12.綜合利用海水資源是一個(gè)重要的研究課題,下面是工業(yè)上用海水制備食鹽、純堿、金屬鎂等物質(zhì)的一種流程:

完成下列填空
(1)實(shí)驗(yàn)室提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)操作依次為:取樣、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)(或蒸發(fā)結(jié)晶).
(2)氣體Y是CO2(填化學(xué)式),溶液II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.實(shí)驗(yàn)室可用右圖裝置模擬此制備過(guò)程,儀器c的名稱(chēng)干燥管,反應(yīng)時(shí)a管應(yīng)通入NH3
(3)寫(xiě)出由MgCl2•6H2O制備無(wú)水MgCl2的操作方法在HCl氣流中加熱.
(4)為了測(cè)定碳酸氫鈉中雜質(zhì)氯元素的含量,先稱(chēng)取a g試樣用蒸餾水溶解,再用足量稀硝酸酸化,配成100mL溶液,取出20mL注入錐形瓶中,然后用c mol/LAgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Cl-,K2CrO4溶液為指示劑.
已知:常溫下Ksp(AgCl)=2×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=1.12×10-12,Ag2CrO4為磚紅色.
①當(dāng)Cl-恰好沉淀完全即溶液中殘余c(Cl-)=1.0×10-5 mol•L-1,則此時(shí)溶液中的c(CrO42-)=2.8×10-3mol•L-1
②滴定過(guò)程中,使用棕色滴定管的原因是防止硝酸銀見(jiàn)光分解;當(dāng)觀察到出現(xiàn)磚紅色沉淀且在半分鐘內(nèi)不再消失時(shí)停止滴定,若此時(shí)消耗了AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液v mL,則碳酸氫鈉樣品中雜質(zhì)氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為$\frac{cv×1{0}^{-3}×5×35.5}{a}×100%$.
③下列情況會(huì)造成實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的是c.
a.盛放AgNO3溶液的滴定管水洗后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗
b.滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失
c.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù).

分析 由流程圖可知,海水可用于制取純堿,也可用于制備金屬鎂,制備純堿時(shí),海水經(jīng)蒸發(fā)、提純得到精鹽,溶于水在水中先通入氨氣,然后通入二氧化碳?xì)怏w,可生成溶解度較小的碳酸氫鈉,經(jīng)過(guò)濾、洗滌和加熱和得到碳酸鈉固體;
海水中含有氯化鎂,加入石灰水,可生成氫氧化鎂沉淀,過(guò)濾后在沉淀中加入鹽酸可生成氯化鎂,經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶和脫水后可得氯化鎂,電解熔融的氯化鎂可得金屬鎂,
(1)從溶液中獲得晶體,可經(jīng)蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶等操作;
(2)制備純堿,由于氨氣易溶于水,而二氧化碳微溶,應(yīng)在飽和氯化鈉溶液中先通入氨氣,然后再通入二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;
(3)從鹽類(lèi)水解的角度分析;
(4)①根據(jù)AgCl的Ksp計(jì)算c(Ag+),然后計(jì)算c(CrO42
②滴定時(shí)先生成AgCl沉淀,當(dāng)AgCl全部沉淀時(shí),再生成Ag2CrO4磚紅色沉淀且半分鐘內(nèi)不再消失,此時(shí)可說(shuō)明達(dá)到滴定終點(diǎn),根據(jù)硝酸銀的物質(zhì)的量計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③a.盛放AgNO3溶液的滴定管水洗后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗,導(dǎo)致硝酸銀溶液濃度偏低;
b.滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,導(dǎo)致所用體積偏大;
c.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù),導(dǎo)致體積偏。

