A、B兩元素的原子分別得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時，A放出的能量大于B放出的能量；C、D兩元素的原子分別失去一個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時，D吸收的能量大于C吸收的能量。若A、B、C、D間分別形成化合物時，屬于離子化合物可能性最大的是
A．D2A       B．C2B        C．C2A        D．D2B

C

解析試題分析：A、B兩元素的原子分別得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時，A放出的能量大于B放出的能量，放出的能量多，說明生成物穩(wěn)定性強，因此A的非金屬性強于B的非金屬性，且二者在化合物中形成的化合價均是－2價；C、D兩元素的原子分別失去一個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時，D吸收的能量大于C吸收的能量，這說明C的金屬性強于D的金屬性，且二者在化合物中形成的化合價均是＋1價。由于含有離子鍵的化合物一定是離子化合物。而活潑的金屬與活潑的非金屬更容易形成離子鍵，因此若A、B、C、D間分別形成化合物時，屬于離子化合物可能性最大的是C2A，答案選C。
考點：考查金屬性、非金屬性、化學(xué)鍵以及化合物的判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

元素X、Y和Z可結(jié)合形成化合物XYZ3；X、Y和Z的原子序數(shù)之和為26；Y和Z在同一周期。下列有關(guān)推測正確的是（    ）

A．XYZ3是一種可溶于水的酸，且X與Y可形成共價化合物XY
B．XYZ3是一種微溶于水的鹽，且Y與Z可形成共價化合物化合物YZ或YZ2
C．XYZ3是一種易溶于水的鹽，且X與Z可形成離子化合物XZ
D．XYZ3是一種離子化合物，且Y與Z可形成離子化合物YZ3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)熔化或升華時，所克服的微粒間作用力屬于同種類型的是

A．硝酸鉀和蔗糖熔化B．MgCl2和S熔化
C．碘和干冰升華D．Al2O3和SiO2熔化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中，既含有離子鍵又含有非極性鍵的是

A．Na2O2 B．CO2 C．苯 D．NH4Cl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中，既含有極性鍵，又含有非極性鍵的是（   ）

A．苯（C6H6）B．CO2C．Na2O2D．NH4Cl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

醫(yī)學(xué)上在對抗癌物質(zhì)的研究中發(fā)現(xiàn)具有抗癌作用，而沒抗癌作用。對此下列敘述正確的是（    ）

A．兩者互為同分異構(gòu)體，都是以Pt原子為中心的四面體結(jié)構(gòu)
B．兩者互為同分異構(gòu)體，都是以Pt原子為中心的平面結(jié)構(gòu)
C．兩者為同一物質(zhì)，都是以Pt原子為中心的四面體結(jié)構(gòu)
D．兩者為同一物質(zhì)，都是以Pt原子為中心的平面結(jié)構(gòu)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在預(yù)防甲型H1N1流感疫情時，防疫部門使用了含氯類消毒劑，其中的氯胺是一種長效緩釋有機氯消毒劑，有強氧化性，其殺菌能力是一般含氯消毒劑的4—5倍，下列有關(guān)氯胺（NH2Cl）的說法一定不正確的是

A．氯胺水解產(chǎn)物為NH2OH（羥氨）和HCl
B．氯胺的消毒原理與漂白粉相似
C．氯胺中氯的化合價為＋1
D．氯胺的電子式為

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)變化的敘述錯誤的是

A．化學(xué)變化一定伴隨能量變化
B．化學(xué)變化一定有化學(xué)鍵的斷裂和生成
C．化學(xué)變化一定伴隨物質(zhì)的狀態(tài)變化
D．化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

元素X、Y和Z可結(jié)合形成化合物XYZ3；X、Y和Z的原子序數(shù)之和為26；Y和Z在同一周期。下列有關(guān)推測正確的是（  ）

A．XYZ3是一種可溶于水的酸，且X與Z可形成共價化合物XZ
B．XYZ3是一種微溶于水的鹽，且X與Z可形成離子化合物XZ
C．XYZ3是一種易溶于水的鹽，且Y與Z可形成離子化合物YZ
D．XYZ3是一種離子化合物，且Y與Z可形成離子化合物YZ3

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