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I  “套管實驗”是將一支較小的玻璃儀器裝入另外一個玻璃儀器中,經組裝來完成原來需要更多儀器進行的實驗。因其具有許多優(yōu)點,被廣泛應用于化學實驗中,如圖實驗為“套管實驗”,小試管內塞有沾有無水硫酸銅粉末的棉花球。請觀察實驗裝置,分析實驗原理,回答下列問題:
   
(1)該實驗的目的是_____________________
(2)實驗開始前微熱試管,說明裝置不漏氣的現象是                               
(3)一段時間后結束實驗,待裝置冷卻,取出小試管中固體溶于水,然后滴加1mol/L鹽酸,產生CO2的量與鹽酸的量的關系如圖所示。其中合理的是________________

II燃料電池是一種連續(xù)的將燃料和氧化劑的化學能直接轉化為電能的化學電池。氫氣、烴、肼、甲醇等液體或氣體,均可以作燃料電池的燃料。請回答下列問題:
(1)以甲烷和氧氣為原料,氫氧化鈉溶液為電解質溶液構成電池。寫出其正極反應式   
(2)以上述電池為電源,石墨為電極電解1L0. 1mol/L的氯化鉀溶液;卮鹣铝袉栴}:
寫出電解總反應的離子方程式                                     

(3)室溫時,電解一段時間后,取25mL上述電解后溶液,滴加0.2mol/L醋酸,加入醋酸的體積與溶液的pH的關系如圖所示(不考慮能量損失和氣體溶于水,溶液體積變化忽略不計)
①計算消耗標準狀況下甲烷        mL
②若圖中的B點pH=7,則酸堿恰好完全反應的點在       區(qū)間(填“AB”、“BC”或“CD”)
③AB區(qū)間溶液中各離子濃度大小關系中可能正確的是                 
A. c(K+)>c(OH)>c (CH3COO) >c(H+)   
B. c(K+)>c(CH3COO)>c(OH) >c(H+)
C. c(K+)>c(CH3COO)=c(OH) >c(H+)
(I)(1)探究(或證明)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分成解產生CO2和H2O,而碳酸鈉穩(wěn)定。
(2)A、B導管末端均有氣泡產生,冷卻后均有液柱回流(3)B、C    
(II)(1)O2+2H2O+4e-=4OH(2)2Cl+2H2O2OH+H2↑+Cl2
(3) ①280    ②A B      ③A B C

