6.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集強氧化性、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑,生產(chǎn)工藝如下:
已知:
①溫度較低時:2KOH+Cl2=KCl+KClO+H2O
②溫度較高時:6KOH+3Cl2=5 KCl+KClO3+3H2O
③Fe(NO33+KClO+KOH→K2FeO4+KNO3+KCl+H2O(未配平)
(1)該生產(chǎn)應(yīng)在溫度較低的情況下進行(填“較高”或“較低”);
(2)請配平反應(yīng)③:
2Fe(NO33+3KClO+10KOH→2K2FeO4+6KNO3+3KCl+H2O
(3)K2FeO4具有強氧化性的原因為Fe元素化合價為+6價,價態(tài)高,易得電子;
(4)在“反應(yīng)液I”中加KOH固體的目的是AB;
A.為下一步反應(yīng)提供反應(yīng)物
B.與“反應(yīng)液I”中過量的Cl2繼續(xù)反應(yīng),生成更多的KClO
C.KOH同體溶解時會放出較多的熱量,有利于提高反應(yīng)速率
D.使副產(chǎn)物KClO3轉(zhuǎn)化為KClO
(5)從“反應(yīng)液Ⅱ”中分離出K2FeO4晶體后,可以得到的副產(chǎn)品有KNO3、KCl(寫化學(xué)式).

分析 足量Cl2通入和KOH溶液中,溫度低時發(fā)生反應(yīng)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,向溶液I中加入KOH,使氯氣完全反應(yīng),且將溶液轉(zhuǎn)化為堿性溶液,只有堿性條件下次氯酸根離子才能和鐵離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成高鐵酸根離子,除去KCl得到堿性的KClO濃溶液,向堿性的KClO濃溶液中加入90%的Fe(NO33溶液,發(fā)生反應(yīng)2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,得到溶液II,純化得到濕產(chǎn)品,將濕產(chǎn)品洗滌、干燥得到晶體K2FeO4,
(1)由工藝流程及③可知,利用Fe(NO33與KClO制備K2FeO4,由信息②可知溫度較高KOH與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3
(2)根據(jù)化合價升降法配平化學(xué)方程式;
(3)K2FeO4中鐵元素化合價為+6價,價態(tài)高,+6價的Fe元素易得電子表現(xiàn)出強氧化性;
(4)KOH和氯氣反應(yīng)生成KClO,除去未反應(yīng)的氯氣,且只有堿性條件下,鐵離子才能和次氯酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成高鐵酸根離子;
(5)由工藝流程及題中信息③可知,從“反應(yīng)液II”中分離出K2FeO4后,會有副產(chǎn)品KNO3、KCl.

解答 解:足量Cl2通入和KOH溶液中,溫度低時發(fā)生反應(yīng)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,向溶液I中加入KOH,使氯氣完全反應(yīng),且將溶液轉(zhuǎn)化為堿性溶液,只有堿性條件下次氯酸根離子才能和鐵離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成高鐵酸根離子,除去KCl得到堿性的KClO濃溶液,向堿性的KClO濃溶液中加入90%的Fe(NO33溶液,發(fā)生反應(yīng)2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,得到溶液II,純化得到濕產(chǎn)品,將濕產(chǎn)品洗滌、干燥得到晶體K2FeO4,
(1)由工藝流程及③可知,利用Fe(NO33與KClO制備K2FeO4,由信息②可知溫度較高KOH與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3.由信息①可知,在低溫下KOH與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO.故選擇低溫較低,
故答案為:較低;
(2)反應(yīng)③中鐵元素從+3價升到+6價,氯元素從+1價降到-1價,根據(jù)化合價升降法及元素守恒可知反應(yīng)方程式為:2Fe(NO33+3KClO+10KOH→2K2FeO4+6KNO3+3KCl+5H2O,
故答案為:2、3、10、2、6、3、5;
(3)K2FeO4中Fe元素化合價為+6價,價態(tài)高,易得電子,所以表現(xiàn)強氧化性,
故答案為:Fe元素化合價為+6價,價態(tài)高,易得電子;
(4)KOH和氯氣反應(yīng)生成KClO,除去未反應(yīng)的氯氣,且只有堿性條件下,鐵離子才能和次氯酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成高鐵酸根離子,所以加入KOH的目的是除去氯氣且使溶液為后一步反應(yīng)提供堿性,
故選AB;
(5)由工藝流程及題中信息③可知,從“反應(yīng)液II”中分離出K2FeO4后,會有副產(chǎn)品KNO3、KCl,故答案為:KNO3、KCl.

