有機(jī)物X（）廣泛存在于水果中，尤以蘋果、葡萄、西瓜、山楂內(nèi)為多．
（1）有機(jī)物X中含有的官能團(tuán)名稱是
 
；
（2）下列物質(zhì)與X互為同分異構(gòu)體的是
 
（填序號(hào)）；
A．B．C．H3COOC-COOCH3
D．E．
（3）1molX與
 
mol金屬鈉恰好完全反應(yīng)
（4）X在一定條件下可發(fā)生縮聚反應(yīng)，寫出產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（5）寫出X與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：（1）有機(jī)物含有的官能團(tuán)有羧基和羥基；
（2）分子式相同結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體，包括碳鏈異構(gòu)、官能團(tuán)異構(gòu)；
（3）羥基、羧基都可與鈉反應(yīng)生成氫氣；
（4）有機(jī)物含有羧基和羥基，可發(fā)生縮聚反應(yīng)；
（5）有機(jī)物含有羧基，可與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)．
解答： 解：（1）有機(jī)物含有的官能團(tuán)有羧基和羥基，故答案為：羧基和羥基；
（2）分子式相同結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體，包括碳鏈異構(gòu)、官能團(tuán)異構(gòu)．
A和D與X的分子式相同，結(jié)構(gòu)不同，所以是同分異構(gòu)體；B和X含有的氫原子個(gè)數(shù)不同，C和X含有的氧原子個(gè)數(shù)不同，E和X含有的碳原子個(gè)數(shù)不同，所以B、C、E和X不是同分異構(gòu)體，故答案為：AD；
（3）羧基和羥基都能和鈉反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)方程式為：↑，則1molX與3mol金屬鈉恰好完全反應(yīng)，故答案為：3；
（4）有機(jī)物含有羧基和羥基，可發(fā)生縮聚反應(yīng)，生成物為，
故答案為：；
（5）有機(jī)物含有羧基，可與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，方程式為HOOCCHOHCH2COOH+2NaHCO3→NaOOCCHOHCH2COONa+2H2O+2CO2↑，
故答案為：HOOCCHOHCH2COOH+2NaHCO3→NaOOCCHOHCH2COONa+2H2O+2CO2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物推斷，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重羧酸、醇性質(zhì)的考查，注意利用信息推斷物質(zhì)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用18mol/L的硫酸配制100mL 1.0mol/L的硫酸，若實(shí)驗(yàn)儀器有：A．100mL量筒；B．托盤天平；C．玻璃棒；D．50mL容量瓶；E．10mL量筒； F．膠頭滴管；G．50mL燒杯；H．100mL容量瓶．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選用的儀器是
 
．（填入字母）
（2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是
 
．（填入字母）
A．使用容量瓶之前檢查它是否漏水．
B．容量瓶用蒸餾水洗干凈后，再用待測(cè)溶液潤洗．
C．配制溶液時(shí)，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近刻度線2～3cm處，用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線．
D．配制溶液時(shí)，如果試樣是液體，用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1～2cm處，用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線．
E．蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次．
（3）配制中，下列的操作會(huì)使?jié)舛绕偷氖?div id="plzflxv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（填入字母）
A．用量筒量取濃硫酸時(shí)，仰視讀數(shù)．
B．濃硫酸溶解后轉(zhuǎn)移時(shí)，燒杯沒有洗滌．
C．用玻璃棒引流，將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中有溶液流到了容量瓶外面．
D．用量筒量取濃硫酸時(shí)，把量筒也洗滌，洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶．
E．用膠頭滴管加蒸餾水時(shí)，加入過快而使液面超過了刻度線，立即用滴管吸去多余的水，使凹液面剛好與刻度線相切．
F．定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面比刻度線低，再加水到刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

歸納整理是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一．在學(xué)習(xí)了VIA族元素的各種性質(zhì)后，可歸納出如下所示的表格（部分）：
         元素
性質(zhì)		氧（8O）硫（16S）硒（34Se）碲（52Te）
單質(zhì)熔點(diǎn)（℃）-218.4113450
單質(zhì)沸點(diǎn)（℃）-183444.66851390
主要化合價(jià)-2-2、+4、+6-2、+4、+6
原子半徑逐漸增大
單質(zhì)與H2反應(yīng)情況點(diǎn)燃時(shí)易化合加熱化合加熱難化合能直接化合
請(qǐng)根據(jù)上表回答下列問題：
（1）硒的熔點(diǎn)范圍可能是
 

（2）碲的化合價(jià)可能有
 

（3）硫、硒、碲的氫化物水溶液的酸性由強(qiáng)到弱的順序是
 
（填化學(xué)式）
（4）氫硒酸有較強(qiáng)的
 
（填“氧化性”或“還原性”），因此放在空氣中長期保存易變質(zhì)，其可能發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

（5）已知：在熱力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)態(tài)（298K，1.01×105Pa）下，由穩(wěn)定的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成1mol化合物的反應(yīng)熱叫該反應(yīng)的生成熱（△H）．如圖為氧族元素的四種氫化物（用a、b、c、d表示）的生成熱數(shù)據(jù)示意圖，
試回答下列問題：水的生成熱△H為
 

