下列物質(zhì)與水反應(yīng)會(huì)放出氧氣的是


  1. A.
    Na2O
  2. B.
    Na2O2
  3. C.
    K
  4. D.
    NO2
B
Na2O+H2O=2NaOH   2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑   2K+2H2O=2KOH+H2↑  3NO2+H2O=2HNO3+NO
答案為B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng).
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要的化學(xué)方程式
CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2 HC≡CH+Br2或HC≡CH+2Br2
CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2 HC≡CH+Br2或HC≡CH+2Br2

(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填能或不能)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是
a、c
a、c

(a)使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
(b)使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
(c)使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔
(d)使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
(3)乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是
H2S
H2S
,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Br2+H2S═S↓+2HBr
Br2+H2S═S↓+2HBr
;在驗(yàn)證過程中必須全部除去.
(4)請(qǐng)你選用下列四個(gè)裝置(可重復(fù)使用)來實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,將它們的編號(hào)填入括號(hào),并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品.

 (
c
c
)→(b)→(
CuSO4
CuSO4
)→(d)(硫酸銅)
d
d
 (溴水)
(5)為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代,丙同學(xué)提出可用pH試紙來測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性,理由是
如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr,溶液酸性將會(huì)明顯增強(qiáng),故可用pH試紙驗(yàn)證.
如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr,溶液酸性將會(huì)明顯增強(qiáng),故可用pH試紙驗(yàn)證.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量的工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體.由此他提出必須先除去雜質(zhì),再與溴水反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要的化學(xué)方程式
CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2
CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2
CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2
CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2

(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是
ac
ac

a.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
b.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
c.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔
d.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
(3)乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是
H2S
H2S
它與溴水
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Br2+H2S═S↓+2HBr
Br2+H2S═S↓+2HBr
,在驗(yàn)證過程中必須全部除去.
(4)請(qǐng)你選用下列四個(gè)裝置(見圖,可重復(fù)使用)來實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,將它們的編號(hào)填入方框,并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品.

      (電石、水)
硫酸銅溶液或是氫氧化鈉溶液
硫酸銅溶液或是氫氧化鈉溶液
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
     (溴水)
(5)為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代,丙同學(xué)提出可用pH試紙來測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性.理由是
如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr,溶液酸性將會(huì)明顯增強(qiáng),故可用pH試紙驗(yàn)證
如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr,溶液酸性將會(huì)明顯增強(qiáng),故可用pH試紙驗(yàn)證

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?合肥三模)新型材料納米α-Fe粉具有超強(qiáng)的磁性能,可用作高密度磁記錄的介質(zhì)以及高效催化劑等.在不同溫度下,α-Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同:溫度低于570℃時(shí),生成FeO,高于570℃時(shí),生成Fe3O4.某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用圖1所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并探究固體產(chǎn)物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去).

(1)在高溫下,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3Fe+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2

(2)請(qǐng)?jiān)趫D2裝置中選擇滿足虛線框圖C的氣體收集裝置
bd
bd

(3)該小組同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
【查閱資料】該小組同學(xué)通過資料得知,固體產(chǎn)物中一般不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)三種形態(tài)混合物組合.
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:全部為氧化亞鐵;
假設(shè)2:全部為四氧化三鐵;
假設(shè)3:鐵和氧化亞鐵混合物;
假設(shè)4:鐵和四氧化三兒混合物;
假設(shè)5:
氧化亞鐵和四氧化三鐵混合物
氧化亞鐵和四氧化三鐵混合物

【設(shè)計(jì)方案】小組成員討論后對(duì)假設(shè)4提出實(shí)驗(yàn)方案(不要在答題卡上作答)
【實(shí)驗(yàn)過程】
根據(jù)上述設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在答題卡上按下表的格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將反應(yīng)后得到黑色粉末X(假定為均勻的),取出少量放入另一試管中,加入適量鹽酸,微熱 黑色粉末全部溶解,溶液呈
淺綠色
淺綠色
,有少量氣泡產(chǎn)生
向?qū)嶒?yàn)Ⅰ中得到的溶液加幾滴KSCN溶液,振蕩 溶液不顯血紅色
【交流討論】①實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ加入 KSCN后溶液不顯血紅色的原因
無Fe3+
無Fe3+

