下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的對一種廢舊合金各成分(含有Cu、Fe、Si 三種成分)進(jìn)行分離、回收再利用的工業(yè)流程,通過該流程將各成分轉(zhuǎn)化為常用的單質(zhì)及化合物。
已知:298K時,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Mn(OH)2]=1.9×10-13,
根據(jù)上面流程回答有關(guān)問題:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ指的是?????? 。
(2)加入過量FeCl3溶液過程中可能涉及的化學(xué)方程式:????????????????? 。
(3)過量的還原劑應(yīng)是??????? ,溶液b中所含的金屬陽離子有???????? 。
(4)①向溶液b中加入酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為??????????????????? 。
②若用Xmol/LKMnO4溶液處理溶液b,當(dāng)恰好反應(yīng)時消耗KMnO4溶液YmL,則最后所得紅棕色固體C的質(zhì)量為??????? g(用含X、Y的代數(shù)式表示)。
(5)常溫下,若溶液c中所含的金屬陽離子濃度相等,向溶液c中逐滴加入KOH溶液,則三種金屬陽離子沉淀的先后順序為:??? >??? >?? 。(填金屬陽離子)
(6)最后一步電解若用惰性電極電解一段時間后,析出固體B的質(zhì)量為Zg,同時測得陰陽兩極收集到的氣體體積相等,則標(biāo)況下陽極生成的最后一種氣體體積為????? L(用含Z的代數(shù)式表示)。
(1)過濾(1分)
(2)2FeCl3 +Fe = 3FeCl2(2分), 2FeCl3 + Cu= 2FeCl2 +CuCl2(2分)
(3)Cu粉(1分)?? Cu2+,Fe2+ (1分)
(4)①MnO4- + 5Fe2+ + 8H+= Mn2++ 5Fe3++4H2O(2分) ②0.4XY(2分)
(5)Fe3+ >Cu2+ >Mn2+ (1分)
(6)22.4Z/64 (2分)
【解析】
試題分析:(1)由流程可知操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ指的是過濾;
(2)加入過量FeCl3溶液時的反應(yīng)為:2FeCl3 +Fe = 3FeCl2, 2FeCl3 + Cu= 2FeCl2 +CuCl2。
(3)加入過量的銅粉可將過量的FeCl3 還原為Fe2+,則溶液b中的金屬陽離子為Cu2+,Fe2+ 。
(4)①中反應(yīng)的離子方程式為MnO4- + 5Fe2+ + 8H+= Mn2++ 5Fe3++4H2O結(jié)合方程式可計算得紅棕色的Fe2O3為0.4XY g。
(5)因為298K時,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Mn(OH)2]=1.9×10-13,且溶液c中金屬陽離子濃度相等,計算得三種陽離子沉淀的先后順序為Fe3+ >Cu2+ >Mn2+。
(6)以惰性電極電解溶液陰極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu? H++2e-=H2↑,陽極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑ , 4OH--4e-=O2↑+2H2O,假設(shè)氫氣、氯氣、氧氣的物質(zhì)的量分別為a、x、y,轉(zhuǎn)移電子分別為2a、2x、4y,
因為兩極收集的氣體相等,則a=x+y? ①;由得失電子守恒的2a+(Z/64)×2=2x+4y? ②;②-①×2得y=Z/64,即可求得標(biāo)況的體積為22.4Z/64。
考點:元素化合物知識、離子方程式、電解原理。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
讀數(shù)次數(shù) | 質(zhì)量/g | |
錐形瓶+水+試樣 | 第1次 | 196.30 |
第2次 | 196.15 | |
第3次 | 196.05 | |
第4次 | 196.00 | |
第5次 | 196.00 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【研究課題】 探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物
【查閱資料】 該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識:
名稱 | 分子式 | 顏色、狀態(tài) | 溶解性 | 熔點/℃ | 密度/g·cm-3 |
草酸 | H2C2O4 | — | 易溶于水 | 189.5 | 1.900 |
| H2C2O4·2H2O | 無色晶體 | — | 101.5 | 1.650 |
備注:草酸晶體失去結(jié)晶水后,175 ℃以上開始分解。
【提出猜想】(1)_____________________________________________________。
(2)分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物。
【設(shè)計方案】 (1)請設(shè)計完成“猜想(1)”的實驗方案〔用簡要的實驗裝置圖表示,要體現(xiàn)所使用儀器(加熱和夾持儀器不必畫出)和試劑〕。
(2)化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)繼續(xù)利用下圖所示裝置進(jìn)行“猜想(2)”的實驗探究。已知:A、C、F中盛裝澄清石灰水,B中盛裝濃NaOH溶液,D中裝有堿石灰,E中裝有CuO。
①證明分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是___________________________;證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是_________________________________________________________________。