請(qǐng)你歸納：非金屬元素氫化物的穩(wěn)定性與氫化物的生成熱△H的關(guān)系
 
．
寫出硒化氫在熱力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)態(tài)下發(fā)生分解反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

尼泊金酯是國際上公認(rèn)的廣譜性高效防腐劑，被廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥和化妝品的防腐等領(lǐng)域．我國國標(biāo)規(guī)定，尼泊金酯中的乙酯、丙酯可用于食品．尼泊金丙酯（其相對(duì)分子質(zhì)量約為180）在酸性條件下水解可生成兩種有機(jī)物A和B．A的紅外光譜表征到了羧基、羥基和苯環(huán)的存在，核磁共振氫譜表明其有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子，且峰面積比為1：2：2：1．
（1）尼泊金丙酯中的含氧官能團(tuán)的名稱是
 
、
 
；
（2）為確定B的結(jié)構(gòu)，可采用下列方法中的
 
（填序號(hào)）；
a．質(zhì)譜法  
b．核磁共振氫譜法
c．檢驗(yàn)?zāi)芊衽cNaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2
d．檢驗(yàn)?zāi)芊癜l(fā)生氧化反應(yīng)，并最終被氧化成羧酸
（3）寫出A與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（4）尼泊金乙酯的同分異構(gòu)體中，滿足下列條件的共有
 
種．
a．分子中苯環(huán)上有兩個(gè)對(duì)位取代基    b．屬于酯類    c．可與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)
寫出這些同分異構(gòu)體中，不含甲基的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用石灰乳跟硫熬煮而成的石硫合劑含多硫化鈣（CaSn）．多硫化鈣在空氣中與二氧化碳等酸性物質(zhì)接觸易析出多硫化氫，多硫化氫是一種極不穩(wěn)定的黃色液體，試用化學(xué)方程式說明多硫化鈣具有殺蟲作用的原因．
（2）在強(qiáng)堿B-：（如NH4+NH2-），的存在下CH3CH2CH2CH2Cl可按下列兩種歷程發(fā)生消除反應(yīng)，分別稱之為Eα消除和E2消除：

試構(gòu)思一個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)上述歷程．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列條件確定元素在周期表中的位置，并填寫下列表格．
（1）基態(tài)原子中有3d7；
（2）M3+陽離子和F-陰離子電子層構(gòu)型相同；
（3）M2+陽離子的3d能級(jí)為半充滿；
周期數(shù)族元素符號(hào)或原子序數(shù)
（1）
（2）
（3）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鋰離子電池是具有電壓高、能量密度大、循環(huán)性能好等突出優(yōu)點(diǎn)的高效綠色產(chǎn)品．某鋰離子電池的結(jié)構(gòu)如右圖所示，以石墨化的碳、氧化鈷鋰（LiCoO2）為電極，當(dāng)充電時(shí)，陽極上發(fā)生的電極反應(yīng)為LiCoO2-xe-=Li1-xCoO2+xLi+，總反應(yīng)式為LiCoO2+6C=Li1-xCoO2+LixC6．
（1）當(dāng)該電池放電時(shí)，Li+的運(yùn)動(dòng)方向是
 
，
電極A上發(fā)生的電極反應(yīng)式：
 
．
（2）下列有關(guān)該鋰離子電池的說法，正確的是
 
．
A．放電時(shí)，電極B上發(fā)生了還原反應(yīng)
B．充電時(shí)，Li+得電子，發(fā)生了還原反應(yīng)
C．在整個(gè)充電或放電過程中不只存在一種形式的能量轉(zhuǎn)化
D．電池的總反應(yīng)式可表示為：Li1-xCoO2+LixC6
充電
放電
LiCoO2+6C．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

納米氧化亞銅（Cu2O）是一種用途廣泛的光電材料，常用的制備方法有電化學(xué)法、濕化學(xué)法等．電化學(xué)法可用銅棒和石墨作電極，電解Cu（NO3）2稀溶液制備．濕化學(xué)法的制備過程為：在KOH溶液中加入一定量的CuSO4溶液，再加入一定量的還原劑--肼（N2H4），加熱并保持溫度在90℃．檢驗(yàn)反應(yīng)完全后，分離、洗滌、真空干燥得到固體樣品．反應(yīng)方程式為：4CuSO4+N2H4+8KOH═2Cu2O+N2↑+4K2SO4+6H2O
（1）電化學(xué)法制備Cu2O時(shí)，銅棒做
 
極，陰極生成Cu2O的電極反應(yīng)式為
 
．
（2）濕化學(xué)法中，檢驗(yàn)納米Cu2O已經(jīng)生成的實(shí)驗(yàn)方法是
 
．
（3）濕化學(xué)法得到的產(chǎn)品中常含有Cu．稱取某產(chǎn)品1.76g（設(shè)僅含Cu2O和Cu），加入足量的稀硝酸，充分反應(yīng)后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的NO氣體224mL，試計(jì)算產(chǎn)品中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機(jī)物命名正確的是（　�。�
A、CH2=CH-CH=CH2     1，3-二丁烯
B、HCOOCH（CH3）2 甲酸異丙酯
C、
D、

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