試題分析:(I)(1)兩個試管內分別裝有Na2CO3、NaHCO3,給它們加熱,病用澄清的石灰水來檢驗CO2的產生。就是來探究二者的熱穩(wěn)定性的相對大小。(2)實驗開始前微熱試管,說明裝置不漏氣的現象是A、B導管末端均有氣泡產生,冷卻后均形成穩(wěn)定的水柱。(3)NaHCO3不穩(wěn)定,受熱分解2NaHCO3 Na2CO3+2H2O+CO2↑。向固體中加入HCl時首先發(fā)生反應:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3;無氣體產生,當該反應完全后,再發(fā)生反應 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑。放出氣體。因此,若NaHCO3完全分解,則兩步消耗的HCl的物質的量相等,體積也相等。若它部分分解,則發(fā)生第一步消耗的HCl就比第二步少些。B為部分分解的圖像;C為完全分解的圖像。選項為BC。(II)(1)以甲烷和氧氣為原料,氫氧化鈉溶液為電解質溶液構成電池。其正極反應式為O2+2H2O+4e-=4OH。(2)電解KCl溶液,陽離子放電能力H+>K+,所以H+在陰極放電產生氫氣,陰離子放電能力Cl->OH-。所以H+在陰極放電產生氯氣?偡磻碾x子方程式2Cl+2H2O  2OH+H2↑+Cl2↑。(3)①開始時pH="13," c(OH-)="0.1mol/L," v(OH-)=1L,所以n(OH-)=0.1mol.根據方程式可知轉移電子0.1mol.則消耗CH4的物質的量為0.1mol÷8=0.0125mol,所以V(CH4)="0.0125mol×" 22.4 L/mol=0.28L=280ml.②酸堿恰好完全反應得到CH3COOK是強堿弱酸鹽,水解顯堿性,所以若圖中的B點pH=7,則酸堿恰好完全反應的點在AB間。③AB區(qū)間溶液可能是酸堿完全反應得到CH3COOK,也可能是KOH過量時的KOH與CH3COOK的混合溶液。若KOH過量,且KOH>CH3COOK,則離子濃度大小關系為c(K+)>c(OH)>c (CH3COO) >c(H+)A正確。若KOH<CH3COOK,存在關系:c(K+)>c(CH3COO)>c(OH) >c(H+);若恰好反應,由于CH3COO水解消耗,促進了水的電離,最終使溶液中的離子c(OH)>c(H+)。存在關系:c(K+)>c(CH3COO)>c(OH) >c(H+)。B正確。若產生的CH3COOK與剩余的KOH物質的量相等,則c(K+)>c(CH3COO)=c(OH) >c(H+)。C正確。因此選項為ABC。2CO3、NaHCO3的熱穩(wěn)定性及它們與酸反應的情況;電解原理、溶液中離子濃度的比較。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于100mL 0.1mol/L Na2CO3溶液敘述中不正確的是
A.100mL 0.1mol/L Na2CO3溶液中含有CO32-的數目小于0.01NA
B.熱的碳酸鈉溶液比冷的碳酸鈉溶液洗滌餐具效果好
C.用碳酸鈉除去鍋爐中的水垢(主要成分是CaSO4),使之轉化為疏松、易溶于酸的碳酸鈣。
D.100mL 0.1mol/L Na2CO3溶液中:n(CO32-)+n(HCO3-)+n(OH?)=0.01mol

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

將a molNa2O2和b mol NaHCO3固體混合后,在密閉容器中加熱到250℃,讓其充分反應。當排出氣體為兩種氣體時,a : b 的值不可能是
A.1:1B.1:2C.2:3D.3: 2

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

蘇打和小蘇打有著廣泛的應用。試從反應物用量角度說明在下列用途中選A(蘇打)還是B(小蘇打),并說明原因。
(1)做面條時防止面粉較長時間儲存變酸味,常加入適量的面堿,選用______,因為______________________________
(2)作為泡沫滅火器的藥品,選用________,因為________________________
(3)用于洗滌餐具及實驗室的玻璃儀器等,選用________,因為_____________
(4)治療胃酸過多時,選用________,因為_______________________________
(提示:二者水溶液均顯堿性,且蘇打的堿性強)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組欲通過以下實驗來探究Na2CO3和NaHCO3兩種物質的性質。
(1)稱取兩種固體各2 g,分別放入兩個小燒杯中,再各滴加10 mL 蒸餾水,振蕩,測量溫度變化;待固體充分溶解,并恢復至室溫后,向所得溶液中各滴入2滴酚酞試液。
① 發(fā)現Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得到結論                            
② 同學們在兩燒杯中還觀察到了其它現象。其中,盛放Na2CO3的燒杯中出現的現象是    (填字母序號)。
A.溶液溫度下降  B.溶液溫度升高    C.滴入酚酞后呈淺紅色       D.滴入酚酞后呈紅色
(2)如下面左圖所示分別加熱A、B固體,發(fā)現固體A受熱產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,但一段時間后渾濁又變澄清。請用化學方程式解釋澄清石灰水中發(fā)生的現象                    。

