對(duì)于等質(zhì)量的下列氣體中,含有的分子個(gè)數(shù)最多的是(   )

A.Cl2

B.H2

C.O2

D.CO

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


 (1)中和熱的測(cè)定是高中化學(xué)的定量實(shí)驗(yàn)之一.50 mL0.50 mol/L 鹽酸與50 mL

0.55 mol/L NaOH 溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。

通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱。從實(shí)驗(yàn)

裝置上看,圖中尚缺少的一種儀器是    。大燒杯上如不

蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值將會(huì)      

(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

(2)氧化劑H2O2在反應(yīng)時(shí)不產(chǎn)生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們?cè)?/p>

    越多的關(guān)注。

Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的

   影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

反應(yīng)物

催化劑

10 mL 2% H2O2溶液

10 mL 5% H2O2溶液

10 mL 5% H2O2溶液

1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液

10 mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液

1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液

10 mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液

1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液

(1)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是________。

  同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論。資料顯示,通常條

   件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模銓?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)方法

   是 ________(填一種即可)。

(2)實(shí)驗(yàn)③④⑤中,測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化

   的關(guān)系右圖所示。

  分析該圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。

Ⅱ.資料顯示,某些金屬離子對(duì)H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3和Cu2對(duì)H2O2

      分解的催化效果,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)某同學(xué)通過測(cè)定O2的體積比較H2O2的分解速率快慢,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過測(cè)量

    ________ 或 ________比較;

(2)0.1g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)

  間的關(guān)系如圖所示。解釋反應(yīng)速率變化的原因:________,計(jì)算H2O2的初始物

   質(zhì)的量濃度為________。(保留兩位有效數(shù)字,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定)

Ⅲ.(1)為了加深對(duì)影響反應(yīng)速率因素的認(rèn)識(shí),老師讓甲同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn):

   在Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)裝置的錐形瓶內(nèi)盛6.5g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液

   漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸,10s時(shí)收集產(chǎn)生的H2體積為50 mL

   (若折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2體積為44.8mL),用鋅粒表示10s內(nèi)該反應(yīng)的速

    率為______g/s;

(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡理論,聯(lián)系化工生產(chǎn)實(shí)際,你認(rèn)為下列說法

   不正確的是________(填序號(hào))。

A.化學(xué)反應(yīng)速率理論可以指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品

B.勒夏特列原理可以指導(dǎo)怎樣使有限原料多出產(chǎn)品

C.催化劑的使用是提高原料轉(zhuǎn)化率的有效辦法

D.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益

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為了檢驗(yàn)氯乙烷中含氯元素,試從①~⑥各步實(shí)驗(yàn)操作中,必要的實(shí)驗(yàn)操作及合理的順序是:①加熱;②加入蒸餾水;③加入硝酸銀溶液;④加入氫氧化鈉溶液⑤加入氫氧化鈉的醇溶液;⑥加入硝酸溶液。

A.④①⑥③     B.②①③⑥    C.⑤①③⑥    D.①④③⑥

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下列對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.用膠頭滴管加液時(shí),不能伸入試管中

B.蒸餾盛在燒瓶中含水的酒精,需在瓶內(nèi)放一些碎瓷片

C.溫度計(jì)插入液體中測(cè)量溫度的同時(shí),又用它攪拌液體

D.用容積為100 mL的量筒量取80 mL無水乙醇,使液面最低點(diǎn)至刻度80 mL處

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下列有關(guān)摩爾的使用正確的是(   )

A.1mol O的質(zhì)量為16g·mol-1

B.0.5mol He約含有6.02×1023個(gè)電子

C.2H既表示2個(gè)氫原子又表示2mol氫原子

D.每摩爾物質(zhì)均含有6.02×1023個(gè)原子

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1)38 g某二價(jià)金屬氯化物(ACl2)中含有0.8mol Cl,則ACl2的摩爾質(zhì)量是________;A的相對(duì)原子質(zhì)量是____________;ACl2的化學(xué)式是__________。

 (2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a的某物質(zhì)的溶液m g與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b的該物質(zhì)的溶液n g混合后,蒸發(fā)掉p g水。得到的溶液每亳升質(zhì)量為q g,物質(zhì)的量濃度為c。則溶質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為       。

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常溫下,體積、物質(zhì)的量濃度均相等的四種溶液:

①鹽酸;②醋酸;③氨水;④CH3COONa溶液。下列說法正確的是

A.將①與②分別稀釋相同倍數(shù)后溶液的pH:①>②

B.若②與③混合后溶液呈中性,則在常溫下 Ka(CH3COOH)= Kb(NH3.NH3)

C.③與④中已電離的水分子的數(shù)目相等

D.②與④混合所得溶液顯酸性,則:c(CH3COO-)+c(OH-)<c(CH3COOH)+c(H+)

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周期表前四周期的元素a、b、c、d、e,原子序數(shù)依次增大。a的核外電子總數(shù)與其周期數(shù)相同,b的價(jià)電子層中的未成對(duì)電子有3個(gè),c的最外層電子數(shù)為其內(nèi)層電子數(shù)的3倍,d與c同族;e的最外層只有1個(gè)電子,但次外層有18個(gè)電子。回答下列問題:

(1)b、c、d中第一電離能最大的是      (填元素符號(hào)),e的價(jià)層電子排布式為                                 。

(2)a和上述元素中的一種元素形成的共價(jià)化合物中,分子呈三角錐形,該分子的中心原子的雜化方式為          ;上述元素形成的分子中既含有極性共價(jià)鍵、又含有非極性共價(jià)鍵的化合物是               (填化學(xué)式)。

(3)這些元素形成的含氧酸中,酸根中的中心原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)為3的酸是        ;酸根呈三角錐形結(jié)構(gòu)的酸是               。(均填化學(xué)式)

(4)e和c形成的一種離子化合物的晶體的晶胞結(jié)構(gòu)(圖1),則e的化合價(jià)為        。

(5)這5種元素形成的一種陰陽離子數(shù)比為1:1的離子化合物中,陰離子呈四面體結(jié)構(gòu);陽離子呈狹長的八面體結(jié)構(gòu)(圖2)。該化合物中陰離子為        ,陽離子中存在的化學(xué)鍵類型有               

(6)根據(jù)e晶胞結(jié)構(gòu)(圖3),e晶胞中每個(gè)e原子周圍距離最近的e原子數(shù)目為          

 


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取10g 硫酸鐵溶于水配成100ml溶液,

(1)該硫酸鐵的物質(zhì)的量濃度_______________    

(2)Fe3+ 物質(zhì)的量濃度_____________

(3)取出該溶液20ml含SO42-物質(zhì)的量為____________,然后稀釋,使其硫酸鐵物質(zhì)的量濃度變?yōu)?.05mol/L,則應(yīng)加水___________ml(設(shè)稀釋時(shí),對(duì)溶液體積的影響忽略不計(jì))

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