6．下表中有甲、乙兩組物質(zhì)，可用編號(hào)回答下列問(wèn)題：
甲 組（A）C6H5OH                （B）CH3COOCH3
（C）CH3=CHCOOH    （D）CH3CH2Br
乙 組①溴水    ②FeCl3溶液    ③NaOH溶液    ④HCHO溶液
（1）甲組中B只能和乙組中③發(fā)生反應(yīng)．
（2）甲組中A和乙組中②可以發(fā)生顯色反應(yīng)，此反應(yīng)可用于兩種物質(zhì)的相互檢驗(yàn)．
（3）甲組中A能與乙組中所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
（4）乙組中①能與甲組中A發(fā)生取代反應(yīng)，與C發(fā)生加成反應(yīng)．
（5）甲組中的一種物質(zhì)和乙組中的一種物質(zhì)可以發(fā)生縮聚反應(yīng)生成一種粉紅色線型高分子化合物，該反應(yīng)的方程式為．

分析 甲組中，A為苯酚，B為乙酸甲酯，C為丙烯酸，D為溴乙烷，乙組均為NaOH與甲組各物質(zhì)均發(fā)生反應(yīng)，苯酚具有顯色反應(yīng)可用于檢驗(yàn)，且苯酚與乙組中各物質(zhì)反應(yīng)，結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)來(lái)解答．

解答 解：（1）甲組中B只能和乙組中③NaOH發(fā)生水解反應(yīng)，故答案為：③；
（2）甲組中A和乙組中②可以發(fā)生顯色反應(yīng)，此反應(yīng)可用于兩種物質(zhì)的相互檢驗(yàn)，故答案為：A；
（3）甲組中A能與乙組中所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，分別發(fā)生取代、顯色、中和、縮聚反應(yīng)，故答案為：A；
（4）乙組中①能與甲組中A發(fā)生取代反應(yīng)生成白色沉淀，與C（碳碳含雙鍵）發(fā)生加成反應(yīng)，故答案為：A；C；
（5）甲組中的一種物質(zhì)和乙組中的一種物質(zhì)可以發(fā)生縮聚反應(yīng)生成一種粉紅色線型高分子化合物，該反應(yīng)的方程式為，
故答案為：．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重常見(jiàn)有機(jī)物性質(zhì)的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列試劑能用于鑒別甲烷和乙烯的是（　�。�
A．溴水B．碳酸鈉溶液C．酒精溶液D．四氯化碳

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．李比�；鶊F(tuán)理論、逆合成分析理論、范特霍夫?qū)τ袡C(jī)化合物結(jié)構(gòu)的三維認(rèn)識(shí)都為有機(jī)化學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)
B．同位素示蹤法、核磁共振法、紅外光譜法、質(zhì)譜法等是研究有機(jī)反應(yīng)機(jī)理的重要方法
C．洗氣、蒸餾、萃取、分液、結(jié)晶等是有機(jī)化合物的分離與提純的常見(jiàn)方法
D．德國(guó)化學(xué)家維勒在制備氰酸銨時(shí)得到了尿素，打破了無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的界限

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有機(jī)物A是一種鎮(zhèn)痛解熱藥品，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：，由它可衍生出一系列物質(zhì)，有關(guān)變化如圖：
已知：
（1）②反應(yīng)類型是消去反應(yīng)；B和D的關(guān)系是同系物（填同種物質(zhì)或同系物或同分異構(gòu)體）．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：．
（3）寫出C與NaHCO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）1mol A在NaOH溶液中水解，最多消耗NaOH5mol．
（5）能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，且屬于酯類的C的同分異構(gòu)體有多種，寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（或間位或?qū)ξ唬?/div>

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是達(dá)到平衡后，外界條件變化時(shí)，2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）；△H＜0反應(yīng)速率的變化情況（v′表示正反應(yīng)速率，v″表示逆反應(yīng)速率）．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．t1時(shí)改變的條件是增大體系的壓強(qiáng)B．t2時(shí)改變的條件是減小壓強(qiáng)
C．t3時(shí)改變的條件是升高溫度D．t4時(shí)改變的條件是使用了催化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）某溫度下，2L恒容密閉容器中，X、Y、Z三種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線如圖所示，則
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+Y?2Z；
②0～10s內(nèi)，用Z表示的化學(xué)反應(yīng)速率0.08mol•L-1•s-1；
③X的轉(zhuǎn)化率為66.7%；（轉(zhuǎn)化率是指平衡時(shí)某物質(zhì)反應(yīng)的物質(zhì)的量與起始物質(zhì)的量的百分比）
（2）在一定溫度下，可逆反應(yīng)A（g）+3B（g）?2C（g）達(dá)到平衡的標(biāo)志是C
A．A的生成速率與C分解的速率相等
B．單位時(shí)間內(nèi)生成nmolA，同時(shí)生3nmolB
C．A、B、C的濃度不再變化
D．A、B、C的分子數(shù)比為1：3：2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．A、B、C、D、E、F、G、H八種有機(jī)物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中氣體A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.25g/L．且碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.7%；E普遍存在于食物中（如菠菜等）；F分子中含有一個(gè)六元環(huán)，晶體H中僅含C、H、O三種元素，且原子個(gè)數(shù)比為1：3：3．

回答下列問(wèn)題：
（1）C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOCH2CH2OH；晶體H的化學(xué)式為H2C2O4.2H2O．
（2）下列轉(zhuǎn)化過(guò)程涉及的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是②⑤（填序號(hào)）．
①A→B   ②B→C    ③C→D    ④D→E    ⑤C、E→F
（3）寫出D與新制Cu（OH）2懸濁液反應(yīng)的方程式：OHC-CHO+4Cu（OH）2+2NaOH$\stackrel{△}{→}$NaOOC-COONa+2Cu2O↓+6H2O，寫出C與E生成高分子化合物的化學(xué)方程式：．
（4）簡(jiǎn)述確定有機(jī)物B中官能團(tuán)種類的實(shí)驗(yàn)方法：取少量B先與NaOH溶液共熱，再加硝酸酸化后加入AgNO3溶液，觀察生成沉淀顏色，觀察生成沉淀顏色便可確定．
（5）有機(jī)物W與F的有相同的官能團(tuán)（包括種類及數(shù)目），分子組成比F多四個(gè)碳原子，也含有一個(gè)六元環(huán)，其1H-NMR上只有一個(gè)峰，寫出符合上述條件的W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：．
（6）G的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則A→G反應(yīng)過(guò)程中，理論上制備G的原子利用率為：25.4%．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為了實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)，符合工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的是（　�。�
A．用純堿吸收硫酸工業(yè)的尾氣B．用燒堿吸收氯堿工業(yè)的尾氣
C．用純堿吸收合成氨工業(yè)的尾氣D．用燒堿吸收煉鐵工業(yè)的尾氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某化學(xué)式為C3H6O2的有機(jī)物的PMR譜有三個(gè)信號(hào)蜂，其強(qiáng)度比為3：2：1，則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式不可能是（　　）
A．CH3CH2COOHB．CH3COOCH3C．HCOOCH2CH3D．CH3COCH2OH

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