【題目】金屬銅是人們最早使用的金屬之一，下列關于銅電極的敘述不正確的是

A．銅鋅原電池中銅是正極 B．用電解法精煉粗銅時粗銅做陽極

C．在鍍件上鍍銅時可用金屬銅做陽極 D．電解水制H2、O2時銅做陽極

【答案】D

【解析】

試題分析：鋅活潑性大于銅，銅鋅原電池中銅是正極，故A正確；用電解法精煉粗銅時粗銅做陽極，故B正確；在鍍件上鍍銅時可用金屬銅做陽極，故C正確；電解水制H2、O2時石墨做陽極，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將Na、Na2O、NaHSO4、干冰、Si分別加熱熔化，需要克服的作用力有

A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】數(shù)十年來，化學工作者對碳的氧化物做了廣泛深入的研究并取得了一些重要成果。如利用CO2和CH4重整可制合成氣（主要成分為CO、H2），已知重整過程中部分反應的熱化學方程式為：

I、CH4（g）=C（s）+2H2（g） △H=+75.0kJ·mol-1

II、CO2（g）+H2（g）=CO（g）+H2O（g） △H=+41.0kJ·mol-1

III、CO（g）+H2（g）=C（s）+H2O（g） △H=－131.0kJ·mol-1

（1）反應CO2（g）+CH4（g）=2CO（g）+2H2（g）的△H = kJ·mol-1。

（2）固定n（CO2）=n（CH4），改變反應溫度，CO2和CH4的平衡轉化率見圖甲。

①同溫度下CO2的平衡轉化率 （填“大于”或“小于”）CH4的平衡轉化率，其原因是 。

②高溫下進行該反應時常會因反應I生成“積碳”（碳單質），造成催化劑中毒，高溫下反應I能自發(fā)進行的原因是 。

（3）一定條件下Pd-Mg/SiO2催化劑可使CO2“甲烷化”從而變廢為寶，其反應機理如圖乙所示，該反應的化學方程式為 。

（4）CO常用于工業(yè)冶煉金屬，右圖是在不同溫度下CO還原四種金屬氧化物達平衡后氣體中lg[c（CO）/c（CO2）]與溫度（t）的關系曲線圖。下列說法正確的是 。

A．工業(yè)上可以通過增高反應裝置來延長礦石和CO接觸的時間，減少尾氣中CO的含量

B．CO不適宜用于工業(yè)冶煉金屬鉻（Cr）

C．工業(yè)冶煉金屬銅（Cu）時較低的溫度有利于提高CO的利用率

D．CO還原PbO2的反應ΔH＞0

（5）在載人航天器中應用電化學原理，以Pt為陽極，Pb（CO2的載體）為陰極，KHCO3溶液為電解質溶液，還原消除航天器內CO2同時產生O2和新的能源CO，總反應的化學方程式為：2CO22CO+O2，則其陽極的電極反應式為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Na+的濃度不是1 mol/L的溶液是

A. 0.5mol/L的NaCl B. 0.5 mol/L的Na2SO4

C. 1mol/L的NaOH D. 1 mol/L的NaOH

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，在2 L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的量隨時間變化的曲線如下圖所示：

下列描述正確的是

A．反應開始到10 s，用Z表示的反應速率為0.158 molL-1s-1

B．反應開始到10 s，X的物質的量濃度為減少了0.79 molL-1

C．反應開始到10 s時，Y的轉化率為79.0％

D．反應的化學方程式為：X(g) + Y(g)Z(g)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將足量X氣體通入Y溶液中，實驗結果與預測的現(xiàn)象一致的組合是

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是

A．打開汽水瓶時，有大量氣泡溢出

B．在配制硫酸亞鐵溶液時往往要加入一定量鐵粉

C．氨水應密閉保存放置于低溫處

D．實驗室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氫能是理想的清潔能源，資源豐富。以太陽能為熱源分解Fe3O4，經由熱化學鐵氧化合物循環(huán)分解水制H2的過程如下：

（1）過程Ⅰ：2Fe3O4(s)6FeO(s)+O2(g) ΔH＝+313.18 kJ/mol

① 將O2分離出去，目的是提高Fe3O4的__________________。

② 平衡常數(shù)K隨溫度變化的關系是 。

③ 在壓強p1下，F(xiàn)e3O4的平衡轉化率隨溫度變化的α(Fe3O4)～T曲線如圖1所示。若將壓強由p1增大到p2，在圖1中畫出p2的α(Fe3O4)～T曲線示意圖。

（2）過程Ⅱ的化學方程式是 。

（3）過程Ⅱ，其他條件不變時，在不同溫度下，H2O的轉化率隨時間的變化α(H2O)～t 曲線如圖2所示。比較溫度T1、T2、T3的大小關系是 ，判斷依據(jù)是 。

（4）科研人員研制出透氧膜（OTM），它允許電子、O2-同時透過，可實現(xiàn)水連續(xù)分解制H2。工作時，CO、H2O分別在透氧膜的兩側反應。工作原理示意圖如下：

H2O在___________側反應（填“a”或“b”），在該側H2O釋放出H2的反應式是 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是中學化學中常用于混合物的分離和提純的裝置，請根據(jù)裝置回答問題：

（1）從碘水中分離出I2，選擇裝置 （填代表裝置圖的字母）；該分離方法的名稱為 。

（2）A中裝置①的名稱是_________________，該裝置通常不選擇球形冷凝管和蛇形冷凝管的原因是：__________________

下列操作與上圖A采用同一原理的是____________（填選項代號）

① ② ③

（3）利用裝置C對過濾所得的固體洗滌的具體操作方法是：______________________

（4）海水中蘊藏著豐富的資源，在實驗室中取少量海水，進行如下流程的實驗：

問題1：粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質，需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有：

①加入過量的Na2CO3溶液；②加入過量的BaCl2溶液；

③加入過量的NaOH溶液；④調節(jié)溶液的pH等于7；

⑤溶解；⑥過濾；⑦蒸發(fā)。

正確的操作順序是_____________（填寫序號字母）。

a．⑤②③①⑥④⑦ b．⑤①②③⑥④⑦ c．⑤②①③④⑥⑦ d．⑤③②①⑥④⑦

問題2：若在實驗室中模擬由海水到氯化鈉晶體的過程，則用到的主要裝置是 （從給定的四種裝置中選擇）。

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