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既可用于鑒別乙烷和乙烯，又可用于除去乙烷中的乙烯以得到乙烷的方法是（　　）
A．通過足量的氫氧化鈉溶液
B．通過足量的溴水
C．通過足量的酸性高錳酸鉀溶液
D．通過足量的濃鹽酸
A．乙烷與乙烯通過足量的NaOH溶液，不發(fā)生反應，不能提純物質，故A錯誤；
B．乙烷性質穩(wěn)定，與溴水不反應，乙烯含有C=C官能團，能與溴水發(fā)生加成反應生成二溴乙烷而使溴水褪色，故B正確；
C．通過高錳酸鉀溶液，乙烯被氧化為二氧化碳和水，能用來鑒別乙烷和乙烯，但不能用來除去乙烷中的乙烯，故C錯誤；
D．乙烷、乙烯均不與濃鹽酸反應，則不能除雜，故D錯誤；
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

大氣中硫、氮的氧化物是形成酸雨的主要物質．某地酸雨中可能含有下列離子：Na+、Ba2+、NH4+、Al3+、Cl-、SO32-、SO42-、NO3-等．某研究小組取該地一定量的酸雨，濃縮后將所得澄清試液分成3份，進行如下實驗：
試樣所加試劑實驗現象
第一份試液滴加適量的淀粉KI溶液呈藍色
第二份試液滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀
第三份試液滴加NaOH溶液，加熱，加入的NaOH溶液體積（V）與生成的沉淀、產生的氣體（n）的關系如圖
請回答下列問題：
（1）根據實驗結果判斷該酸雨中肯定不存在的離子是______，不能確定的離子有______．
（2）寫出試液中滴加淀粉KI溶液時發(fā)生反應的離子方程式：______．
（3）第三份試液滴加NaOH溶液，加熱整個過程中有多個反應，寫出其中兩個反應的離子方程式______、______．
（4）設計實驗方案，檢驗該中是否存在Cl-：______．
（5）該小組為了探究NO參與硫酸型酸雨的形成過程，在燒瓶中充入含有少量NO的SO2氣體，再慢慢通入O2，發(fā)生化學反應后，再噴灑適量蒸餾水即得硫酸型酸雨，則NO在上述反應中的作用是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

現有兩只試劑瓶，瓶中均盛有水溶液，瓶上標簽模糊不清，只知道是淀粉和食鹽配制的．請你用盡可能多的方法對其鑒別．（提示：淀粉的水溶液屬于膠體）
①______②______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是（　　）
A．乙烯和甲烷可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別
B．濃硝酸沾到皮膚上能使皮膚變黃，這是由于濃硝酸和蛋白質發(fā)生了顏色反應
C．糖類、油脂、蛋白質都是只由C、H、O三種元素組成的
D．利用油脂在堿性條件下的水解，可以制得肥皂和甘油

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學為了檢驗海帶中含有碘元素，進行如下實驗．①將刷凈剪碎后的海帶用酒精浸潤，灼燒至完全變成灰燼；②將灰燼轉移到小燒杯中，加入適量蒸餾水，攪拌、煮沸后過濾；③在濾液中滴入幾滴稀硫酸，再加入3%的H2O2溶液；④向所得溶液中滴加溶液甲，溶液顯藍色，說明海帶中含有碘元素．
（1）步驟①中灼燒時使用的儀器是______（填序號）．
a．試管b．坩堝c．燒杯
（2）步驟②中“攪拌、煮沸”的目的是______．
（3）步驟③中加入3%的H2O2溶液的作用是______．
（4）步驟④中所滴加的溶液甲是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學設計下列方法對A鹽的水溶液進行鑒定：由此得出的結論中，不正確的是（　�。�
A．濾液C中有Fe3+B．A一定為FeBr2
C．D溶液中存在Fe（SCN）3D．B為AgBr

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

能夠把苯酚、乙醇、氫氧化鈉溶液鑒別出來的試劑是（　�。�
A．銀氨溶液B．酸性高錳酸鉀溶液
C．酚酞溶液D．FeCl3溶液

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：多選題

甲醚和乙醇互為同分異構體，其鑒別可采用化學方法或物理方法，也可以使用儀器鑒定法，下列鑒別方法，不能對二者進行區(qū)別的是（　�。�
A．加入金屬鈉B．利用質譜法
C．燃燒法D．利用核磁共振氫譜儀

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

已知H+（aq）+OH-（aq）═H2O（l）△H=-57.3kJ?mol-1．回答有關中和反應的問題．
（1）用0.1molBa（OH）2配成稀溶液與足量稀硝酸反應，能放出______kJ熱量．
（2）如圖裝置中儀器A的名稱是______，碎泡沫塑料的作用是______．
（3）若通過實驗測定中和熱的△H，其結果常常大于-57.3kJ?mol-1，其原因可能是______．
（4）用相同濃度和體積的氨水（NH3?H2O）代替NaOH溶液進行上述實驗，測得的中和熱的數值會______（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．

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