②繼續(xù)向Ⅱ溶液中加稀硝酸,立即出現(xiàn)血色,寫出該過程中發(fā)生變化的離子方程式
3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O,F(xiàn)e3++3SCN-═Fe(SCN)3
3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O,F(xiàn)e3++3SCN-═Fe(SCN)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

新型材料納米粉具有超強(qiáng)的磁性能,可用作高密度磁記錄的介質(zhì)以及高效催化劑等。在不同溫度下,粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同:溫度低于570℃時(shí),生成FeO,高于570℃時(shí),生成Fe3O4。某校化學(xué)小組學(xué)生利用下圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并探究固體產(chǎn)物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)。

 


   (1)在高溫下,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         

   (2)請(qǐng)?jiān)谙铝醒b置中選擇滿足虛線框圖C的氣體收集裝置                   。

 


   (3)該小組同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

        【查閱資料】該小組同學(xué)通過資料得知,固體產(chǎn)物中一般不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)三種形態(tài)混合物組合。

        【提出假設(shè)】

         假設(shè)1:全部為氧化亞鐵;

         假設(shè)2:全部為四氧化三鐵;

         假設(shè)3:鐵和氧化亞鐵混合物;

         假設(shè)4:鐵和四氧化三兒混合物;

         假設(shè)5:                                         。

        【設(shè)計(jì)方案】小組成員討論后對(duì)假設(shè)4提出實(shí)驗(yàn)方案(不要在答題卡上作答)

        【實(shí)驗(yàn)過程】

         根據(jù)上述設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在答題卡上按下表的格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將反應(yīng)后得到黑色粉末X(假定為均勻的),取出少量放入另一試管中,加入適量鹽酸,微熱

黑色粉末全部溶解,溶液呈     ,有少量氣泡產(chǎn)生

向?qū)嶒?yàn)Ⅰ中得到的溶液加幾滴KSCN溶液,振蕩

溶液不顯血紅色

         【交流討論】①實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ加入 KSCN后溶液不顯血紅色的原因                  。

                ②繼續(xù)向Ⅱ溶液中加稀硝酸,立即出現(xiàn)血色,寫出該過程中發(fā)生變化的

離子方程式                。

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科目:高中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2010年高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(理科綜合化學(xué)) 題型:填空題

新型材料納米粉具有超強(qiáng)的磁性能,可用作高密度磁記錄的介質(zhì)以及高效催化劑等。在不同溫度下,粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同:溫度低于570℃時(shí),生成FeO,高于570℃時(shí),生成Fe3O4。某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用下圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并探究固體產(chǎn)物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)。

 
(1)在高溫下,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         
(2)請(qǐng)?jiān)谙铝醒b置中選擇滿足虛線框圖C的氣體收集裝置                  。
 
(3)該小組同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
【查閱資料】該小組同學(xué)通過資料得知,固體產(chǎn)物中一般不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)三種形態(tài)混合物組合。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:全部為氧化亞鐵;
假設(shè)2:全部為四氧化三鐵;
假設(shè)3:鐵和氧化亞鐵混合物;
假設(shè)4:鐵和四氧化三兒混合物;
假設(shè)5:                                        。
【設(shè)計(jì)方案】小組成員討論后對(duì)假設(shè)4提出實(shí)驗(yàn)方案(不要在答題卡上作答)
【實(shí)驗(yàn)過程】
根據(jù)上述設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在答題卡上按下表的格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將反應(yīng)后得到黑色粉末X(假定為均勻的),取出少量放入另一試管中,加入適量鹽酸,微熱
黑色粉末全部溶解,溶液呈    ,有少量氣泡產(chǎn)生

向?qū)嶒?yàn)Ⅰ中得到的溶液加幾滴KSCN溶液,振蕩
溶液不顯血紅色
        【交流討論】①實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ加入 KSCN后溶液不顯血紅色的原因                 。
②繼續(xù)向Ⅱ溶液中加稀硝酸,立即出現(xiàn)血色,寫出該過程中發(fā)生變化的
離子方程式               

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