兩種氣態(tài)烴以任意比例混和，在120℃時(shí)1L該混和烴與11L氧氣混合，充分燃燒后恢復(fù)到原狀態(tài)，所得氣體體積為12L．下列各組混和烴中符合此條件的是（　�。�
A、C3H8  C2H2
B、CH4  C3H6
C、C2H4  C3H4
D、C2H2  C3H6
考點(diǎn)：有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題：
分析：設(shè)平均分子組成為CxHy，則CxHy+（x+
y
4
）O2→xCO2+
y
2
H2O，因?yàn)?20℃時(shí)，生成的H2O是氣體，由信息可知，反應(yīng)前后氣體體積不變，則1+x+
y
4
=x+
y
2
，以此來(lái)解答．
解答： 解：設(shè)平均分子組成為CxHy，則CxHy+（x+
y
4
）O2→xCO2+
y
2
H2O，因?yàn)?20℃時(shí)，生成的H2O是氣體，
由信息可知，反應(yīng)前后氣體體積不變，
則1+x+
y
4
=x+
y
2
，解得y=4，
因兩種氣態(tài)烴以任意比例混和，則混合氣體中兩種烴中H原子數(shù)均應(yīng)為4，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查混合物的計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，把握烴燃燒的反應(yīng)及氣體體積不變?yōu)榻獯鸬年P(guān)鍵，注意氣體以任意比例混和的信息易被忽略，側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酚醛樹脂是應(yīng)用廣泛的高分子材料，可用酚類與醛類在酸或堿的催化下相互縮合而成，類似的合成過(guò)程如：
反應(yīng)①
反應(yīng)②
（1）化合物Ⅰ的分子式
 
．
（2）苯酚與濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）化合物Ⅱ也能與CH3CHO發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng)，生成有機(jī)物Ⅲ，該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
；
有機(jī)物Ⅲ發(fā)生類似反應(yīng)②的反應(yīng)，生成高分子化合物Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（4）有關(guān)化合物Ⅱ和Ⅲ的說(shuō)法正確的有
 
（填字母）
A．都屬于芳香烴
B．都能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C．都能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2
D．1mol的Ⅱ或Ⅲ都能與2mol的NaOH完全反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.6%的某飽和一元醛水溶液5g跟足量新制的Cu（OH）2懸濁液反應(yīng)生成Cu2O1.44g，這種醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH的工藝流程示意圖如下：

依據(jù)如圖，完成下列填空：
（1）工業(yè)食鹽含Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)．精制過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

（2）如果粗鹽中SO42-含量較高，必須添加鋇試劑除去SO42-，該鋇試劑可以是
 
（選填a、b、c，多選扣分）
a．Ba（OH）2        b．Ba（NO3）2         c．BaCl2
（3）為有效除去Ca2+、Mg2+、SO42-，加入試劑的合理順序?yàn)?div id="qvybpdc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（選填a、b、c，多選扣分）
a．先加NaOH，后加Na2CO3，再加鋇試劑
b．先加NaOH，后加鋇試劑，再加Na2CO3
c．先加鋇試劑，后加NaOH，再加Na2CO3
（4）脫鹽工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異，通過(guò)
 
、冷卻、
 
（填寫操作名稱）除去NaCl．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

繼侯德榜“聯(lián)合制堿法”后，上世紀(jì)50年代某些化工專家開始研究有機(jī)胺制堿法，目前這項(xiàng)研究工作取得了一定進(jìn)展．其工藝流程如圖：已知：NR3+HCl=NR3?HCl，且NR3?HCl易溶于有機(jī)溶劑．
（1）有機(jī)胺制堿法反應(yīng)生成小蘇打的化學(xué)方程式是：
 
；操作①稱為
 
；
（2）過(guò)程③得到產(chǎn)品的化學(xué)方程式是：
 
；
（3）在過(guò)程④中，回收有機(jī)胺的化學(xué)方程式是：
 
；
（4）副產(chǎn)品的用途
 
；
（5）本工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

進(jìn)入2013年以來(lái)，我國(guó)中東部地區(qū)多次遭遇大范圍、長(zhǎng)時(shí)間的霧霾天氣．車輛排放的氮氧化物、煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是導(dǎo)致霧霾天氣的“罪魁禍?zhǔn)住保?br />（1）活性炭可處理大氣污染物NO．在2L密閉容器中加入NO和活性炭（無(wú)雜質(zhì)），生成氣體E和F．當(dāng)溫度分別在T1和T2時(shí)，測(cè)得各物質(zhì)平衡時(shí)物質(zhì)的量如下表：

物質(zhì)
T/℃n/mol		活性炭NOEF
初始2.0300.1000
T12.0000.0400.0300.030
T22.0050.0500.0250.025
①結(jié)合上表數(shù)據(jù)，寫出NO與活性炭反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②上述反應(yīng)T1℃時(shí)的平衡常數(shù)K1=
 
．
③根據(jù)上述信息判斷，溫度T1和T2的關(guān)系是（填序號(hào)）
 
．
a．T1＞T2       b．T1＜T2       c．無(wú)法比較
（2）車輛排放的氮氧化物和碳氧化物在催化劑作用下可發(fā)生反應(yīng)：2CO+2NO 
催化劑
 N2+2CO2 在一體積為1L的密閉容積中，加入0.40mol的CO和0.40mol的NO，反應(yīng)中N2的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示，回答下列問(wèn)題．
①計(jì)算從反應(yīng)開始到平衡時(shí)，平均反應(yīng)速率v（N2）=
 
．
②在第5分鐘末將容器的體積縮小一半后，若在第8分鐘末達(dá)到新的平衡（此時(shí)N2的濃度約為0.25mol?L-1）．請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出第5分鐘末到此平衡時(shí)N2濃度的變化曲線．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑和分離方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
 混合物試劑分離方法
A乙烯（二氧化硫）溴水洗氣
B溴苯（溴）NaOH溶液分液
C苯（甲苯）酸性KMnO4溶液過(guò)濾
D乙烷（乙烯）酸性KMnO4溶液洗氣
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從能量的角度看，斷開化學(xué)鍵要
 
，形成化學(xué)鍵要
 
． 當(dāng)反應(yīng)物的總能量高于生成物時(shí)，該反應(yīng)為
 
反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中充入1mol H2和1mol I2，壓強(qiáng)為p（Pa），并在一定溫度下使其發(fā)生反應(yīng)：H2（g）+I2（g）═2HI（g）（用“增大，減小，不變”回答）
（1）保持容器容積不變，向其中充入1mol H2，反應(yīng)速率
 
．
（2）升高溫度，反應(yīng)速率
 
．
（3）擴(kuò)大容器體積，反應(yīng)速率
 
．
（4）保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變，向其中充入1mol H2（g）和1mol I2（g），反應(yīng)速率
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案