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)操作方法為:取樣、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶等操作,故答案為:過(guò)濾;蒸發(fā)(或蒸發(fā)結(jié)晶);
(2)制備純堿,由于氨氣易溶于水,而二氧化碳微溶,應(yīng)在飽和氯化鈉溶液中先通入氨氣,然后在通入二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,
如用題給圖裝置制備,由于氨氣易溶于水,為防止倒吸,則a通入氨氣,儀器c為干燥管,
故答案為:CO2;NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;干燥管;NH3;
(3)如果直接在空氣中加熱MgCl2•6H2O則Mg2+會(huì)水解的生成Mg(OH)Cl和HCl,通入HCl可以抑制其水解,故答案為:在HCl氣流中加熱;
(4)①Cl-恰好沉淀完全即溶液中殘余c(Cl-)=1.0×10-5 mol•L-1,c(Ag+)=$\frac{Ksp}{c(C{l}^{-})}$=$\frac{2×1{0}^{-10}}{1.0×1{0}^{-5}}$=2.0×10-5mol/L,
則此時(shí)溶液中的c(CrO42-)=$\frac{Ksp}{{c}^{2}(A{g}^{+})}$=$\frac{1.12×1{0}^{-12}}{(2.0×1{0}^{-5})^{2}}$=2.8×10-3;
故答案為:2.8×10-3
②析出沉淀時(shí),AgCl溶液中c(Ag+)=$\frac{{K}_{sp}(AgCl)}{c(C{l}^{-})}$=$\frac{1.56×1{0}^{-10}}{0.01}$mol/L=1.56×10-8mol/L,
Ag2CrO4溶液中c(Ag+)=$\sqrt{\frac{{K}_{sp}(A{g}_{2}Cr{O}_{4})}{c({Cr{O}_{4}}^{2-})}}$=$\sqrt{\frac{9.0×1{0}^{-12}}{0.01}}$mol/L=3×10-5,
則滴定時(shí)先生成AgCl沉淀,當(dāng)AgCl全部沉淀時(shí),再生成Ag2CrO4磚紅色沉淀且半分鐘內(nèi)不再消失,此時(shí)可說(shuō)明達(dá)到滴定終點(diǎn),由于硝酸銀見(jiàn)光易分解,應(yīng)放在棕色滴定管內(nèi),
若此時(shí)消耗了AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液v mL,則n(AgNO3)=cv×10-3mol,可知n(Cl-)=cv×10-3mol,
因配成100mL溶液,取出20mL注入錐形瓶中,則原樣品中含有n(Cl-)=5cv×10-3mol,
則質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{cv×1{0}^{-3}×5×35.5}{a}×100%$,
故答案為:防止硝酸銀見(jiàn)光分解;磚紅色沉淀且在半分鐘內(nèi)不再消失;$\frac{cv×1{0}^{-3}×5×35.5}{a}×100%$;
③a.盛放AgNO3溶液的滴定管水洗后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗,導(dǎo)致硝酸銀溶液濃度偏低,所用體積偏大,則測(cè)定及結(jié)果偏高,故a錯(cuò)誤;
b.滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,導(dǎo)致所用體積偏大,則測(cè)定及結(jié)果偏高,故b錯(cuò)誤;
c.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù),導(dǎo)致體積偏小,則測(cè)定結(jié)果偏小,故c正確.
故答案為:c.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了粗鹽的提純、候氏制堿、海水中提取Mg的原理以及含量的測(cè)定,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握?shí)驗(yàn)的原理和操作方法,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列電解質(zhì)溶液的有關(guān)敘述正確的是(  )
A.同濃度、同體積的強(qiáng)酸與強(qiáng)堿溶液混合后,溶液的pH=7
B.在含有BaSO4沉淀的溶液中加人Na2SO4固體,c(Ba2+)增大
C.含1molKOH的溶液與lmolCO2完全反應(yīng)后,溶液中c(K+ )=c (HCO3- )
D.改變條件使醋酸溶液中的醋酸根離子濃度增大,溶液的pH值可能減小也可能增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某無(wú)機(jī)化合物A的相對(duì)分子質(zhì)量為184.在一定條件下,SCl2與氨完全反應(yīng)生成A和淡黃色單質(zhì)B及離子化合物X,且X的水溶液的pH<7.將18.4gA隔絕空氣加強(qiáng)熱可得到12.8g B和氣體單質(zhì)C.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為S4N4,C的電子式為
(2)試指出單質(zhì)C的兩點(diǎn)用途保護(hù)氣;制取氮肥
(3)寫(xiě)出SCl2與氨反應(yīng)的化學(xué)方程式:6SCl2+16NH3=S4N4+2S+12NH4Cl.
(4)亞硝酸鈉和X固體在加熱條件下可能(填“可能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),判斷理由是NaNO2中N元素化合價(jià)為+3價(jià),NH4Cl中N元素化合價(jià)為-3價(jià),發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成N2
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)檢驗(yàn)物質(zhì)X的實(shí)驗(yàn)方案:取少量X固體加水溶解,分成兩份;其中一份加入濃NaOH溶液加熱,若產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則證明有NH4+,向另一份溶液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則證明有Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述中指定粒子數(shù)目一定大于NA的是(  )
A.1mol苯分子中含有雙鍵數(shù)
B.1mol CaC2固體中含陰離子總數(shù)
C.1L 1mol/L CH3COOH溶液中所含分子總數(shù)
D.1mol Cl2參加化學(xué)反應(yīng)獲得的電子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)下表中實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的解釋不合理的是( 。
 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象現(xiàn)象的解釋
A將一片鋁箔置于酒精燈外焰上灼燒,鋁箔熔化但不滴落單質(zhì)鋁的熔點(diǎn)特別高
B用玻璃尖嘴導(dǎo)管導(dǎo)出氫氣,點(diǎn)燃,觀察到火焰呈黃色普通玻璃中含有鈉元素
C往水中加入Na2O2固體,滴入酚酞呈紅色,振蕩,紅色褪去產(chǎn)生了堿性物質(zhì),且Na2O2具有漂白性
D向過(guò)量的苯酚濃溶液中滴加少許飽和溴水,振蕩,未觀察到白色沉淀產(chǎn)生三溴苯酚溶解在過(guò)量的苯酚中
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等密切相關(guān),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.推廣使用聚二氧化碳可降解塑料,能減少白色污染
B.通常所說(shuō)的三大有機(jī)合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠
C.實(shí)驗(yàn)“煤改氣”“煤改電”等清潔燃料改造工程,有利于保護(hù)環(huán)境
D.夏天雷雨過(guò)后感覺(jué)到空氣清新是因?yàn)榭諝庵挟a(chǎn)生了少量的二氧化氮