②若未連接裝置G,要達(dá)到同樣的目的,可采取的措施是______________________________
_____________________________________________________________________。
【交流討論】 小李同學(xué)繼續(xù)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn):草酸是二元弱酸,酸性比碳酸強,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。小李通過進(jìn)一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質(zhì)疑。試根據(jù)相關(guān)信息,指出原設(shè)計中存在的問題,并提出實驗的改進(jìn)措施。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
(13分)摩爾鹽[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定,是化學(xué)分析中常用的還原劑。某研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示的實驗裝置來制取摩爾鹽,實驗步驟如下,回答下列問題:
(1) 用30%的NaOH溶液和廢鐵屑(含少量油污、鐵銹等)混合、煮沸,以除去鐵屑表面油污,然后冷卻、洗滌、分離,將分離出的NaOH溶液裝入③中,廢鐵屑放入②中。
(2) 利用容器②的反應(yīng),向容器①中通入氫氣,應(yīng)關(guān)閉活塞 ,打開活塞 (填字母)。向容器①中通人氫氣的目的是 。
待錐形瓶中的鐵屑快反應(yīng)完時,關(guān)閉活塞 ,打開活塞 ②中繼續(xù)產(chǎn)生的氫氣會將 (填①、②或③,后同)容器中的溶液壓入① 容器,在常溫下放置一段時間,混合溶液底部將結(jié)晶析出硫酸亞鐵銨。
(3) 為了確定產(chǎn)品中亞鐵離子的含量,研究小組用滴定法來測定。
①試配平反應(yīng)的離子方程式:
②滴定時,將KMnO4溶液裝在 (酸式或堿式)滴定管中,判斷反應(yīng)到達(dá)滴定終點的現(xiàn)象為 。
(4)裝KMnO4滴定管用蒸餾水潤洗后,未用KMnO4液潤洗導(dǎo)致滴定結(jié)果(填“偏小”、“偏大”或“無影響”) 。
(5)觀察裝KMnO4滴定管讀數(shù)時,若滴定前仰視,滴定后俯視則結(jié)果會導(dǎo)致測得的Fe2+溶液濃度測定值 (選填“偏大”“偏小”或“無影響”)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2014屆湖南省名校高三第一次大聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
現(xiàn)有含CaO雜質(zhì)的CaC2試樣。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬用以下三種方案測定CaC2試樣的純度。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)第一種方案:請從下圖中選用適當(dāng)?shù)难b置,設(shè)計一個實驗,測定CaC2試樣的純度。
所選用裝置的連接順序為(填各接口的字母): 。
(2)第二種方案:根據(jù)試樣和水在錐形瓶中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,測定CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取試樣1.50g,并稱量錐形瓶和水的質(zhì)量為195.00g,再將試樣加入錐形瓶中,反應(yīng)過程中每隔相同時間測得的數(shù)據(jù)如下表。
|
讀數(shù)次數(shù) |
質(zhì)量/g |
錐形瓶+水+試樣 |
第1次 |
196.30 |
第2次 |
196.15 |
|
第3次 |
196.05 |
|
第4次 |
196.00 |
|
第5次 |
196.00 |
①計算CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時,不必作第6次讀數(shù)的原因是: 。
②此試樣中CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(保留2位有效數(shù)字)
(3)第三種方案:稱取一定質(zhì)量的試樣(1.60g),操作流程如下:
①操作Ⅱ的名稱是 。
②在轉(zhuǎn)移溶液時,如溶液轉(zhuǎn)移不完全,則CaC2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組為測定,13.7g某Na2CO3樣品的純度(其中只含NaHCO3雜質(zhì)),選用下圖所示的儀器裝置進(jìn)行實驗(②裝置未畫全)。試回答有關(guān)問題:
(1)請選擇適當(dāng)?shù)膬x器,連接裝置的正確順序是_ 。
(2)加熱時NaHC03分解的化學(xué)方程式為 。
(3)完成該實驗尚缺的玻璃儀器是 (填名稱);產(chǎn)生氣體從裝置④的 進(jìn)入,從裝置⑤的 進(jìn)入(填接口序號)。
實驗二:測定上述實驗完成后剩余固體與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的體積。
(4)加熱后的固體與足量鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
數(shù)據(jù)分析及結(jié)論:
(5)加入鹽酸至無氣體產(chǎn)生時,生成CO2體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況時為2.24L,則Na2CO3樣品的純度為 。
誤差分析:
(6)有同學(xué)認(rèn)為實驗一⑤中用水會使測量結(jié)果產(chǎn)生誤差,你認(rèn)為原因可能是 。
(7)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗—讀取CO2體積時,⑥中液體的液面低于⑤中液體的液面,但未做任何處理,則a值 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com