實(shí)驗(yàn)室有下列用品:
儀器:試管、膠頭滴管、酒精燈、試管夾、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙等.
藥品:金屬鈉、鎂條、鋁條、蒸餾水、稀鹽酸、新制硫化鈉溶液、酚酞溶液、新制氯水等.
(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫下表中的空白處.
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式
將一小塊鈉放入滴有
酚酞溶液的冷水中
鈉浮在水面上,熔成閃亮
的小球,四處游動(dòng),發(fā)出
嘶嘶的聲音,最后消失,
溶液變?yōu)榧t色
2Na+2H2O=2NaOH+H2
將鎂條用砂紙打磨
后,放入冷水中,滴
入幾滴酚酞試液,然
后加熱至沸騰;
與冷水反應(yīng)緩慢;加熱煮沸有氣體產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\紅色
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2↓+H2
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2↓+H2
將鎂條投入稀鹽酸中 強(qiáng)烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體 Mg+2HCl=MgCl2+H2
將鋁條投入稀鹽酸中 比鎂反應(yīng)的速率慢一些,產(chǎn)生氣體
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
探究鈉、鎂、鋁失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱
探究鈉、鎂、鋁失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱

(3)若利用上述用品,驗(yàn)證S、Cl兩元素得電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,試用離子方程式表示:
Cl2+S2-=2Cl-+S↓
Cl2+S2-=2Cl-+S↓

(4)由上述(1)(2)(3)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
失電子能力Na>Mg>Al,得電子能力Cl>S,即同一周期,從左往右,失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng)
失電子能力Na>Mg>Al,得電子能力Cl>S,即同一周期,從左往右,失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng)

(5)請(qǐng)用原子結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單知識(shí)解釋上述結(jié)論:
同一周期,各元素原子的核外電子層數(shù)相同,從左往右,核電荷數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減。ㄏ∮袣怏w除外),原子核對(duì)核外電子的吸引力逐漸增強(qiáng),表現(xiàn)在性質(zhì)上,失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng).
同一周期,各元素原子的核外電子層數(shù)相同,從左往右,核電荷數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減。ㄏ∮袣怏w除外),原子核對(duì)核外電子的吸引力逐漸增強(qiáng),表現(xiàn)在性質(zhì)上,失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng).
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)②所用的物質(zhì)和發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象分析可知,鎂在冷水中與水反應(yīng)慢,加熱反應(yīng)加快生成氫氧化鎂和氫氣,氫氧化鎂是中強(qiáng)堿;
④鋁與鹽酸反應(yīng)比鎂與鹽酸反應(yīng)慢,證明鋁的失電子能力比鎂。
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄刻骄库c、鎂、鋁失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱;
(3)驗(yàn)證S、Cl兩元素得電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,可以利用單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱進(jìn)行分析比較;
(4)由上述(1)(2)(3)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,金屬與水反應(yīng)的劇烈程度可以判斷金屬性強(qiáng)弱,金屬失電子能力強(qiáng)弱,依據(jù)非金屬單質(zhì)的氧化性可以判斷非金屬性強(qiáng)弱,得到電子的能力;總結(jié)同周期存在的遞變規(guī)律.
解答:解:(1)②將鎂條用砂紙打磨后,放入冷水中,滴入幾滴酚酞試液,然后加熱至沸騰,與冷水反應(yīng)緩慢;加熱煮沸有氣體產(chǎn)生為氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2↓+H2↑;溶液變?yōu)闇\紅色是生成的氫氧化鎂溶液中電離出的氫氧根離子顯堿性的原因,
故答案為:Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2↓+H2↑;
④將鋁條投入稀鹽酸中反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+6HCl=2 Al Cl3+3H2↑;比鎂反應(yīng)的速率慢一些,說明鋁的金屬性小于鎂,
故答案為:2Al+6HCl=2 Al Cl3+3H2↑;
(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)現(xiàn)象和反應(yīng)劇烈程度說明,實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄库c、鎂、鋁失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,
故答案為:探究鈉、鎂、鋁失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱;
(3)驗(yàn)證S、Cl兩元素得電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,可以利用單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱進(jìn)行分析比較,氯氣可以把硫離子氧化為硫單質(zhì),說明得到電子能量強(qiáng)于硫,反應(yīng)的離子方程式為Cl2+S2-=2Cl-+S↓,
故答案為:Cl2+S2-=2Cl-+S↓;
(4)由上述(1)(2)(3)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,金屬與水反應(yīng)的劇烈程度可以判斷金屬性強(qiáng)弱,金屬失電子能力強(qiáng)弱,依據(jù)非金屬單質(zhì)的氧化性可以判斷非金屬性強(qiáng)弱,得到電子的能力;總結(jié)同周期存在的遞變規(guī)律;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:失電子能力Na>Mg>Al,得電子能力Cl>S,即同一周期,從左往右,失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng),
故答案為:失電子能力Na>Mg>Al,得電子能力Cl>S,即同一周期,從左往右,失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng);
(5)用原子結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單知識(shí)解釋上述結(jié)論,主要是利用已知半徑的大小分析得到和失去電子的能力比較:同一周期,各元素原子的核外電子層數(shù)相同,從左往右,核電荷數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小(稀有氣體除外),原子核對(duì)核外電子的吸引力逐漸增強(qiáng),表現(xiàn)在性質(zhì)上,失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng),
故答案為:同一周期,各元素原子的核外電子層數(shù)相同,從左往右,核電荷數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減。ㄏ∮袣怏w除外),原子核對(duì)核外電子的吸引力逐漸增強(qiáng),表現(xiàn)在性質(zhì)上,失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)性質(zhì)的強(qiáng)弱比較,分析實(shí)質(zhì)得到金屬失電子能力和非金屬得到電子能力的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和現(xiàn)象分析判斷,歸納總結(jié)存在的規(guī)律和原因解釋,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)探究某紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究過程如下:
查閱資料:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN試劑.
(1)若只有Fe2O3,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
固體完全溶解,溶液呈血紅色
固體完全溶解,溶液呈血紅色

