起始濃度 | 甲 | 乙 | 丙 |
c(NO2)/mol•L-1 | 0.10 | 0.20 | 0.20 |
C(SO2)/mol•L-1 | 0.10 | 0.10 | 0.20 |
A. | 容器甲中的反應(yīng)在前2 min的平均速率v(SO2)=0.05 mol•L-1•min-1 | |
B. | 達(dá)到平衡時,容器丙中正反應(yīng)速率與容器甲相等 | |
C. | 溫度升至90℃,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為1.56,則反應(yīng)的△H>0 | |
D. | 容器乙中若起始時改充0.10 mol•L-1 NO2和0.20mol•L-1 SO2,達(dá)到平衡時c(NO)與原平衡相同 |
分析 甲經(jīng)2min達(dá)平衡時,NO2的轉(zhuǎn)化率為50%,其平衡濃度為0.05mol/L,則:
NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)
開始(mol/L):0.1 0.1 0 0
轉(zhuǎn)化(mol/L):0.05 0.05 0.05 0.05
平衡(mol/L):0.05 0.05 0.05 0.05
故該溫度下平衡常數(shù)K=$\frac{0.05×0.05}{0.05×0.05}$=1,各容器內(nèi)溫度相同,平衡常數(shù)均相同,
A.根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算;
B.丙濃度大于甲,反應(yīng)速率較大;
C.溫度升至90℃,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為1.56,小于80℃的平衡常數(shù)1,則升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動;
D.據(jù)平衡常數(shù)的計算式推斷.
解答 解:A.容器甲中的反應(yīng)在前2 min的平均速率v(SO2)=$\frac{0.1mol/L×50%}{2min}$=0.025 mol•L-1•min-1,故A錯誤;
B.反應(yīng) NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)為氣體體積不變的反應(yīng),壓強不影響平衡,則容器甲和丙互為等效平衡,平衡時反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率相等,由于丙中各組分濃度為甲的2倍,則容器丙中的反應(yīng)速率較大,故B錯誤;
C.溫度升至90℃,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為1.56>1,則升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),該反應(yīng)的△H>0,故C正確;
D.令平衡時NO的濃度為ymol/L,則:
NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g).
開始(mol/L):0.1 0.2 0 0
轉(zhuǎn)化(mol/L):y y y y
平衡(mol/L):0.1-y 0.2-y y y
則 $\frac{y×y}{(0.1-y)×(0.2-y)}$=1,只要二氧化氮和二氧化硫的濃度分別是0.1mol/L和0.2mol/L,平衡時NO的濃度就相同,故D正確.
故選CD.
點評 本題考查了化學(xué)平衡的計算,為高考常見題型和高頻考點,題目難度中等,明確化學(xué)平衡常數(shù)、反應(yīng)速率的概念及表達(dá)式為解答關(guān)鍵,注意掌握三段式在化學(xué)平衡計算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保健食品是食品的一個種類,在包裝上與一般的食品沒有區(qū)別 | |
B. | 保健食品具有特定的保健功能 | |
C. | 保健食品強化了某一方面的營養(yǎng),可以代替藥物治療某些疾病 | |
D. | 保健食品安全有效,不需醫(yī)生的指導(dǎo)就能服用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3s23p2 | B. | 2s22p3 | C. | 3s23p3 | D. | 3s23p4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離子 | 開始沉淀時的pH | 完全沉淀時的pH |
Fe3+ | 2.7 | 3.7 |
Y3+ | 6.0 | 8.2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2:H2=1 | B. | Cl2:H2<1 | C. | Cl2:H2≥1 | D. | Cl2:H2>1 |
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