點評 本題考查學(xué)生閱讀題目獲取信息的能力、對工藝流程的理解與條件的控制、對物質(zhì)的量濃度理解等,難度中等,需要學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識與靈活運用知識解決問題的能力,注意基礎(chǔ)知識的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.氯氣和二氧化硫是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體.某活動小組設(shè)計如圖1所示裝置圖,分別研究氯氣和二氧化硫的性質(zhì).

(1)圖2裝置常用于實驗室制取氣體,其中制取氯氣選用的裝置為甲,反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,制取二氧化硫選用的裝置為乙;
(2)從左端分別通入氯氣或二氧化硫時,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是否相同不相同(填“相同”或“不相同”);裝置A反應(yīng)后溶液均褪色,如何利用褪色后的溶液判斷是何種氣體使其褪色(寫出簡要的實驗步驟)取適量A中溶液,加熱后又變?yōu)榧t色,說明為二氧化硫,若加熱不恢復(fù)紅色,說明為氯氣;
(3)裝置F中盛放的溶液為NaOH;若裝置E中試劑為鐵絲,則通入氯氣與鐵絲充分反應(yīng)時現(xiàn)象為產(chǎn)生棕紅色的煙;
(4)當通入足量SO2完全反應(yīng)后,向C中滴加淀粉溶液,無明顯現(xiàn)象.該反應(yīng)的離子方程式為2H2O+SO2+I2=SO42-+2I-+4H+

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

甲醇是重要的化學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)原料和液體燃料。工業(yè)上可利用CO或CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。已知甲醇制備的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)以及在不同溫度下的化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)如下表所示:

化學(xué)反應(yīng)

平衡常數(shù)

溫度(℃)

500

800

①2H2(g)+CO(g)CH3OH(g)

K1

2.5

0.15

②H2(g)+CO2(g)H2O(g)+CO(g)

K2

1.0

2.50

③3H2(g)+CO2(g) CH3OH(g)+H2O(g)

K3

(1)某溫度下反應(yīng)①中H2的平衡轉(zhuǎn)化率(a)與體系總壓強(P)的關(guān)系如圖所示。則平衡狀態(tài)由A變到B時,平衡常數(shù)K(A) K(B)(填“>”、“<”或“=”)。

(2)反應(yīng)②是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(3)判斷反應(yīng)③△H 0;△S 0(填“>”“=”或“<”)

在500℃、2L的密閉容器中,進行反應(yīng)③,測得某時刻H2、CO2、 CH3OH、H2O的物質(zhì)的量分別為6mol、2 mol、10 mol、10 mol,此時v(正) v(逆) (填“>”“=”或“<”)

(4)一定溫度下,在3 L容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)②,已知c(CO)與反應(yīng)時間t變化曲線Ⅰ如圖所示,若在t0時刻分別改變一個條件,曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅱ和曲線Ⅲ。

當曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅱ時,改變的條件是 。

當曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅲ時,改變的條件是 。

(5)一定溫度下,C(s)和水蒸氣在密閉容器中,建立平衡狀態(tài):C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g);ΔH>0。

①平衡時混合氣體的平均相對分子質(zhì)量Mr(平)的取值范圍為__________>Mr(平)>__________。

②若使用CO和H2從逆反應(yīng)方向在相同溫度下建立平衡,則平衡混合氣體的平均相對分子質(zhì)量M′r(平)的取值范圍為__________>M′r(平)>__________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

