用如圖所示的方法研究金屬鈉與水反應的性質,其中A是用帶孔的鋁箔包著的小塊金屬鈉.
(1)從大塊鈉上取下的小塊鈉要用濾紙擦一擦,這樣做的目的是
 
 
(2)包裹鈉塊的鋁箔要預先刺上適當大、足夠多的小 孔,若孔過小或數(shù)目不夠,可能出現(xiàn)的不良后果是
 
;假如在實驗剛開始后就將鑷子松開拿出水面,A表現(xiàn)出來的現(xiàn)象是
 
;出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 

(3)據(jù)預測,鈉與水反應生成氫氣和氫氧化鈉. 
①證明生成的氣體是氫氣的實驗方法是
 
. 
②證明生成氫氧化鈉的實驗方法和相應的現(xiàn)象是
 
. 
③鈉跟水反應的化學方程式是:
 
. 
(4)如果用鹽酸代替水做鈉的性質研究的實驗有一定的危險,主要原因是
 

(5)如果用飽和碳酸鈉溶液代替水做鈉的性質研究的實驗.
①有金屬鈉參加的化學反應的方程式是:
 
. 
②其他化學反應的方程式是(假設溶液的溫度保持不變)
 
. 
③再向燒杯中加入足量的稀鹽酸,反應的化學方程式是:
 
考點:堿金屬及其化合物的性質實驗
專題:實驗題
分析:(1)為了防止金屬鈉被氧氣、水氧化,實驗室中一般將金屬鈉保存在煤油中,在使用金屬鈉時,為了不影響實驗效果,一般要用濾紙擦凈其表面上的煤油;
(2)金屬鈉具有很強的還原性,常溫下鈉根水劇烈反應生成氫氧化鈉的氫氣,并放出大量的熱,在封閉的空間內極易發(fā)生爆炸;金屬鈉的密度小于水的密度,在水中浮在水面上;鈉與水反應生成的氫氣更增大了A所受的浮力;
(3)①依據(jù)收集氫氣的方法以及氫氣的檢驗方法回答即可;
②氫氧化鈉是堿,遇酚酞變紅色;
③鈉與水反應生成氫氣和氫氧化鈉;
(4)氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,據(jù)此解答即可;
(5)在飽和碳酸鈉溶液中加入鈉后,再加鹽酸,鹽酸分別與氫氧化鈉、碳酸鈉發(fā)生反應,據(jù)此解答即可.
解答: 解:(1)為了防止金屬鈉被氧氣、水所氧化,實驗室中一般將金屬鈉保存在煤油中,在使用金屬鈉時,為了不影響實驗效果,一般要用濾紙擦凈其表面上的煤油,故答案為:擦去鈉表面上的煤油,避免影響實驗效果;
(2)金屬鈉具有很強的還原性,常溫下鈉根水劇烈反應生成氫氧化鈉的氫氣,并放出大量的熱,在封閉的空間內極易發(fā)生爆炸;金屬鈉的密度小于水的密度,在水中浮在水面上;鈉與水反應生成的氫氣更增大了A所受的浮力,故答案為:發(fā)生爆炸;鈉浮在水面上;鈉的密度小于水,且生成的氫氣,增大了A所受的浮力;
(3)①收集氫氣以及氫氣的檢驗方法為:在氣體集滿試管時,在水中單手握試管、拇指堵住試管口,管口朝下拿出水面,在管口的近處橫置試管,管口靠近火焰,松開拇指,故答案為:在氣體集滿試管時,在水中單手握試管、拇指堵住試管口,管口朝下拿出水面,在管口的近處橫置試管,管口靠近火焰,松開拇指;
②氫氧化鈉是堿,遇酚酞變紅色,故答案為:向燒杯內的溶液中滴入3滴酚酞,溶液變紅色;
③鈉與水反應生成氫氣和氫氧化鈉,化學反應方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,故答案為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(4)氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,故答案為:鈉與鹽酸反應生成氫氣速率更快,放出熱量更多,更易引起氫氣爆炸;
(5)在飽和碳酸鈉溶液中加入鈉后,鈉與水反應生成氫氣和氫氧化鈉,再加鹽酸,鹽酸分別與氫氧化鈉、碳酸鈉發(fā)生反應,反應方程式分別為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,Na2CO3+10H2O=Na2CO3?10H2O,故答案為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;Na2CO3+10H2O=Na2CO3?10H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
點評:本題主要考查的是實驗室鈉的性質實驗以及鈉的化合物的性質,綜合性較強,有一定的難度,注意化學反應方程式的正確書寫.
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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,0.2mol?L-1的一元酸HA與等濃度的NaOH溶液等體積混合后,所得溶液中部分微粒組分及濃度如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A、HA為弱酸
B、該混合液pH>7
C、圖中X表示HA,Y表示OH-,Z表示H+
D、該混合溶液中:c(A-)+c(Y)=c(Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:

