（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計了如下圖制取氯氣并驗證其性質(zhì)的實驗裝置。

請回答下列問題：
（1）該實驗中A部分的裝置是            （填寫裝置的序號）

（2）A中發(fā)生反應(yīng)一段時間后，B中的現(xiàn)象是                           ；
整套實驗裝置存在的明顯缺陷是                                       。
（3）寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                           。
（4）寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                             。請你幫該小組同學(xué)設(shè)計一個實驗，證明洗氣瓶C中的已被氧化（簡述實驗步驟）：                                                         
（10分）
（1）丁（2分）
（2）溶液變藍(lán)色（2分）無尾氣吸收裝置（2分）
（3）Cl2 + H2O==H+ + Cl- + HClO  (或用可逆符號)   （2分）
（或）
（4）取少量溶液置于潔凈的試管中，向其中加入稀HCl至不再產(chǎn)生氣體，再向其中滴入氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則證明亞硫酸鈉被氧化（2分）
本題考查了氯氣的制取及性質(zhì)，其中每（4）小題考查SO42－的檢驗。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取氣體時，吸收尾氣的方案，正確的是：
①向KMnO4晶體中加入濃鹽酸，產(chǎn)生的氣體進(jìn)行漂白實驗后的尾氣用NaOH溶液吸收；②向Na2SO3晶體中滴入濃H2SO4，尾氣用氨水吸收；③向FeS固體中滴入稀鹽酸，最后的尾氣用CuSO4溶液吸收；④濃H2SO4與食鹽晶體共熱，將多余的氣體用水吸收；
A．①④B．②③C．①③④D．①②③④

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組采用下圖所提供的儀器裝置（夾持儀器已略去）設(shè)計實驗：驗證濃硝酸的氧化性。實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，由此得出的結(jié)論是濃硝酸具有氧化性。

試回答有關(guān)問題：
（1）儀器接口的連接順序為___________                  ____________；
（2）按（1）中連接順序安裝好裝置后下一步的操作是___            ____；
加入藥品后，打開彈簧夾，通入CO2一段時間，通入CO2的目的是___________________________________________________；
關(guān)閉彈簧夾，將裝置④中的導(dǎo)管末端伸入氫氧化鈉溶液中是為了_________________                __________________；
（3）裝置②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________；
（4）該小組得出的結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室里用下圖所示裝置制取純凈的無水CuCl2。試回答下列問題：
已知燒瓶內(nèi)發(fā)生的是制取氯氣的反應(yīng)：MnO2＋4HCl(濃) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O

（1）（2分）用雙線橋法標(biāo)出燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
MnO2＋4HCl(濃) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O。
（2）B處盛有飽和食鹽水，其作用是                     。
（3）C處盛放的是下列試劑中的_______（填序號）；E處盛放的是下列試劑中的______（填序號），發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為               。
a、水       b、氫氧化鈉溶液       c、濃硫酸        d、飽和食鹽水
（4）有同學(xué)認(rèn)為該裝置存在缺陷，改進(jìn)的方法是__________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3，還含少量Fe、Si的氧化物，實驗室以孔雀石為原料制備CuSO4·5H2O，步驟如下：

（1）寫出Cu2(OH)2CO3在水中的沉淀溶解平衡方程式              ，溶液A的金屬離子有Cu2+、Fe2+、Fe3+。檢驗溶液A中Fe3+的最佳試劑為      ，試劑①為      （從下列所給字母中選填，下同）
a．KMnO4                                              b．KI                   c．H2O2                 d．KSCN
（2）寫出溶液A到溶液B的離子方程式             _________  
（3）試劑②是CuO，還可以是下列的    ，作用是               。
a．CuCl2       b．CuCO3       c．Cu(OH)2       d．CuSO4  
（4）沉淀C的化學(xué)式為         。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）實驗室欲用NaOH固體配制1.0mol/L的NaOH溶液240mL：
（1）配制溶液時，一般可以分為以下幾個步驟：
①稱量②計算③溶解④搖勻⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌⑦定容⑧冷卻
其正確的操作順序為                   。本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯                             。
（2）某同學(xué)欲稱量NaOH的質(zhì)量，他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖．燒杯的實際質(zhì)量為        g，要完成本實驗該同學(xué)應(yīng)稱出       g NaOH。

（3）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起誤差偏高的是__________。
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒 
②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水 
④定容時俯視刻度線 
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
⑥定容后塞上瓶塞搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某過碳酸鈉中含有少量過氧化鈉，甲．乙兩位同學(xué)各稱取一定質(zhì)量的該樣品，并用如下圖所示儀器測定樣品的純度。儀器的連接順序，甲同學(xué)：⑤—⑧—③—⑦—④；乙同學(xué)：⑤—③—②。

已知：過碳酸鈉（Na2CO4）．過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
2Na2CO4＋2H2SO4===2Na2SO4＋2CO2↑＋O2↑＋2H2O;
2Na2O2＋2H2SO4===2Na2SO4＋O2↑＋2H2O。
（1）甲同學(xué)想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是____________，他選用的裝置________（填序號）是沒有必要的。實驗中甲同學(xué)測得氣體體積為V L （20 ℃，1大氣壓），計算時他未將V L換算到標(biāo)準(zhǔn)狀況，則他得到的Na2CO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏高”或“偏低”'）。
（2）乙同學(xué)想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是________________。按他測得的數(shù)據(jù)計算出的實驗結(jié)果有可能偏高，原因是________________；也有可能偏低，原因是　　。
（3）為了測得準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)，請你將乙同學(xué)的實驗設(shè)計進(jìn)行改進(jìn)，寫出你所選用儀器的連接順序（每種儀器最多使用一次，也可以不用）：________________（填序號）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實驗裝置及化學(xué)藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請你參與探究，并回答下列問題：

（1）三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為：
_____________________________________________。
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是____________________________.
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學(xué)沒有收集到氨（如果他們的實驗操作都正確），你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___________填(“甲”、“乙”或“丙”)，收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
（4）檢驗氨氣是否收集滿的方法是（簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）_______________________
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀________(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替制備NH3？____________(填“能”或“不能”)。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（共13分）（1）右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置（必要時可以加熱），所用的試劑從下列試劑中選取2-3種：硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。
回答下列問題：

①氣體X的分子式是      。
②所選擇的藥品a是            ，b是           ， c是          。
③下列裝置乙和丙，能代替裝置甲的簡易裝置是          （填“乙”或“丙”）

④請寫出在試管a中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                 。
⑤從反應(yīng)開始到反應(yīng)結(jié)束，預(yù)期在試管a中可觀察到的氣體的實驗現(xiàn)象有哪些，請依次逐步寫出           ；          ；
（2）在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等質(zhì)量均過量的濃硝酸或稀硝酸反應(yīng)，所得到溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，針對這種現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行了討論，出現(xiàn)兩種意見，一種認(rèn)為：Cu2＋濃度差異引起了這種現(xiàn)象，你認(rèn)為           （填“正確”或“不正確”），依據(jù)是：                            ；
另一種意見是：溶液呈綠色可能是Cu2＋與NO2混合的結(jié)果，并用實驗進(jìn)行了證明，請簡述實驗方案與實驗現(xiàn)象：                          。

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同步練習(xí)冊答案