在25℃、1.01×105 Pa下,反應(yīng)2N2O5(g)═4NO2(g)+O2(g)△H=+56.7kJ•mol﹣1能自發(fā)進行的合理解釋是( )

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng) B.該反應(yīng)的熵增效應(yīng)大于焓變效應(yīng)

C.該反應(yīng)是熵減反應(yīng) D.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.碘可以在水中溶解少量,溶有碘的水有一定的顏色,碘酸鈣(無色晶體)是食品及飼料添加劑中補碘補鈣的常用試劑,微溶于水.制備碘酸鈣的實驗流程如下圖甲.中間產(chǎn)物碘酸氫鉀(無色晶體)的合成原理為:
I2+2KClO3+HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KH(IO32+KCl+Cl2↑,回答下列問題:

(1)制備碘酸氫鉀的實驗裝置(支撐儀器和加熱裝置略去)如圖乙,在方框中還要補充必要的尾氣吸收裝置,吸收裝置中的吸收試劑一般采用NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(2)若為圖乙增加一個水浴加熱裝置,所需儀器除鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈,石棉網(wǎng)外還有燒杯、溫度計.
(3)實驗中判斷碘反應(yīng)完全的實驗現(xiàn)象是反應(yīng)混合溶液變?yōu)闊o色
(4)“調(diào)pH至10”的目的是將KH(IO32轉(zhuǎn)化為KIO3
(5)加入CaCl2時反應(yīng)的化學(xué)方程式為KIO3+CaCl2=Ca(IO32+2KCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在一定溫度下的恒容密閉容器中,當下列物理量不再變化時,表明反應(yīng):A(g)+2B(g)?C(g)+D(g)已達到平衡狀態(tài)的是(  )
①混合氣體的壓強                  
②混合氣體的密度
③混合氣體的平均相對分子質(zhì)量      
④各氣體的物質(zhì)的量濃度之比為1:2:1:1.
A.①④B.①③C.②④D.②③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的濃HNO3中,收集到NO2氣體VL(標準狀況),向反應(yīng)后的溶液中(存在Cu2+和SO42-)加入足量NaOH,產(chǎn)生藍色沉淀,過濾,洗滌,灼燒,得到CuO為8.0g,則V可能為( 。
A.9.0LB.11.2LC.16.8LD.17.92L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)化合物:①NaCl  ②NaOH、跦Cl ④NH4Cl、軨H3COONa  ⑥CH3COOH ⑦NH3•H2O、郒2O
回答下列問題.
(1)NH4Cl溶液顯酸性,用離子方程式表示原因:NH4++H2O=NH3•H2O+H+,其溶液中離子濃度大小順序為c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-).
(2)常溫下,pH=11的CH3COONa溶液中,由水電離出來的c(OH-)=10-3mol/L,在pH=3的CH3COOH溶液中,由水電離出來的c(H+)=10-11mol/L.
(3)已知純水中存在平衡:H2O+H2O?H3O++OH-△H>0,現(xiàn)欲使平衡向右移動,且所得溶液顯酸性,可選擇的方法是D(填字母序號).
A.向水中加入NaHSO4固體
B.向水中加Na2CO3固體
C.加熱至100℃[其中c(H+)=1×10-6 mol•L-1]
D.向水中加入(NH42SO4固體
(4)若將等pH、等體積的②NaOH和⑦NH3•H2O分別加水稀釋m倍、n倍,稀釋后兩種溶液的pH仍相等,則m<n(填“<”、“>”或“=”).
(5)除⑧H2O外,若其余7種溶液的物質(zhì)的量濃度相同,則這7種溶液按pH由大到小的順序為②>⑦>⑤>①>④>⑥>③.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( 。
A.常溫常壓下,11.2L NH3所含的原子數(shù)為2NA
B.常溫常壓下,80g SO3含有的氧原子數(shù)為3NA
C.標準狀況下,22.4L H2中所含原子數(shù)為NA
D.56gCO所含的分子數(shù)為3NA

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同步練習(xí)冊答案