甲醇可通過將煤氣化過程中生成的CO和H2在一定條件下,發(fā)生如下反應(yīng)制得:CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)從反應(yīng)開始到平衡,用H2濃度變化表示平均反應(yīng)速率v(H2)= ,CO的轉(zhuǎn)化率為 。
(2)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為 ,溫度升高,平衡常數(shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)若在一體積可變的密閉容器中充入1 mol CO、2 mol H2和1 mol CH3OH,達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得混合氣體的密度是同溫同壓下起始的1.6倍,則加入各物質(zhì)后該反應(yīng)向 (填“正”、“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng),理由是 。
(1)0.15 mol·L-1·min-1 75%
(2)K= 減小
(3)正 反應(yīng)前后氣體總質(zhì)量不變,同溫、同壓下,達(dá)到平衡時(shí),氣體密度增大,即氣體體積減小,平衡正移
【解析】解答該題應(yīng)該注意下面三點(diǎn):
(1)根據(jù)圖一和已知反應(yīng)方程式計(jì)算反應(yīng)速率及轉(zhuǎn)化率。
(2)根據(jù)圖二判斷反應(yīng)過程中的能量變化及反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),從而判斷平衡常數(shù)隨溫度的變化。
(3)ρ=m/V,質(zhì)量不變,密度增大,體積減小,從而判斷反應(yīng)方向。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練9-1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
近幾年開發(fā)的甲醇燃料電池采用鉑作電極催化劑,電池中的質(zhì)子交換膜只允許質(zhì)子和水分子通過。其工作原理的示意圖如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)Pt(a)電極是電池的 極,電極反應(yīng)式為 ;Pt(b)電極發(fā)生 反應(yīng)(填“氧化”或“還原”),電極反應(yīng)式為 。
(2)電池的總反應(yīng)方程式為 。
(3)如果該電池工作時(shí)電路中通過2 mol電子,則消耗的CH3OH有 mol。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練8-2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
物質(zhì)A~E都是由下表中的離子組成的,常溫下將各物質(zhì)的溶
液從1 mL稀釋到1 000 mL,pH的變化關(guān)系如圖甲所示,其中A與D反應(yīng)得到E。請(qǐng)回答下列問題。
陽(yáng)離子 | NH4+、H+、Na+ |
陰離子 | OH-、CH3COO-、Cl- |
(1)根據(jù)pH的變化關(guān)系,寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B ,C 。
(2)寫出A與C反應(yīng)的離子方程式: 。
(3)圖乙為室溫時(shí)向25 mL某濃度的B溶液中逐滴滴加0.2 mol·L-1的D溶液的過程中pH的變化曲線。
①圖乙中B的物質(zhì)的量濃度為 mol·L-1。
②G點(diǎn)溶液呈中性,則二者恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是在FG區(qū)間還是GH區(qū)間? 區(qū)間。
③FG區(qū)間溶液中各離子濃度大小關(guān)系是 。
(4)t ℃時(shí),A的稀溶液中c(H+)=10-a mol·L-1,c(OH-)=10-b mol·L-1,已知a+b=13,該溫度下(t ℃),將100 mL 0.2 mol·L-1的C溶液與100 mL 0.4 mol·L-1的B溶液混合后(溶液體積變化忽略不計(jì)),溶液的pH= 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練8-1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
下列物質(zhì)中,屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是 (填序號(hào),下同);屬于弱電解質(zhì)的是 ;屬于非電解質(zhì)的是 。
①氨氣;②氨水;③鹽酸;④醋酸(CH3COOH);⑤硫酸鋇;⑥氯化銀;⑦氯化鈉溶液;⑧二氧化碳;⑨醋酸銨;⑩氫氣
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練8-1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
相同體積、相同pH的某一元強(qiáng)酸溶液①和某一元弱酸溶液②分別與足量的鋅粉發(fā)生反應(yīng),下列關(guān)于氫氣體積(V)隨時(shí)間(t)變化的示意圖正確的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練7-3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知可逆反應(yīng)X(g)+2Y(g) Z(g) ΔH<0,一定溫度下,在體積為2 L的密閉容器中加入4 mol Y和一定量的X后,X的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.a點(diǎn)正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
B.增大X的濃度,X的轉(zhuǎn)化率增大
C.容器中壓強(qiáng)恒定時(shí),不能說明反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)
D.保持溫度和密閉容器的容積不變,再充入1 mol X和2 mol Y,再次達(dá)到平衡時(shí)n(Z)/n(X)的值會(huì)變小
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練7-3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,因?yàn)槲鼰岱磻?yīng)都是非自發(fā)的
B.自發(fā)反應(yīng)的熵一定增大,非自發(fā)反應(yīng)的熵一定減小
C.常溫下,反應(yīng)C(s)+CO2(g) 2CO(g)不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的ΔH>0
D.反應(yīng)2Mg(s)+CO2(g)=C(s)+2MgO(s)能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的ΔH>0
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練7-1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
利用催化劑可使NO和CO發(fā)生反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)??2CO2(g)+N2(g) ΔH<0。
已知增大催化劑的比表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率。為了分別驗(yàn)證溫度、催化劑的比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)條件已經(jīng)填在下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表中。
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | T(℃) | NO初始濃度 (mol·L-1) | CO初始濃度 (mol·L-1) | 催化劑的比表 面積(m2·g-1) |
Ⅰ | 280 | 1.2×10-3 | 5.8×10-3 | 82 |
Ⅱ |
| 1.2×10-3 |
| 124 |
Ⅲ | 350 |
|
| 82 |
(1)請(qǐng)?zhí)钊碇械母骺崭瘢?/span>
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,NO的物質(zhì)的量濃度(c)隨時(shí)間(t)的變化如圖所示。請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)圖中畫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中NO的物質(zhì)的量濃度(c)隨時(shí)間(t)變化的曲線,并標(biāo)明各曲線的實(shí)驗(yàn)編號(hào)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練5-2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
下表是元素周期表主族元素的一部分,短周期元素X的最高正化合價(jià)是+5,Y的單質(zhì)
可在空氣中燃燒。
W | X | Y |
|
| Z |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)Z的元素符號(hào)是 ,寫出Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖: 。
(2)W的最高價(jià)氧化物不溶于水,但能溶于燒堿溶液,該反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)探究同主族元素性質(zhì)的一些共同規(guī)律,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。在下表中列出對(duì)H2ZO3各種不同化學(xué)性質(zhì)的推測(cè),舉例并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式(化學(xué)方程式中Z用元素符號(hào)表示)
編號(hào) | 性質(zhì)推測(cè) | 化學(xué)方程式 |
示例 | 氧化性 | H2ZO3+4HI=Z↓+2I2+3H2O |
1 |
|
|
2 |
|
|
(4)由C、O和Y三種元素組成的化合物COY中,所有原子的最外層都滿足8電子結(jié)構(gòu)。寫出該化合物的電子式: 。
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