下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖? )
①實驗窒用無水乙醇和濃硫酸共熱到140℃即可制取乙烯
②驗證R—X是碘代烷,把R—X與NaOH水溶液混合加熱,再往其中加入硝酸銀溶液即可
③做醛的還原性實驗,向乙醛溶液中加入新制的Cu(OH)2懸濁液即可得到紅色沉淀
④檢驗淀粉已水解,將淀粉與水和稀硫酸加熱一段時間后,加入銀氨溶液即可
⑤實驗室制備乙酸乙酯,把乙醇和乙酸及稀硫酸溶液共熱即可
A.①②③④⑤ B.①③④ C.①②③⑤ D.②③⑤
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是( )
A.反應(yīng)是放熱還是吸熱必須看生成物和反應(yīng)物所具有的總能量的相對大小
B.綠色植物進(jìn)行光合作用時,將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來
C.吸熱反應(yīng)中由于反應(yīng)物總能量小于生成物總能量,因而無利用價值
D.物質(zhì)的化學(xué)能可以在一定條件下轉(zhuǎn)化為熱能、電能為人類所利用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用如圖裝置制取表中的四種干燥、純凈的氣體(圖中鐵架臺、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去;必要時可以加熱;a、b、c、d表示相應(yīng)儀器中加入的試劑)。
其中正確的是( )
選項 | 氣體 | a | b | c | d |
A | CO2 | 鹽酸 | CaCO3 | 飽和Na2CO3 溶液 | 濃硫酸 |
B | Cl2 | 濃鹽酸 | MnO2 | NaOH溶液 | 濃硫酸 |
C | NH3 | 飽和NH4Cl 溶液 | 消石灰 | H2O | 固體NaOH |
D | NO | 稀硝酸 | 銅屑 | H2O | 濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.乳酸薄荷醇酯( )僅能發(fā)生水解、氧化、消去反應(yīng)
B.乙醛和丙烯醛()不是同系物,它們與氫氣充分反應(yīng)后的產(chǎn)物也不是同系物
C.淀粉和纖維素在酸催化下完全水解后的產(chǎn)物都是葡萄糖
D.CH3COOCH2CH3與CH3CH2COOCH3互為同分異構(gòu)體,1H-NMR譜顯示兩者均有三種不同的氫原子且三種氫原子的比例相同,故不能用1H-NMR來鑒別
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在10L 恒容密閉容器中充入X(g)和Y(g),發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g)M(g)+N(g),所得實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗 | 溫度/℃ | 起始時物質(zhì)的量/mol | 平衡時物質(zhì)的量/mol | |
n(X) | n(Y) | n(M) | ||
① | 700 | 0.40 | 0.10 | 0.090 |
② | 800 | 0.10 | 0.40 | 0.080 |
③ | 800 | 0.20 | 0.30 | a |
④ | 900 | 0.10 | 0.15 | b |
下列說法正確的是( )
A.實驗①中,若5min時測得n(M)=0.050mol,則0至5min時間內(nèi),用N表示的平均反應(yīng)速率v(N)=1.0×10-2mol/(L·min)
B.實驗②中,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.0
C.實驗③中,達(dá)到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為60%
D.實驗④中,達(dá)到平衡時,b>0.060
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中,屬于能導(dǎo)電的電解質(zhì)的是
A.無水酒精 B.熔融的氯化鈉 C.純鋁導(dǎo)線 D.氫氧化鈉晶體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗方法或操作不正確的是
A.蒸餾實驗中,為了防止暴沸,要在蒸餾燒瓶中加入沸石
B.可用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別溶液和膠體
C.用CCl4萃取碘水后分液時,先打開分液漏斗活塞,放出下層液體,再關(guān)閉活塞,從漏斗
上口倒出上層液體
D.檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e2+時,可先加入適量的氯水,再滴加硫氰化鉀溶液,若溶液變
為紅色,則說明溶液中一定含有Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一個不導(dǎo)熱的密閉反應(yīng)器中,只發(fā)生兩個反應(yīng):
a(g)+b(g)2c(g) ΔH1<0
x(g)+3y(g)2z(g) ΔH2>0
進(jìn)行相關(guān)操作且達(dá)到平衡后(忽略體積改變所做的功),下列敘述錯誤的是( )
A.等壓時,通入惰性氣體,c的物質(zhì)的量不變
B.等壓時,通入z氣體,反應(yīng)器中溫度升高
C.等容時,通入惰性氣體,各反應(yīng)速率不變
D.等容時,通入z氣體,y的物質(zhì)的量濃度增大
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