【題目】下列化合物不能由單質(zhì)之間直接化合得到的是(　　)

A. FeS B. H2S C. SO3 D. FeCl3

【答案】C

【解析】

A．鐵和硫可以生成硫化亞鐵，A項(xiàng)不合題意；

B．氫氣和硫單質(zhì)加熱，生成硫化氫，B項(xiàng)不合題意；

C．硫和氧氣只能生成二氧化硫，不能生成三氧化硫，C項(xiàng)符合題意；

D．鐵和氯氣可以生成氯化鐵，D項(xiàng)不合題意；

本題答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2-甲基丁烷跟氯氣發(fā)生取代反應(yīng)后得到一氯代物的同分異構(gòu)體有（ ）

A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2 ， 可以制得納米級碳酸鈣（粒子直徑在1～100nm之間）．圖1所示A～E為實(shí)驗(yàn)室常見的儀器裝置（部分固定夾持裝置略去），請你一起參與實(shí)驗(yàn)并根據(jù)要求回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取、收集干燥的NH3 ， 需選用上述儀器裝置的接口連接順序是（選填字母）：a接 ， 接 ， 接h；用A裝置制取NH3的化學(xué)反應(yīng)方程式為： ．
（2）用圖2所示裝置也可以制取NH3 ， 則圓底燒瓶中的固體可以選用（選填字母編號）．
A.堿石灰
B.生石灰
C.無水氯化鈣
D.無水硫酸銅
E.燒堿
（3）向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級碳酸鈣時(shí)，應(yīng)先通入的氣體是；試寫出制納米級碳酸鈣的化學(xué)方式 ．
（4）請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求完成下面每一小題．
（1）除去乙烷中混有的少量乙烯，所用的試劑是；
（2）除去混在硝基苯中的硝酸，所用的試劑是；
（3） 的一氯取代物有種
（4）2，3﹣二甲基﹣4﹣乙基已烷 （寫出結(jié)構(gòu)簡式） ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵和銅是生活中兩種常見的金屬材料，某同學(xué)查閱資料得知鐵主要是由鐵礦石經(jīng)熱還原的方法冶煉的，常見的鐵礦石有磁鐵礦、赤鐵礦、黃鐵礦（主要成分為FeS2）等．
（1）赤鐵礦的主要成分為（填化學(xué)式），工業(yè)上用赤鐵礦冶煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為；
（2）從礦物資料查得，一定條件下自然界存在如下反應(yīng)： 14CuSO4+5FeS2+12H2O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4；
該反應(yīng)中氧化劑是（填化學(xué)式），當(dāng)有5molFeS2發(fā)生反應(yīng)時(shí)，電子轉(zhuǎn)移數(shù)為；
（3）印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成，刻制印刷電路時(shí)，用FeCl3溶液作“腐蝕液”，請寫出刻制過程的離子方程式 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng)，某學(xué)習(xí)小組用碳素鋼（即鐵和碳的合金）進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
（1）常溫下，工業(yè)上用鐵質(zhì)容器盛放冷的濃硫酸，其原因是 ．
（2）稱取碳素鋼6.0g放入15.0mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y． ①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+ ． 若要確認(rèn)其中的Fe2+ ， 應(yīng)選用（選填序號）．
a．KSCN溶液和氯水 b．鐵粉和KSCN溶液 c．濃氨水 d．酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取560mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體Y通入足量溴水中，然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體4.66g，由此可求算氣體Y中SO2的體積分?jǐn)?shù) ．
寫出探究②中出現(xiàn)的所有離子反應(yīng)方程式 ．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的分析，丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體，其中Q1氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為0.0893gL﹣1 ． 為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置（圖中夾持儀器省略，假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng)）．
裝置B中試劑的作用是 ．
（4）分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的 ． （用化學(xué)方程式表示）．
（5）為確認(rèn)Q2的存在，需在裝置中添加洗氣瓶M于（選填序號）． a．A之前 b．A﹣B間 c．B﹣C間 d．C﹣D間
（6）如果氣體Y中含有Q1 ， 預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)原理、方法、裝置或操作正確的是（ ）
A.①稱量氫氧化鈉固體
B.②收集NO氣體
C.③配制100 mL 0.10 molL﹣1鹽酸
D.④吸收NH3不會(huì)造成倒吸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通常情況下，下列操作不能區(qū)別濃硫酸、稀硫酸的是（ ）

A. 分別加入鐵片B. 分別加入蔗糖

C. 分別滴在紙上D. 分別加入BaCl2溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分離或提純有機(jī)物的方法正確的是

選項(xiàng)

待提純物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜試劑及主要操作方法

A

苯

溴單質(zhì)

加亞硫酸鈉溶液洗滌，分液

B

淀粉

葡萄糖

水，過濾

C

甲烷

乙烯

通入酸性高錳酸鉀溶液，洗氣

D

乙酸乙酯

乙酸

加入氫氧化鈉溶液，分液

A.AB.BC.CD.D

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