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生活處處有化學(xué).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.做衣服的棉和麻均與淀粉互為同分異構(gòu)體
B.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的飽和酯類(lèi)
C.磨豆?jié){的大豆富含蛋白質(zhì),豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸
D.施肥時(shí),草木灰(有效成分為K2CO3)和NH4Cl混合使用,會(huì)產(chǎn)生氨氣降低肥效

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)方程式正確的是( 。
A.向硫酸鋁溶液中滴加過(guò)量的氨水:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O
B.金屬銅與濃硝酸反應(yīng):3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
C.實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體:Fe3++3H2O═Fe(OH)3(膠體)+3H+
D.向苯酚鈉溶液中通入少量的二氧化碳?xì)怏w:2C6H5ONa+CO2+H2O═2C6H6O+Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.A、B、C都是由兩種元素組成的無(wú)機(jī)物,它們和單質(zhì)甲、乙、丙在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(轉(zhuǎn)化過(guò)程都不需要使用催化劑).
(1)若甲是常見(jiàn)金屬,乙是常見(jiàn)黑色非金屬固體單質(zhì),A、C在常溫下均為無(wú)色氣體,且A、B、C、甲、乙、丙都有短周期元素組成,則A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(2)若如圖所示的反應(yīng)在水溶液中進(jìn)行,甲在常溫下為有色氣體,乙在常溫下為液體,易揮發(fā),丙是生活中常見(jiàn)的金屬.
①丙與C反應(yīng)的離子方程式為Fe+2Fe3+═3Fe2+
②往A溶液中逐滴加入NaOH溶液時(shí)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色.

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