(3)如上圖所示,在氣密性良好的裝置I和II中分別放入試劑,將氣球內的固體同時倒入試管中。
兩試管中均產生氣體,         (填“I”或“II”)的反應程度更為劇烈。
② 反應結束后,氣球均有膨脹,恢復至室溫。下列說法正確的是         。
A.裝置I的氣球體積較大             B.裝置II的氣球體積較大
C.生成氣體的體積根據鹽酸計算       D.生成氣體的體積根據固體計算
(4)將兩種固體分別配制成0.5 mol·L-1的溶液,探究與0.5 mol·L-1CaCl2溶液反應的情況
實驗方案
預測現象
預測依據
實際結果
實驗1:向2 mL Na2CO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
有白色
沉淀
Na2CO3溶液中的CO32-濃度較大,能與CaCl2發(fā)生反應。
有白色沉淀
實驗2:向2 mL NaHCO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
無白色
沉淀
NaHCO3溶液中的CO32-濃度很小,不能與CaCl2反應。
有白色沉淀出現,同時有少量氣泡冒出。
 
請寫出上述實驗過程中發(fā)生的反應的離子方程式:
實驗1:                                   ;實驗2:                                  

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

化學興趣小組設計以下實驗方案,測定某已部分變質的小蘇打樣品中Na2CO3的質量分數。
【方案一】 稱取一定質量的固體樣品,通過加熱至恒重后冷卻,稱量剩余固體質量,計算。
(1)下列儀器中,在灼燒固體樣品時必須用到的是    (填名稱)。 

(2)實驗中需加熱至恒重的目的是:                                       。
(3)實驗中確定加熱至恒重的方法是:                                       
(4)若加熱過程中有晶體迸濺出來,則測得的結果    (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
【方案二】 稱取一定質量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解;向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液,過濾,洗滌,干燥沉淀,稱量固體質量,計算。
(已知:Ba2++OH-+HCBaCO3↓+H2O)
(1)過濾操作中,除了燒杯、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為                      。
(2)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是                                。
(3)實驗中洗滌沉淀的操作是                                              。
(4)實驗中判斷沉淀是否洗滌干凈的方法是                                   
【方案三】 按如圖所示裝置進行實驗:

(1)B裝置內所盛試劑是    ;D裝置的作用是              ;分液漏斗中    (填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。
(2)實驗前稱取17.9 g樣品,實驗后測得C裝置增重8.8 g,則樣品中Na2CO3的質量分數為    
(3)根據此實驗測得的數據,測定結果有誤差,因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷是              。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

海水是一種豐富的資源,工業(yè)上從海水中可提取許多種物質,廣泛應用于生活、生產、科技等方面。下圖是某工廠對海水資源進行綜合利用的示意圖。

回答下列問題:
(1)流程圖中操作a的名稱為              。
(2)工業(yè)上從海水中提取的NaCl,可用來制取純堿,其簡要過程如下:向飽和食鹽水中先通入氣體A,后通入氣體B,充分反應后過濾得到晶體C和濾液D,將晶體C灼燒即可制得純堿。
①已知氣體A、B是CO2或NH3,則氣體A應是       (填化學式)。
②灼燒晶體C的反應方程式為                                 。
③濾液D中主要含有NH4Cl、NaHCO3等物質,工業(yè)上是向濾液D中通入NH3,并加入細小食鹽顆粒,冷卻后,可析出不含有NaHCO3的副產品NH4Cl晶體,則通入NH3的作用是           
(3)鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取。
① 若要驗證所得無水MgCl2中不含NaCl,最簡單的操作方法是:                      
② 通過操作b獲得無水MgCl2是在             氛圍中進行,若直接在空氣中加熱,則會生成Mg(OH)Cl,寫出有關反應的化學方程式:                   

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

對標有下列標簽的試劑說法錯誤的是    (   )

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

中學化學實驗中常用到碳酸鈉溶液,下列有關敘述錯誤的是
A.在實驗室中,能用碳酸鈉溶液制備少量燒堿
B.實驗室制CO2氣體時,用飽和碳酸鈉溶液除去其中混有的HCl氣體
C.制取乙酸丁酯時,用于除去混有的丁醇和乙酸
D.做銀鏡反應實驗時,可用熱的碳酸鈉溶液洗滌掉反應前試管內壁上的油污

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