A. | 次氯酸的結構式為H-O-Cl | |
B. | 過氧化氫的電子式為 | |
C. | 在此氯酸鈉溶液中通過少量二氧化硫可得到亞硫酸鈉和次氯酸 | |
D. | 乙醇、高錳酸鉀溶液和雙氧水均可以將該病毒氧化而達到消毒的目的 |
分析 A、次氯酸為O分別與H和Cl形成一對共價鍵,據(jù)此解答即可;
B、過氧化氫是共價化合物,存在H-O鍵和O-O鍵,據(jù)此解答即可;
C、在次氯酸鈉溶液中通入少量二氧化硫,發(fā)生氧化還原反應;
D、乙醇使蛋白質變性,不是氧化.
解答 解:A、HClO為共價化合物,分子中存在1個O-H鍵和1個Cl-O鍵,中心原子為O,結構式為:H-O-Cl,故A正確;
B、雙氧水為共價化合物,其分子中不存在氧氧雙鍵,雙氧水正確的電子式為:,故B錯誤;
C、在次氯酸鈉溶液中通入少量二氧化硫,發(fā)生氧化還原反應生成硫酸根和氯化鈉,故C錯誤;
D、乙醇消毒液消毒是因為可以使蛋白質變性,而并非是將病毒氧化,而高錳酸鉀溶液和雙氧水可以將病毒氧化而達到消毒的目的,故D錯誤;故選A.
點評 本題主要考查的是常見物質的結構式判斷、電子式書寫、氧化還原反應以及蛋白質的性質等,明確蛋白質的變性與氧化是關鍵,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 所用氫氧化鈉已經潮解 | |
B. | 向容量瓶中加水未到刻度線 | |
C. | 有少量氫氧化鈉溶液殘留在燒杯里 | |
D. | 用帶游碼的托盤天平稱2.4 gNaOH時誤用了“左碼右物”方法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2m+3n+4a | B. | m+2n+2a | C. | n+2a+2 | D. | m+n+2a |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子半徑:Cl->F->Na+ | B. | 熱穩(wěn)定性:HCl>H2S>HF | ||
C. | 酸性:HClO4>H2SO4>H2CO3 | D. | 熔點:金剛石>晶體硅>CO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫可用于紙漿漂白,表明二氧化硫具有還原性 | |
B. | 煤經過氣化和液化等物理變化可以轉化為清潔燃料 | |
C. | 為防止月餅等富脂食品氧化變質,常在包裝袋中放入生石灰 | |
D. | Na2O2可用作呼吸面具的供氧劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 僅①③④ | B. | 僅②③④ | C. | 僅①③④⑤ | D. | 僅①②④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 向無水乙醇中加入濃H2SO4,加熱至170°C產生的氣體通入酸性KMnO4溶液,紅色褪去,證明生成的氣體全部是乙烯 | |
B. | 潤洗酸式滴定管時應從滴定管上口加入3~5mL所要盛裝的酸溶液,傾斜著轉動滴定管,使液體潤濕其內壁,再從上口倒出,重復2~3次 | |
C. | 某些強氧化劑如氯酸鉀、硝酸鉀等或其混合物不能研磨,否則可能引起爆炸 | |
D. | 取5mL0.1mol•L-1KI溶液,滴加0.1mol•L-1FeCl3溶液5~6滴,繼續(xù)加入2mLCCl4,充分振蕩后靜置,取上層溶液加KSCN溶液,無明顯現(xiàn)象 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電子由Zn極流向Cu極 | |
B. | 該裝置的總反應Zn+Cu2+═Zn2++Cu | |
C. | 一段時間后,A池帶正電荷,B池帶負電荷 | |
D. | 取出鹽橋,電流計指針不再偏轉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸具有脫水性,可用于干燥CO2 | |
B. | 氨氣具有還原性,可用于檢查HCl泄漏 | |
C. | 四氯化碳密度比水大,可用于萃取溴水中的Br2 | |
D. | 氧化鋁具有高熔點,可用于生產耐火磚 |
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