì)
S	112.8	444.6	略
S2Cl2	-77	137	遇水生成HCl，SO2，S；300℃以上完全分解； S2Cl2+Cl22SCl2

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

（1）B中反應(yīng)的離子方程式：______；
（2）H中冷水的方向?yàn)開(kāi)_____進(jìn)______出．
（3）為了提高S₂Cl₂的純度，關(guān)鍵的操作是控制好溫度和______．
（4）尾氣處理裝置存在明顯的缺陷，如何改正：______．

Answer 1

解：Ⅰ．A、B、C利用形成的穩(wěn)定的液面差可以判斷裝置的氣密性是否完好，D裝置中液面保持水平時(shí)，外界大氣壓和右邊裝置中的壓強(qiáng)相等，沒(méi)有壓強(qiáng)差所以不能檢驗(yàn)裝置的氣密性，故答案為：D；
Ⅱ．NH₃?H₂O?NH₄⁺+OH^-，NH₃?H₂ONH₃↑+H₂O；CaO+H₂O=Ca（OH）₂，生石灰和水反應(yīng)生成堿同時(shí)放出大量熱，均有利于氨氣逸出；
故答案為：生石灰；
氨氣極易溶于水，所以不能用排水法收集，氨氣的密度小于空氣的密度，所以必須用向下排空氣法收集，故選⑥；
故答案為：⑥；
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH₃的試管口，若產(chǎn)生白煙，說(shuō)明試管已收集滿NH₃，反之，則沒(méi)有收集滿或用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近收集NH₃的試管口，若濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，則說(shuō)明NH₃已收集滿，反之，則沒(méi)有收集滿，
故答案為：將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近瓶口，試紙變藍(lán)（或?qū)⒄河袧恹}酸的玻璃棒靠近瓶口，有白煙生成
Ⅲ．（1）用固液加熱的方法制Cl₂，常用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取，反應(yīng)離子方程式為：MnO₂+4H⁺+2Cl^-Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O，故答案為：MnO₂+4H⁺+2Cl^-Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O；
（2）冷凝時(shí)冷凝水下進(jìn)上出，故答案為：a、b；
（3）由信息可知，可能因溫度、水蒸氣因素引入HCl，S，SO₂，SCl₂雜質(zhì)．若滴加鹽酸過(guò)快，部分水蒸氣沒(méi)有被硫酸吸收，導(dǎo)入E管中．故應(yīng)控制濃鹽酸的滴速不要過(guò)快．故答案為：控制濃鹽酸的滴速不要過(guò)快；
（4）G收集產(chǎn)品，H中氫氧化鈉溶液中水蒸氣易揮發(fā)，進(jìn)入G中，易使S₂Cl₂水解．在G和H之間增加干燥裝置．
故答案為：在G和H之間增加干燥裝置；G中加防倒吸裝置；
分析：Ⅰ．根據(jù)能否形成穩(wěn)定的液面差判斷；
Ⅱ．根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成堿，且該反應(yīng)放熱；氨水能電離出氫氧根離子，也能分解為氨氣和水，二者結(jié)合分析；
根據(jù)氨氣的密度、性質(zhì)判斷收集方法；根據(jù)氯化氫和氨氣能生成氯化銨固體而呈現(xiàn)白煙，氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，據(jù)此分析．
Ⅲ．（1）B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是濃鹽酸與二氧化錳制取氯氣；
（2）根據(jù)冷凝時(shí)冷凝水下進(jìn)上出；
（3）由信息可知可能因溫度、水蒸氣因素引入HCl，S，SO₂，SCl₂雜質(zhì)．
（4）由信息可知S₂Cl₂遇水水解，H中氫氧化鈉溶液中水蒸氣易揮發(fā)進(jìn)入G中．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理及裝置的理解、評(píng)價(jià)，以及充分利用所給信息設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)流程和實(shí)驗(yàn)條件能力等，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力與解決問(wèn)題的能力．