分析 (1)對比Diels-Alder反應中反應物、產物結構簡式可知,該反應屬于加成反應;
(2)某芳香族化合物與互為同分異構體,一定條件下能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應,說明含有酚羥基,且與NaHCO3溶液反應放出CO2,說明含有羧基,取代基為-OH、-CH2COOH,有鄰、間、對3種,取代基為-OH、-CH3、-COOH,采取定二移一確定;
(3)合成是一個成環(huán)反應,由Diels-Alder反應可知,反推由CH2=CH-CHO和發(fā)生合成該有機物.根據(jù)已知①可知CH3CH=CH2與Cl2在500℃下發(fā)生取代反應生成ClCH2CH=CH2,ClCH2CH=CH2在NaOH溶液中發(fā)生水解生成HOCH2CH=CH2,再發(fā)生催化氧化轉化為CH2=CHCHO.
解答 解:(1)對比Diels-Alder反應中反應物、產物結構簡式可知,滿足原子守恒,該反應屬于加成反應,
故答案為:加成;
(2)某芳香族化合物與互為同分異構體,一定條件下能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應,說明含有酚羥基,且與NaHCO3溶液反應放出CO2,說明含有羧基,取代基為-OH、-CH2COOH,有鄰、間、對3種,取代基為-OH、-CH3、-COOH,而-OH、-CH3有鄰、間、對3種,對于的-COOH分別有4種、4種、2種位置,故符合條件的同分異構體共有13種,
故答案為:13;
(3)合成是一個成環(huán)反應,由Diels-Alder反應可知,反推由CH2=CH-CHO和發(fā)生合成該有機物.根據(jù)已知①可知CH3CH=CH2與Cl2在500℃下發(fā)生取代反應生成ClCH2CH=CH2,ClCH2CH=CH2在NaOH溶液中發(fā)生水解生成HOCH2CH=CH2,再發(fā)生催化氧化轉化為CH2=CHCHO,合成路線流程圖為,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的合成、限制條件同分異構體書寫、有機反應類型,需要學生對反應信息進行利用,注意從斷鍵、成鍵理解雙烯合成反應,掌握官能團的性質與轉化是關鍵,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑的使用,可以降低反應的溫度,起到節(jié)能的效果 | |
B. | 中科院國家納米科學中心宣布,該中心科研人員在國際上首次“拍”到氫鍵的“照片”,實現(xiàn)了氫鍵的實空間成像,為“氫鍵的本質”這一化學界爭論了80多年的問題提供了直觀證據(jù).水分子間的氫鍵是一個水分子中的氫原子與另一個水分子中的氧原子間形成的化學鍵 | |
C. | 石墨烯是一種由碳原子構成的單層片狀結構的新材料,因此具有巨大的表面積,通過穿透式電子顯微鏡可用于直接觀測單原子的吸附和釋放過程 | |
D. | 推進脫硫、脫硝、除塵等設施改造,能大量減排SO2、NO2、PM2.5,使天空重現(xiàn)“APEC藍” |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵的吸氧腐蝕和析氫腐蝕的正極反應式均為:Fe-2e-═Fe2+ | |
B. | 鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時,負極反應式為:O2+2H2O+4e-═4OH- | |
C. | 地下鋼管連接鎂塊防腐的方法為“犧牲陽極的陰極保護法” | |
D. | 鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時,鋼鐵制品的質量一定減輕 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
X | Y | ||
Z | W |
A. | 常溫下,四種元素單質中,全部是固體 | |
B. | Z的陽離子與Y的陰離子電子層結構相同 | |
C. | X的氣態(tài)氫化物比Y的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定 | |
D. | W元素原子半徑比Z元素原子半徑小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥⑦ | B. | ①②③⑥ | C. | ①②⑥ | D. | ①②③⑥⑦ |
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