現(xiàn)有可逆反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g),△H<0,試根據(jù)下列圖象判斷t2、t3、t4時(shí)刻采取的措施.

t2
 
;t3
 
.t4
 
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率變化曲線及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:t2時(shí)正反應(yīng)速率瞬間不變,逆反應(yīng)速率增大,然后逆反應(yīng)速率逐漸減小,正反應(yīng)速率逐漸增大,直至重新達(dá)到平衡,說(shuō)明t2時(shí)加入了加入N2O4;
t3時(shí)正逆反應(yīng)速率瞬間同時(shí)減小,且逆反應(yīng)速率減小的幅度小于正反應(yīng)速率,即v(正)<v(逆),平衡向著逆向移動(dòng),然后根據(jù)壓強(qiáng)、溫度對(duì)該反應(yīng)的影響判斷此時(shí)改變的條件;
t4時(shí)刻正逆反應(yīng)速率同時(shí)增大,且相等,改變的條件不影響化學(xué)平衡,則說(shuō)明使用了催化劑.
解答: 解:t2時(shí)改變反應(yīng)條件的瞬間,正反應(yīng)速率不變,逆反應(yīng)速率增大,v(正)<v(逆),平衡向著逆向移動(dòng),之后逆反應(yīng)速率逐漸減小,正反應(yīng)速率逐漸增大,直至重新達(dá)到平衡,說(shuō)明t2時(shí)加入了加入生成物N2O4,增大看生成物濃度;
t3時(shí)改變條件的瞬間,正逆反應(yīng)速率瞬間都減小,且正反應(yīng)速率減小的幅度大于正反應(yīng)速率,導(dǎo)致v(正)<v(逆),平衡向著逆向移動(dòng),若是減小壓強(qiáng),平衡會(huì)向著逆向移動(dòng),v(逆)>v(正)滿(mǎn)足圖象的變化;若減小溫度,該反應(yīng)為 放熱反應(yīng),平衡向著正向移動(dòng),v(正)>v(逆),與圖象變化不相符,所以t3時(shí)刻是減小了壓強(qiáng);
t4時(shí)刻,改變條件下后,正逆反應(yīng)速率都增大,且v(正)=v(逆),說(shuō)明改變的反應(yīng)條件不影響化學(xué)平衡,所以改變的條件為:加入催化劑;
根據(jù)以上分析可知,t2,t3,t4時(shí)刻采取的措施分別是:加入N2O4、減小壓強(qiáng)、加催化劑,
故答案為:加入N2O4;減小壓強(qiáng);加催化劑;
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡圖象、化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡影響因素,題目難度中等,注意掌握溫度、壓強(qiáng)、濃度、催化劑等對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的影響,試題側(cè)重考查學(xué)生讀圖提取信息能力與知識(shí)遷移運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6 L四氯化碳含有的分子數(shù)為0.25NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,14 g氮?dú)夂械暮送怆娮訑?shù)為5NA
C、由CO2和O2組成的混合物中共有NA個(gè)分子,其中的氧原子數(shù)為2NA
D、NA個(gè)一氧化碳分子和0.5 mol 甲烷的質(zhì)量比為7:4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的短周期元素.已知A的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì),B與D同主族,C與E同主族,B的一種單質(zhì)能用于自來(lái)水消毒,C在元素周期表中的非金屬性最強(qiáng).則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性最強(qiáng)
B、最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性E>D>B
C、A與B形成的化合物在反應(yīng)中只能作還原劑
D、A分別與其他四種元素形成的化合物一定是共價(jià)化臺(tái)物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與稀硝酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:3Cu+8HN03(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H20
在3.84g Cu中加入100mL稀HNO3溶液,如恰好完全反應(yīng),計(jì)算生成NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積和反應(yīng)前稀HNO3溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2,試回答下列問(wèn)題.
(1)常選用哪些物質(zhì)來(lái)表示該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率
 

(2)當(dāng)生成SO2的速率為0.64mol/(L?s)時(shí),則氧氣減少的速率為
 
;
(3)如測(cè)得4s后O2的濃度為2.8mol/L,此時(shí)間內(nèi)SO2的速率為0.4mol/(L?s),則開(kāi)始時(shí)氧氣的濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是無(wú)機(jī)物A~M在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件未列出).其中,I是地殼中含量最高的金屬,K是一種紅棕色氣體.

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)在周期表中,組成單質(zhì)G的元素位于第
 
周期第
 
族.
(2)在反應(yīng)⑦中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為
 

(3)某同學(xué)取F的溶液,酸化后加入KI、淀粉溶液,變?yōu)樗{(lán)色.寫(xiě)出與上述變化過(guò)程相關(guān)的離子方程式:
 

(4)將化合物D與KNO3、KOH共熔,可制得一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑K2FeO4,同時(shí)還生成KNO2和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)鎂與金屬I(mǎi)的合金是一種潛在的貯氫材料,可在氬氣保護(hù)下,將一定化學(xué)計(jì)量比的Mg與金屬I(mǎi)的單質(zhì)在一定溫度下熔煉獲得.
①熔煉制備該合金時(shí)通入氬氣的目的是
 

②I電池性能優(yōu)越,I-AgO電池可用作水下動(dòng)力電源,其原理如圖所示.該電池反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知BrFx與H2O按物質(zhì)的量之比3:5反應(yīng)的產(chǎn)物是HF、HBrO3、Br2、O2,BrFx中的x=
 
,該反應(yīng)中的氧化劑是
 
,還原劑是
 
.該反應(yīng)中若有5molH2O全做還原劑,則其能還原BrFx的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)用CCl4從溶有碘的氯化鈉溶液中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50mL混合溶液和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏夜;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;
H.靜置,分層.
就此實(shí)驗(yàn),完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě))
 

(2)上述G步驟操作的目的是
 

(3)能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是
 

(4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中的大得多,能不能用酒精來(lái)萃取碘水中的碘
 
(填“能”或“不能”),其理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣是
 
色、有
 
性氣味的氣體,氨氣的電子式
 
,氨分子的空間構(gòu)型為
 
.氨氣與HCl氣體形成白煙的化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案