(2)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN試劑時(shí)溶液不變紅色,則此過程中的離子反應(yīng)為:
Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+

(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Cu2O和Fe2O3的混合物.實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù).已知Cu2O在空氣中加熱生成CuO.
測(cè)定流程:

實(shí)驗(yàn)中操作A的名稱為
恒重操作
恒重操作

灼燒過程中,所需儀器有:酒精燈、玻璃棒、
坩堝
坩堝
等(夾持儀器除外).
(4)寫出混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式
9(b-a)
a
(或
900(b-a)
a
%)
9(b-a)
a
(或
900(b-a)
a
%)

實(shí)驗(yàn)小組欲利用紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4?5H2O).經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì) Cu(OH)2 Fe(OH)2 Fe(OH)3
開始沉淀pH 6.0 7.5 1.4
沉淀完全pH 13 14 3.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:A.氯水  B.H2O2 C.NaOH    D.Cu2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案制取膽礬:

(5)用試劑編號(hào)表示:試劑l為
B
B
,試劑2為
D
D

(6)為什么先“氧化”后“調(diào)節(jié)pH”?pH控制范圍為多少?
由于亞鐵離子和銅離子開始沉淀、沉淀完全的pH值很接近,難以分離,把亞鐵離子氧化為鐵離子,pH控制范圍:3.7<pH<6將鐵離子轉(zhuǎn)化為沉淀而被除去
由于亞鐵離子和銅離子開始沉淀、沉淀完全的pH值很接近,難以分離,把亞鐵離子氧化為鐵離子,pH控制范圍:3.7<pH<6將鐵離子轉(zhuǎn)化為沉淀而被除去

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.現(xiàn)在四種化學(xué)儀器:A.量筒      B.容量瓶      C.滴定管     D.燒杯
(1)標(biāo)有“0”刻度的化學(xué)儀器為
 
;(填代號(hào),下同)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),要用所裝液體潤(rùn)洗的是
 
;
(3)使用前要檢驗(yàn)是否漏水的儀器
 
;
(4)量取液體體積時(shí),平視時(shí)讀數(shù)為n mL,仰視時(shí)讀數(shù)為x mL,俯視時(shí)讀數(shù)為y mL,若x<n<y,則所用的儀器為
 

Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組欲從硫酸銅和硫酸亞鐵的酸性混合溶液中分離出硫酸亞鐵溶液,經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH值如下表:
物質(zhì) Cu(OH)2 Fe(OH)2 Fe(OH)3
開始沉淀pH 6.0 7.5 1.4
沉淀完全pH 13 14 3.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:H2O2、CaO、CuO、稀H2SO4、鐵粉
(1)分離實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作步驟和目的為:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)操作目的
步驟1
 
 
步驟2
 
 
步驟3
 
 
步驟4 洗滌沉淀
 
步驟5
 
得到FeSO4溶液
(2)步驟4中需要的玻璃儀器為
 
、
 
、
 
;檢驗(yàn)沉淀洗滌干凈的操作方法為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:022

實(shí)驗(yàn)室有下列用品:

儀器:試管、滴管、酒精燈、試管夾、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙等.

藥品:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、新制氯水、新制溶液、溶液、溶液、NaOH溶液等.

(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證鈉、鎂、鋁失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻滋帲?/P>

(2)若用最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性相對(duì)強(qiáng)弱來驗(yàn)證Mg、Al失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,試?yán)蒙鲜鲇闷吩O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(不要求寫化學(xué)方程式)_________________________________________________________.

(3)若利用上述用品,驗(yàn)證S、C1兩元素得電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,試用離子方程式表示:_____________________________________________.

(4)由上述(1)、(2)、(3)得到的結(jié)論是____________________________.

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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:058

實(shí)驗(yàn)室有下列用品:

儀器:試管、滴管、酒精燈、試管夾、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙等.

藥品:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、新制氯水、新制溶液、溶液、溶液、NaOH溶液等.

(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證鈉、鎂、鋁失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻滋帲?/P>

(2)若用最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性相對(duì)強(qiáng)弱來驗(yàn)證Mg、Al失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,試?yán)蒙鲜鲇闷吩O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(不要求寫化學(xué)方程式)_________________________________________________________.

(3)若利用上述用品,驗(yàn)證S、C1兩元素得電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱,試用離子方程式表示:_____________________________________________.

(4)由上述(1)、(2)、(3)得到的結(jié)論是____________________________.

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