宏觀物體相對(duì)于微觀粒子而言，它的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是________、_______、 _______；而微觀粒子的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是________、______，這就使它與宏觀物體具有截然不同的性質(zhì)。
質(zhì)量大；運(yùn)動(dòng)速率較慢；有確定的運(yùn)動(dòng)軌跡；質(zhì)量小；運(yùn)動(dòng)速率很快
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

海水晶是通過(guò)對(duì)海水進(jìn)行蒸發(fā)生產(chǎn)出來(lái)的一種鹽化工產(chǎn)品，是濃縮的海水，海水晶經(jīng)過(guò)加水可復(fù)原成海水，用于在淡水區(qū)進(jìn)行海產(chǎn)品養(yǎng)殖．相對(duì)于粗海鹽兌制的海水，更能適合海洋生物的生長(zhǎng)．
（1）實(shí)驗(yàn)室中用粗鹽制成精鹽過(guò)程中通常經(jīng)過(guò)以下途徑：
①粗鹽加水溶解      ②向溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液   ③加入
過(guò)量氯化鋇溶液
過(guò)量氯化鋇溶液
    ④加入
過(guò)量碳酸鈉溶液
過(guò)量碳酸鈉溶液
   ⑤
過(guò)濾
過(guò)濾

⑥加入鹽酸調(diào)節(jié)PH近似為7    ⑦
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶

（2）第⑥步中加入鹽酸過(guò)多，對(duì)精制實(shí)驗(yàn)有什么危害
蒸發(fā)時(shí)因氯化氫揮發(fā)而污染環(huán)境
蒸發(fā)時(shí)因氯化氫揮發(fā)而污染環(huán)境
．
（3）海水晶比粗海鹽兌制的海水，更能適合海洋生物的生長(zhǎng)的原因可能是
海水晶中仍保留海水的一些微量元素，粗海鹽中可能不含這些元素
海水晶中仍保留海水的一些微量元素，粗海鹽中可能不含這些元素
．
（4）某鹽湖的水中含有較高濃度的NaI和NaBr，向溶液中加入淀粉并慢慢通入氯氣，溶液先變藍(lán)色后褪成無(wú)色，后又變成橙色，加入CCl4后，下層紅棕色，經(jīng)檢驗(yàn)上層無(wú)色溶液中含有IO3-，回答下列問(wèn)題：
①藍(lán)色褪成無(wú)色的化學(xué)方程式
I2+5Cl2+6H2O═2HIO3+10HCl
I2+5Cl2+6H2O═2HIO3+10HCl
；
②Br-、I-、I2 三種粒子的還原性由強(qiáng)到弱順序是
I-＞I2＞Br-
I-＞I2＞Br-
；
③將下層紅棕色CCl4分離的玻璃儀器是
分液漏斗、燒杯
分液漏斗、燒杯
；
④將溴僅以Br-的形式從CCl4層全部轉(zhuǎn)移到水層可用試劑是
BD
BD

A   Na2CO3  B    Na2SO3   C  KMnO4（H2SO4）   D Na2S   E 苯酚溶液．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?德州一模）下列敘述正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?泰安二模）下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省德州市高三3月模擬檢測(cè)（一模）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．CaCO3在水中溶解度很小，其水溶液導(dǎo)電性很弱，所以CaCO3是弱電解質(zhì)

B．A原子的最外層電子數(shù)比B原子多，則A單質(zhì)的氧化性一定比B單質(zhì)強(qiáng)

C．A+和B－的電子層結(jié)構(gòu)相同，則A原子的核電荷數(shù)比B原子的大

D．任何宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成，而這些粒子之間又都存在著化學(xué)鍵

 

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