丁苯酞(J)是治療輕、中度急性腦缺血的藥物,合成J的一種路線如下
已知:①
②E的核磁共振氫譜只有一組峰;
③C能發(fā)生銀鏡反應;
④J是一種酯,分子中除苯環(huán)外還含有一個五元環(huán).
回答下列問題:
(1)由A生成B的化學方程式為
 
,其反應類型為
 

(2)D的化學名稱是
 

(3)J的結構簡式為
 
,由D生成E的化學方程式為
 

(4)G的同分異構體中核磁共振氫譜有4組峰且能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的結構簡式為
 
(寫出一種即可)
(5)由甲醛和化合物A經(jīng)下列步驟可得到2一苯基乙醇.A
反應條件1
K
反應條件2
L  
(1)HCHO
(2)H2O

反應條件1為
 
;反應條件2所選擇的試劑為
 
;L的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

室溫下,某溶液中由水電離的H+和OH-濃度的乘積為10-24,在該溶液中一定不能大量共存的離子是( 。
A、CO32-
B、NH4+
C、NO3-
D、HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)體重50kg的健康人含F(xiàn)e元素約2g.主要以Fe2+、Fe3+形式存在于人體內.Fe2+易被吸收,給貧血者補充鐵,應補充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽(如FeSO4).服用Vc,可使食物中的Fe3+轉化為Fe2+
①人體中經(jīng)常進行Fe2+
A
B
Fe3+的轉化,在過程A中,F(xiàn)e2+
 
劑,過程B中Fe3+
 
劑.
②Vc使Fe3+轉化為Fe2+,VC在這一過程中做
 
,具有
 
性.
(2)寫出下列反應的化學方程式,并注明氧化劑、還原劑.
①“曾青(CuSO4)得鐵化為銅”:
 
;
氧化劑:
 
,還原劑:
 

②用CO還原Fe2O3煉鐵:
 

氧化劑:
 
,還原劑:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學用語是富有特色的化學語言,它貫穿于化學的始終,下列有關化學用語正確的是(  )
A、Na2O2電子式:
B、NH4+的電子式:
C、同位素:1H22H2、3H2
D、如圖表示質量數(shù)是204.4的鉈元素 81Tl

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科目:高中化學 來源: 題型:

若某基態(tài)原子的外圍電子排布為4d15s2,則下列說法錯誤的是( 。
A、該元素位于第5周期,ⅢB族
B、該元素原子核外有5個電子層
C、該元素原子最外層共有3個電子
D、該元素原子M能層共有18個電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

含氮化合物是常見的化學物質,它們對人類的生產(chǎn)生活,有著重要的影響:

(1)氨氣是合成其他含氮化合物的重要原料,也是實驗室常用試劑.pH=9的氨水中由水電離的[OH-]
 
mol?L-l,向濃度均為0.1mol?L-l的FeCl3、AlCl3溶液中緩慢通入足量的氨氣,先生成的沉淀是
 
(填化學式),理由是
 
.注:Ksp[Fe(OH)3]=2.8×l0-39,Ksp[Al(OH)3]=1.3×l0-33
(2)氮氧化合物屬于常見大氣污染物,汽車尾氣的排放是空氣中氮氧化合物的主要來源,用尿素()做還原劑還原氮氧化合物是目前處理汽車尾氣的一種方法,現(xiàn)設計實驗模擬該過程并檢驗或收集其反應產(chǎn)物.
①用濃硝酸和銅片反應制取二氧化氮氣體,發(fā)生裝置應選擇
 
(填所選如圖1裝置編號);
②將①所選裝置與下面裝置組裝完畢后,應先
 
,然后添加藥品開始反應,將①所選裝置中產(chǎn)生的二氧化氮氣體通入下列裝置進行相關實驗.A裝置可冷凝除去二氧化氮中的硝酸蒸氣,其另一作用為
 
;
③若實驗過程中依次觀察到下列現(xiàn)象:紅棕色氣體經(jīng)過B裝置變?yōu)闊o色;如圖2C裝置固體變?yōu)樗{色;圖2D裝置澄清石灰水變渾濁;E裝置中收集到無色無味氣體,遇空氣不變色.試推測該反應的產(chǎn)物為
 
,氧化劑、還原劑的物質的量之比為
 
;
④圖2C、D裝置可否顛倒順序
 
(填“可”或“否”),理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下圖是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵的生成流程示意圖:
回答下列問題:
(1)酸浸時,將硫鐵礦燒渣粉碎的原因是
 

(2)酸浸、過濾后濾液A中含有的金屬陽離子是
 

(3)煅燒FeCO3生成產(chǎn)品Ⅰ的化學方程式為
 

(4)產(chǎn)品Ⅱ的化學式為
 
,加入過量鐵粉的目的是
 

(4)寫出步驟Ⅳ反應的離子方程式
 

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